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2015年文華學院普通專升本考試招生專業(yè)簡介

來源:湖北專升本網(wǎng) 整編:湖北自考網(wǎng) 時間:2015-04-02 瀏覽:0

專升本培訓


文華學院2015年普通專升本考試招生專業(yè)簡介


湖北專升本網(wǎng)獲悉,根據(jù)
2015年文華學院普通
專升本考試招生簡章,2015年文華學院普通專升本考試招生專業(yè)簡介如下:


(一)財務管理專業(yè)

1、 培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有誠信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質,熟悉國家財務管理、會計、稅務等方面的相關政策和法規(guī),掌握經(jīng)濟學、管理學基本知識和基本原理,熟練掌握財務管理、會計、稅務的基本理論和基本知識,能在企事業(yè)單位及政府部門從事財務、會計、稅務等工作的高素質復合型應用型人才。

2、 辦學特色

主要面向中小企業(yè)培養(yǎng)高素質應用型人才。在辦學中,加強實踐教學、實行雙層次人才培養(yǎng)模式,突出學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),增強學生的就業(yè)能力。

加強實踐教學:開出會計案例教學、會計信息系統(tǒng)、Excel在會計與財務中的運用、稅務會計及實務、財務管理實訓等一系列的實踐課程,要求學生綜合運用所有專業(yè)知識,進行分析與決策,提高學生的基本操作技能、數(shù)據(jù)分析能力以及實踐能力。

雙層次人才培養(yǎng)模式:在保證完成專業(yè)培養(yǎng)目標的前提下,財務管理專業(yè)堅持將高校的學歷教育與職業(yè)資格教育相結合,將職業(yè)資格教育引入理論和實踐教學環(huán)節(jié)。在講解與會計從業(yè)資格考試和初級會計師考試相關的課程時,結合考試的大綱要求,突出考試的重難點。同時,組織學生參加全國會計信息化大賽、網(wǎng)中網(wǎng)財務決策大賽等比賽,指導學生報名參加會計從業(yè)資格證書和初級會計師等考試并提供輔導。

3、 就業(yè)方向

企事業(yè)單位及政府部門從事財務、會計、稅務等工作


(二)工程管理專業(yè)

1、 培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應現(xiàn)代科學技術與經(jīng)濟發(fā)展需要,德、智、體全面發(fā)展的,具備土木工程技術基礎及與工程管理相關的管理、經(jīng)濟和法律基本理論知識和工程管理的基本技能,獲得工程師的基本訓練,具有一定的實踐能力、創(chuàng)新能力的應用型工程管理人才。體現(xiàn)學科專業(yè)特色,培養(yǎng)學生個性化發(fā)展方向。

2、 專業(yè)方向:下設工程施工、工程造價兩個專業(yè)方向。

3、 辦學特色:本專業(yè)重視實踐性教學,2011年建立了工程造價專業(yè)實驗室,2012年3月,工程項目管理沙盤實驗室也已投入使用。還簽訂了4個校外實習基地的協(xié)議,1個施工實訓基地,能滿足學生實習需要,并與企業(yè)的需求有效對接。

4、 就業(yè)方向:學生畢業(yè)后可在建設單位、設計單位、工程監(jiān)理單位、施工單位、房地產(chǎn)企業(yè)、工程咨詢、投資與造價管理等領域從事技術業(yè)務及管理工作,亦可繼續(xù)深造


(三)機械設計制造及其自動化專業(yè)

1、 培養(yǎng)方向:本專業(yè)培養(yǎng)適應我國經(jīng)濟、科技和社會發(fā)展要求,德、智、體等方面全面發(fā)展的;
具有良好科技文化素養(yǎng)、工程實踐能力、創(chuàng)新思維能力;
具備機械設計技術、機械制造技術、計算機輔助設計、機電控制技術,能在機械行業(yè)從事計算機輔助設計及制造、現(xiàn)代化生產(chǎn)與管理或相關的機械設計制造領域內從事技術研發(fā)、制造、分析等方面工作的工程技術應用型人才。

2、 專業(yè)方向:本專業(yè)以機械技術的理論為基礎,以計算機輔助設計(數(shù)字化3D設計)與制造和機電控制為重點,堅持理論與實踐并重的原則,著重加強學生工程技術應用能力的培養(yǎng)。

3、 辦學特色:文華學院機械設計與制造及其自動化專業(yè)為已列入湖北省普通高等學校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃的專業(yè),并以“數(shù)字化3D設計”為專業(yè)特色方向,注重培養(yǎng)學生的工程實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

4、 就業(yè)方向:(1)從事機械設計與制造加工工藝規(guī)程的編制與實施工作;
(2)從事產(chǎn)品三維數(shù)字化設計工作; (3)從事機械、電氣、液壓、氣壓等控制設備的維護維修工作;
(4)從事工藝工裝的設計、制造工作;
(5)從事數(shù)控機床、加工中心等高智能設備的編程及操作工作;
(6)從事機械CAD/CAM技術的應用工作;
(7)從事機械設計與制造的現(xiàn)場技術管理工作等。

結束
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