2008年1月全國(guó)自考試題發(fā)展與教育心理學(xué)試卷
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網(wǎng)站收集有1萬(wàn)多套自考試卷,答案已超過2000多套。我相信沒有其他網(wǎng)站能比此處更全、更方便的了。 全國(guó)2008年1月高等教育自學(xué)考試 發(fā)展與教育心理學(xué)試題 課程代碼:00466 一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題,每小題1分,共30分) 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。 1.同一組被試接受兩個(gè)等值測(cè)驗(yàn)所得結(jié)果的一致性程度,稱為( ?。?br /> A.重測(cè)信度 B.復(fù)本信度 C.折半信度 D.內(nèi)部一致信度 2.屬于學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)的是( ) A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 B.自我提高的內(nèi)驅(qū)力 C.附屬的內(nèi)驅(qū)力 D.安全的需要 3.成就動(dòng)機(jī)由追求成功的動(dòng)機(jī)和避免失敗的動(dòng)機(jī)組成,這種觀點(diǎn)是( ) A.阿特金森的成就動(dòng)機(jī)理論 B.奧蘇伯爾的成就動(dòng)機(jī)理論 C.歸因理論 D.人本主義動(dòng)機(jī)理論 4.教師加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),努力鉆研教育理論,以使自己靈活地解決教學(xué)中的實(shí)際問題。這時(shí)教師所扮演的主要角色是( ) A.教書的角色 B.育人的角色 C.管理的角色 D.研究的角色 5.認(rèn)為學(xué)習(xí)的最終目的在于自我實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)理論派別是( ) A.聯(lián)結(jié)主義 B.認(rèn)知主義 C.人本主義 D.建構(gòu)主義 6.認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為,表征程序性知識(shí)的最小單位是( ) A.命題 B.命題網(wǎng)絡(luò) C.圖式 D.產(chǎn)生式 7.下列不屬于影響學(xué)習(xí)策略的內(nèi)部學(xué)習(xí)條件的是( ?。?br /> A.原有知識(shí)背景 B.元認(rèn)知水平 C.訓(xùn)練方法 D.歸因模式 8.影響教學(xué)工作最早的遷移理論是( ?。?br /> A.形式訓(xùn)練說 B.相同要素說 C.概括化理論 D.關(guān)系轉(zhuǎn)化說 9.在動(dòng)作技能形成中,練習(xí)中期往往會(huì)出現(xiàn)進(jìn)步暫時(shí)停頓的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象稱為( ) A.定勢(shì) B.高原期 C.抑制 D.起伏 10.一個(gè)人自覺地確定道德目的和動(dòng)機(jī),并支配、調(diào)節(jié)行動(dòng),克服困難,以實(shí)現(xiàn)一定道德目的和動(dòng)機(jī)的心理過程,這指的是( ) A.道德認(rèn)識(shí) B.道德情感 C.道德意志 D.道德行為 11.柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是( ?。?br /> A.對(duì)偶故事法 B.道德兩難故事法 C.臨床法 D.心理測(cè)驗(yàn)法 12.美國(guó)于1987年出版的《精神障礙診斷統(tǒng)計(jì)手冊(cè)第三版修訂本》中,將一般智能明顯低于平均水平,個(gè)體測(cè)量智商(IQ)值為多少作為弱智的診斷標(biāo)準(zhǔn)之一?( ?。?br /> A.60或60以下 B.70或70以下 C.80或80以下 D.90或90以下 13.班杜拉認(rèn)為,觀察學(xué)習(xí)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是( ) A.注意過程 B.動(dòng)機(jī)過程 C.保持過程 D.動(dòng)作再現(xiàn)過程 14.布魯納的哪本著作被譯成23種文字出版,并被譽(yù)為最有影響的教育學(xué)著作之一? ( ?。?br /> A.《教育過程》 B.《認(rèn)知成長(zhǎng)研究》 C.《對(duì)教學(xué)理論的探討》 D.《教育的適當(dāng)性》 15.學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉是( ?。?br /> A.學(xué)習(xí)興趣 B.學(xué)習(xí)態(tài)度 C.成就動(dòng)機(jī) D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 16.“舌尖現(xiàn)象”指的是明顯感覺到某些物體的名稱就在“舌尖上”,卻說不出來。這屬于 ( ) A.元認(rèn)知知識(shí) B.元記憶知識(shí) C.元記憶體驗(yàn) D.元記憶監(jiān)控 17.衡量書面言語(yǔ)能力發(fā)展的重要標(biāo)志是( ?。?br /> A.識(shí)字量 B.詞匯量 C.寫作能力 D.閱讀能力 18.學(xué)生性格發(fā)展的劇變期是在( ?。?br /> A.小學(xué)階段 B.初中階段 C.高中階段 D.大學(xué)階段 19.在個(gè)體情緒情感發(fā)展的過程中,美感發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期是( ?。?br /> A.幼兒階段 B.小學(xué)階段 C.初中階段 D.高中階段 20.最早對(duì)個(gè)別差異進(jìn)行科學(xué)研究的是( ) A.皮亞杰 B.卡特爾 C.高爾頓 D.華生 21.科學(xué)兒童心理學(xué)建立的時(shí)間為( ?。?br /> A.1879年 B.1882年 C.1900年 D.1905年 22.研究者在研究中必須實(shí)事求是地反映客觀事物的真實(shí)面貌,以達(dá)到對(duì)其真理性的認(rèn)識(shí)。這是遵循了( ?。?br /> A.發(fā)展性原則 B.教育性原則 C.客觀性原則 D.倫理性原則 23.埃里克森將個(gè)體心理發(fā)展劃分為八個(gè)階段的依據(jù)是( ?。?br /> A.心理社會(huì)性危機(jī) B.性本能 C.思維邏輯性 D.習(xí)慣系統(tǒng) 24.在章志光的品德形成三維結(jié)構(gòu)中,個(gè)體具有某種品德的心理結(jié)構(gòu)指的是( ?。?br /> A.生成結(jié)構(gòu) B. ...... ...... |
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