一直以來，比起普通教育，職業(yè)教育都承受著偏見。讀職業(yè)學校的學生似乎就低人一等，似乎是差生的收容之地。

　　過去一段時間里，職業(yè)教育市場處于混沌競爭中，各地區(qū)、各校的發(fā)展良莠不齊，因此造成了社會對職校的刻板印象。

　　但近年來，隨著更多政策傾斜、市場整頓，很多家長和學生也開始正視職業(yè)教育帶來的機遇。

　　中職VS普高

　　這個命題，似乎也有了新的解題方法。

　　一、中職和普高同屬高中階段教育

　　早在2019年就指出：

　　普高以升學為導向，重點培養(yǎng)知識型人才。中職學校分為三類，中專、職高、技校。從學習側重點來看，技校側重動手操作能力。

　　中專和大學一樣選專業(yè)學習，一般是初中畢業(yè)生就讀；職高和高中區(qū)別很小，側重于文化（語、數、外）和專業(yè)；技校是以專業(yè)技能培訓為主體，一般都是學完后直接就業(yè)。和普高相比，中職學校更多的是專業(yè)培訓，有著很多的實踐環(huán)節(jié)和項目。

　　二、升學和就業(yè)成職教發(fā)展方向

　　12月27日,教育部舉行新聞發(fā)布會,介紹日前中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于深化現代職業(yè)教育體系建設改革的意見》(簡稱《意見》)有關情況。教育部有關負責人表示：

　　而隨著近年來新職業(yè)教育法的頒布，職教高考制度的推廣,取消中職畢業(yè)生升學比例限制,擴大專升本規(guī)模，職業(yè)教育的勢頭也逐漸發(fā)展起來。

　　三、“職”“普”教育層次打通

　　一些家長不愿意送孩子去讀中職，其中一個重要原因就是覺得中職的升學問題。讓不同層次的職業(yè)教育通起來、讓職業(yè)教育與普通教育通起來，是家長們最希望的，而近年來最明顯的趨勢就是普職融通班的開設。

　　就讀普職融通班的學生，成績達到對口普高的分數要求，就可以轉入普通高中就讀，學籍也一同從中職轉入普高，三年后參加普通高考。

　　未來中職的升學渠道，將會更完善：中職與高職（3+2）五年貫通、中職與職業(yè)本科或應用型本科（3+4）七年貫通、高職?？婆c職業(yè)本科或應用型本科（3+2）五年貫通培養(yǎng)。對于中職生來說，這條適合自身的升學之路將會更加有優(yōu)勢。

　　四、職業(yè)教育規(guī)模的逐步擴大

　　教育部公布的2021年教育事業(yè)統(tǒng)計數據顯示：

　　我國已建成了世界上最大規(guī)模的職業(yè)教育體系，中職生讀高職、本科、研究生、博士等和普高一樣的升學通道已經打通，并且升學比例也在不斷提高。

　　未來的中職教育將會與普通高中并駕齊驅，成為職業(yè)教育的良好的起點。正確看待職業(yè)教育，才能選擇最適合學生本人發(fā)展的最好教育！大家有什么看法呢？