2004年7月高等教育自學(xué)考試小學(xué)教育科學(xué)研究試題

　　1.教育科學(xué)研究對(duì)研究者個(gè)體的素質(zhì)有一定的要求，這些素質(zhì)要以（ ）為核心。

　　A.教學(xué)能力 B.組織能力？

　　C.科研能力 D.寫作能力

　　2.最早提出論證自然知識(shí)和解釋自然現(xiàn)象的一般模式-“歸納-演繹”程序的是（ ）。

　　A.泰勒斯 B.阿拉克西米尼？

　　C.伽利略 D.亞里士多德

　　3.研究從未有人涉足的對(duì)象領(lǐng)域的課題是（ ）。

　　A.創(chuàng)見(jiàn)性課題 B.再生性課題

　　C.承繼性課題 D.開(kāi)拓性課題

　　4.在教育研究中，教材、教法、教學(xué)手段等往往被作為（ ）。

　　A.自變量 B.因變量？

　　C.無(wú)關(guān)變量 D.控制變量

　　5.時(shí)間取樣觀察是（ ）。

　　A.對(duì)行為或事件的持續(xù)時(shí)間的觀察？

　　B.在課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的觀察？

　　C.在任意選定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的觀察？

　　D.在選定的有代表性的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的觀察

　　6.下列測(cè)量方法中屬于主觀反應(yīng)測(cè)量法的方法是（ ）。

　　A.標(biāo)準(zhǔn)化選擇法 B.問(wèn)題解答法？

　　C.自陳量表法 D.二次量化法

　　7.在調(diào)查問(wèn)卷中，對(duì)問(wèn)題的表述應(yīng)當(dāng)（ ）。

　　A.具有啟發(fā)性 B.具有幽默趣味性？

　　C.具有傾向性 D.保持態(tài)度中立（措詞取中性）

　　8.教育實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及實(shí)施的核心內(nèi)容是“（ ）”。

　　A.變量分解 B.變量觀測(cè)？

　　C.變量假設(shè) D.變量控制

　　9.用于說(shuō)明自變量與因變量存在明確相關(guān)關(guān)系或因果關(guān)系程度的指標(biāo)稱為（ ）。

　　A.實(shí)驗(yàn)的內(nèi)在效度 B.實(shí)驗(yàn)的外在效度？

　　C.實(shí)驗(yàn)的難度 D.實(shí)驗(yàn)的區(qū)分度

　　10.教育辭書(shū)屬于（ ）。

　　A.研究性專業(yè)圖書(shū) B.專業(yè)性教學(xué)用書(shū)？

　　C.文獻(xiàn)性專業(yè)工具書(shū) D.資料性工具書(shū)

　　11.下述方法中，每個(gè)研究對(duì)象被選為樣本的概率是已知的抽樣方法是（ ）。

　　A.方便抽樣 B.維度抽樣？

　　C.系統(tǒng)抽樣 D.定標(biāo)抽樣

　　12.個(gè)體經(jīng)驗(yàn)與群體經(jīng)驗(yàn)的主要區(qū)別在于（ ）。

　　A.層次不同 B.內(nèi)容范圍不同？

　　C.社會(huì)化程度不同 D.推廣價(jià)值不同

　　13.教育理論研究最基本的任務(wù)在于（ ）。

　　A.豐富、繁榮教育學(xué)術(shù)理論 B.獲得教育科研成果？

　　C.形成、完善和發(fā)展教育理論 D.創(chuàng)立獨(dú)特的教育理論體系

　　14.如果一個(gè)教育概念的外延包含著另一教育概念的全部外延，且后者僅僅是前者的一部分，那么這兩個(gè)教育概念具有（ ）。

　　A.交叉關(guān)系 B.同一關(guān)系？

　　C.真包含關(guān)系 D.矛盾關(guān)系

　　15.經(jīng)計(jì)算，數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)這兩門課程成績(jī)的相關(guān)系數(shù)是0.72，可見(jiàn)這兩門課程（ ）。

　　A.中度相關(guān) B.高度相關(guān)？

　　C.極高相關(guān) D.正常相關(guān)

　　16.實(shí)驗(yàn)研究（報(bào)告）的重點(diǎn)應(yīng)放在（ ）。

　　A.解釋教育現(xiàn)象 B.（說(shuō)明）變量之間的關(guān)系？

　　C.闡明教育事實(shí) D.闡明教育理論

　　二、多項(xiàng)選擇題（在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二至五個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)分別填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題2分，共10分）

