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2005年4月全國高等教育自學考試寫作(一)試題

湖北自考網(wǎng) 來源: 時間:2005-10-21 00:00:00
一、單項選擇題(本大題共25小題,每小題1分,共25分)

  在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

  1.衡量一篇文章思想價值的大小,最主要的是看(  ?。?/P>

  A.其材料是否具有豐富性和具體性 B.其結構是否完整、合理

  C.其主題是否具有普遍而深遠的意義 D.其語言是否準確、生動

  2.對文章主題理解的深度,一般地說,與讀者無關的因素是(  ?。?/P>

  A.讀者的文化背景 B.讀者的生活經(jīng)歷

  C.讀者數(shù)量的變化 D.讀者的審美情趣

  3.一般說來,帶有情節(jié)和懸念的材料就是(  ?。?/P>

  A.新穎的材料 B.鮮明的材料

  C.準確的材料 D.生動的材料

  4.用于文章中的觀念性材料,準確無誤,經(jīng)得起核實,并且用得恰當貼切,就是(   )

  A.具體的材料 B.形象的材料

  C.確鑿的材料 D.典型的材料

  5.下列應用文,屬上行文的一篇是(   )

  A.韓愈《施先生墓銘》 B.柳宗元《送文郁師序》

  C.李斯《諫逐客書》 D.陸游《東坡像贊》

  6.以下所列條款,應寫入經(jīng)濟合同正文主體部分的一項是(  ?。?/P>

  A.實物樣品 B.生效時間

  C.違約責任 D.有效期限

  7.寫敘事性文章謀篇布局最根本的內(nèi)在依據(jù)是(  ?。?/P>

  A.文章體裁的特點 B.作者個性的風格

  C.對象深層的聯(lián)系 D.讀者接受的心理

  8.說明性文章的線索主要是(  ?。?/P>

  A.說理的走向 B.情感的脈絡

  C.解釋的著眼點 D.意念的聯(lián)系

  9.徐遲《歌德巴赫猜想》的開頭方式是(  ?。?/P>

  A.交代背景 B.描繪場面

  C.交代寫作動機 D.介紹人物

  10.文章結構的首要要求是(  ?。?/P>

  A.曲折性 B.靈活性

  C.創(chuàng)新性 D.完整性

  11.在學術論文中主要用以說明研究動機、目的和意義的部分,一般被稱為(  ?。?/P>

  A.注釋 B.結尾 C.緒論 D.結論

  12.馬南邨《放下即實地》的文體形式是(  ?。?/P>

  A.短論 B.文學評論

  C.學術論文 D.讀后感

  13.以場面描寫為開端的文章通常是(   )

  A.議論文 B.說明文

  C.記敘文 D.行政公文

  14.“花開兩朵,各表一枝”,它所說的敘述方法是(  ?。?/P>

  A.倒敘 B.分敘

  C.插敘 D.補敘

  15.與人物語言個性化關系不大的一項是(  ?。?/P>

  A.身份經(jīng)歷 B.文化素養(yǎng)

  C.習慣愛好 D.語法規(guī)則

  16.用“房子是應該經(jīng)常打掃的,不打掃就會積滿了灰塵”,來論證批評與自我批評的重要。這里所用的立論方法是(  ?。?/P>

  A.例證法 B.引證法

  C.喻證法 D.類比法

  17.車用機動車與非機動車、人力車與非人力車等來加以說明,其所用的說明方法是(  ?。?/P>

  A.分解說明 B.舉例說明

  C.分類說明 D.詮釋說明

  18.簡訊有不少簡稱,下列簡稱不屬于它的一項是(  ?。?/P>

  A.簡明新聞 B.網(wǎng)絡新聞

  C.一句話新聞 D.標題新聞

  19.通訊中圍繞一個主題報道一組人物和事件的是(   )

  A.人物通訊 B.事件通訊

  C.概貌通訊 D.集納通訊

  20.游記除可以寫成一般的敘事、抒情散文外,有些從功能上看還可以與新聞有關的文體相通。這就是(  ?。?/P>

  A.動態(tài)消息 B.工作通訊

  C.報告文學 D.調(diào)查報告

  21.語言的簡練指的是(  ?。?/P>

  A.用相對儉省的文字傳遞盡可能豐富的信息

  B.語言適應文章的表現(xiàn)對象和題材特點

  C.語言具體形象、活潑多變、情感充沛

  D.用恰當詞語確切傳達作者感受、印象和認識

  22.文章運思中的選材指的是(  ?。?/P>

  A.選擇文章體裁的具體類型和樣式

  B.設置線索、脈絡,安排材料,使主題得到充分展開

  C.確定主題的提煉方向和表達類型

  D.根據(jù)主題類型和文體規(guī)格安排合乎要求的材料

  23.審美性主題的文章選材要求是(  ?。?/P>

  A.選擇知識含量大、信息密集的材料

  B.選擇能夠寄寓哲理的具體材料

  C.選擇具有權威性的理論材料

  D.選擇符合作者藝術情趣的材料

  24.根據(jù)說明對象,說明文可以分為(   )

  A.實體事物說明和抽象事物說明兩類

  B.記敘性、闡釋性、描寫性、介紹性四類

  C.純科學性說明和科學性與文藝性兼有的說明兩類

  D.說明書、解說詞、科普說明文三類

  25.說明書具有實用性特點,寫作時重點應該做到的是(  ?。?/P>

  A.內(nèi)容表達上的確鑿和準確 B.抓住使用上的難點和疑點

  C.結構層次上的條理性 D.排除作者的主觀感情色彩

  二、多項選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)