　　1.編制調(diào)查問(wèn)卷中的問(wèn)題不宜采用的語(yǔ)句表述形式是（ ）。

　　A.簡(jiǎn)單疑問(wèn)句 B.反問(wèn)句 C.完整的陳述句？

　　D.多重否定復(fù)合句 E.感嘆句

　　2.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的思維策略主要有（ ）。

　　A.懷疑 B.變換思考角度 C.類比與移植

　　D.明察暗訪 E.探究與體察

　　3.問(wèn)卷調(diào)查法的優(yōu)點(diǎn)之一是標(biāo)準(zhǔn)化程度高，這主要體現(xiàn)在（ ）等幾個(gè)方面。

　　A.調(diào)查工具標(biāo)準(zhǔn)化 B.調(diào)查人員標(biāo)準(zhǔn)化 C.調(diào)查過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)化

　　D.調(diào)查結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)化 E.調(diào)查時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)化

　　4.教育實(shí)驗(yàn)一般屬于（ ）。

　　A.自然實(shí)驗(yàn) B.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn) C.前實(shí)驗(yàn)

　　D.真實(shí)驗(yàn) E.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)

　　5.教育研究成果的表述要求有（ ）。

　　A.在科學(xué)求實(shí)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新 B.觀點(diǎn)和材料的統(tǒng)一？

　　C.在獨(dú)立思考基礎(chǔ)上借鑒吸收 D.主觀與客觀相結(jié)合

　　E.書(shū)寫格式符合規(guī)范

　　三、填空題（每空1分，共16分）

　　1.科學(xué)研究的特征可以概括為_(kāi)_________、__________、歷史繼承性和規(guī)范性。

　　2.無(wú)結(jié)構(gòu)非參與觀察的記錄往往有__________和__________兩種方式。

　　3.教育實(shí)驗(yàn)的基本結(jié)構(gòu)由__________、__________、觀測(cè)因變量三個(gè)相互聯(lián)系的部分構(gòu)成。

　　4.分配被試的方法主要有單組法、__________和__________三種。

　　5.教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)主要是運(yùn)用__________方法對(duì)教育經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行概括、總結(jié)，在其深入階段，還要用到__________方法，后者是建立在前者基礎(chǔ)之上的一種較為高級(jí)的思維方式。

　　6.在教育理論中，涉及教育事實(shí)的命題一般由__________命題構(gòu)成，而涉及教育價(jià)值的命題則具有大量的__________命題。

　　7.相關(guān)系數(shù)有兩個(gè)性質(zhì)：（1）__________；（2）__________.

　　8.按照研究的目的，教育研究中的學(xué)術(shù)論文可分為三類：（1）__________型；（2）綜合論述型；（3）__________論文。

　　四、名詞解釋（每小題4分，共16分）

　　1.科研群體

　　2.演繹假設(shè)

　　3.教育調(diào)查法

　　4.教育科研成果評(píng)價(jià)

　　五、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共20分）

　　1.簡(jiǎn)述教育科學(xué)研究倫理原則的基本要求。

　　2.簡(jiǎn)述教育觀察法的主要優(yōu)缺點(diǎn)。

　　3.簡(jiǎn)述教育實(shí)驗(yàn)具有的質(zhì)的規(guī)定性。

　　4.簡(jiǎn)述教育理論研究的特點(diǎn)。

　　六、計(jì)算分析題（共10分）

　　某校面向社會(huì)在已取得國(guó)家教師資格證書(shū)的人員中公開(kāi)招聘一名教師，對(duì)應(yīng)招（聘）人員

　　進(jìn)行考核，考試分專業(yè)知識(shí)課和教學(xué)技能兩項(xiàng)，結(jié)果有兩位應(yīng)招（聘）者成績(jī)最好，但總分相等（169分），他們的具體成績(jī)是：

　　甲：專業(yè)知識(shí) 86分；教學(xué)技能 83分

　　乙：專業(yè)知識(shí) 87分；教學(xué)技能 82分

　　如何確定錄用呢？最后決定用標(biāo)準(zhǔn)分辦法。經(jīng)計(jì)算處理得本次13名參加考試的應(yīng)招（聘）人員的成績(jī)是：專業(yè)知識(shí)平均得分是76分，標(biāo)準(zhǔn)差是4分；教學(xué)技能平均得分是72分，標(biāo)準(zhǔn)差是5分。問(wèn)最后應(yīng)當(dāng)錄用哪一位？（提示：標(biāo)準(zhǔn)分具有可加性。要求：寫出必要的計(jì)算公式、步驟。）

　　七、論述題（共12分）

　　試述文獻(xiàn)法與內(nèi)容分析法的同異。