  在每小題列出的五個備選項中有二至五個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

  26.在解說詞的寫作中體現(xiàn)指要性的方法有(    )

  A.根據(jù)某一宗旨確定重點和要點

  B.運用文學手法加強說明的趣味性

  C.加強結構的條理性和嚴密性

  D.選擇觀眾和讀者需要了解的內(nèi)容加以說明

  E.把最能體現(xiàn)客觀事物本質(zhì)特征的內(nèi)容介紹出來

  27.在論文寫作中,主要運用的分析和研究方法有(    )

  A.哲學思維方法 B.邏輯的和歷史的方法

  C.系統(tǒng)方法 D.數(shù)學方法

  E.觀察模擬法

  28.提煉主題的途徑和方法,主要的有(    )

  A.把握材料的性質(zhì)、意義 B.理解時代和社會的需求

  C.表達作者的真情實感 D.找出新穎獨特的切入角度

  E.反復錘煉,開掘深化

  29.下列各種資料,屬于第二手的有(    )

  A.會議記錄 B.分類剪報

  C.資料匯編 D.統(tǒng)計報表

  E.讀書筆記

  30.側(cè)重于表現(xiàn)審美價值的記敘性文體有(    )

  A.童話 B.寓言故事

  C.消息 D.通訊

  E.傳記

  三、簡答題(本大題共3小題,共10分)

  31.消息和通訊都屬新聞文體,它們之間的區(qū)別在哪里?(3分)

  32.什么是“知人論世”?文學批評為什么要努力做到“知人論世”?(3分)

  33.結合自己的閱讀或?qū)懽鲗嵺`,談談怎樣才能使文章的語言更加生動。(4分)

  四、閱讀分析題(本大題共2小題,每小題5分,共10分)

  34.閱讀《奧林匹克主義》一文,回答文后問題:(5分)

  奧林匹克主義

  “奧林匹克主義”一語是奧林匹克運動先驅(qū)者顧拜旦首先使用的,但是他卻從來沒有直接為自己創(chuàng)造的這一術語提出明確的定義。

  1991 年6月16日生效的《奧林匹克憲章》中,國際奧委會第一次給奧林匹克主義以正式的定義:“奧林匹克主義是將身心和精神方面的各種品質(zhì)均衡地結合起來并使之得到提高的一種人生哲學。它將體育運動與文化和教育融為一體。奧林匹克主義所要開創(chuàng)的人生道路是以奮斗中所體驗到樂趣、優(yōu)秀榜樣的教育價值,和對一般倫理的基本原則的尊敬為基礎的?!?/P>

  這個定義明確指出:①奧林匹克主義的中心思想是人的和諧發(fā)展,并強調(diào)人的和諧發(fā)展的關鍵是生活方式的改善。在現(xiàn)代社會,人的片面發(fā)展在很大程度上是由不良生活方式造成的。因此,要使人的身心得到全面均衡的發(fā)展,也必須通過切實可行的途徑,改善人們的生活方式,從根本上解決問題。因此奧林匹克主義明確地宣布它是一種“人生哲學”,旨在創(chuàng)造一種使人全面發(fā)展的“生活方式”。②奧林匹克主義將體育運動作為實現(xiàn)人的和諧發(fā)展的途徑。促進人的全面發(fā)展有多種手段,奧林匹克主義獨具慧眼,在常常為人們所輕視的體育運動中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)青少年的巨大潛能,試圖以體育運動來造就一代新人。③ 為達到人的和諧發(fā)展的目的,體育運動必須與教育、文化相結合。奧林匹克主義主張體育運動與文化緊密結合,以保證身心的和諧發(fā)展。正如薩馬蘭奇所說,奧運會是體育運動加文化,這是它與一般體育運動的區(qū)別所在。正是在濃郁的文化氛圍中,奧運會參與者在身心兩個方面都能得到均衡的發(fā)展。

  (1)從說明對象上看,該文屬何種說明文?(1分)

 ?。?)該文體現(xiàn)了說明文的哪些主要特點?(1分)

 ?。?)該文采用了哪些說明方法?(3分)

  35.閱讀下段文字,回答文后問題:(5分)

  動物素描?馬

  法國 布封

  在所有的動物中間,馬是身材高大而身體各部分又都配合得最勻稱、最優(yōu)美的;因為,如果我們拿它和比它高一級或低一級的動物相比,就發(fā)現(xiàn)驢子長得太丑,獅子頭太大,牛腿太細太短,和它那粗大的身軀不相稱,駱駝是畸形的,而最大的動物,如犀,如象,都可以說只是些未成形的肉團。顎骨過分伸長本是獸類頭顱不同于人類頭顱的主要一點,也是所有動物的最卑賤的標記;然而,馬的顎骨雖然很長,它卻沒有如驢的那副蠢相,如牛的那副呆相。相反地,它的頭部比例整齊,卻給它一種輕捷的神情,而這種神情又恰好與頸部的美相得益彰。馬一抬頭,就仿佛想要超出它那四足獸的地位;在這樣的高貴姿態(tài)中,它和人面對面地相覷著;它的眼睛閃閃有光,并且目光十分坦率;它的耳朵也長得好,并且不大不小,不象牛耳太短,驢耳太長;它的鬣毛

結束
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