2016年湖北專升本《大學語文》模擬試題（5）

來源：湖北專升本網(wǎng) 整編：湖北自考網(wǎng) 時間：2016-04-25 瀏覽：0

二、文言文閱讀：21-29小題，共30分。

　　21、(三)閱讀《李將軍列傳》中的一段文字，回答21-29小題：

大將軍青亦陰受上誡，以為李廣老，數(shù)奇，毋令當單于，恐不得所欲。而是時公孫敖新失侯，為中將軍，從大將軍，大將軍亦欲使敖與俱當單于，故徙前將軍廣。廣時知之，固自辭于大將軍。大將軍不聽，令長史封書與廣之莫府，曰：“急詣部，如書!”廣不謝大將軍而起行，意甚慍怒而就部，引兵與右將軍食其合軍出東道。軍亡導，或失道，后大將軍。大將軍與單于接戰(zhàn)，單于遁走，弗能得而還。南絕幕，遏前將軍、右將軍，廣已見大將軍，還入軍。

　　請將“以為李廣老，數(shù)奇”譯為現(xiàn)代漢語。(4分)

　　22、解釋這段文字中加點字的含義。(4分)

　　數(shù)奇：

　　詣：

　　謝：

　　絕：

　　23、這段文字記敘的是哪一次戰(zhàn)役?作者以此役表現(xiàn)了李廣什么樣的性格和遭遇?(2分)

　　24、(一)閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段文字，回答24-32小題：

　　季氏將伐顓臾。冉有、季路見于孔子日：“季氏將有事于顓臾。”孔子曰：“求!無乃爾是過與?夫顓臾，昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣。是社稷之臣也，何以伐為?”

　　解釋這段文字中加點字的含義。(4分)

　　無乃：

　　是：

　　過：

　　以為：

　　25、在這段文字中，孔子運用了哪些種類的論據(jù)?舉例說明。(4分)

　　26、在這段文字中，孔子運用了何種論證方法?(2分)

　　27、(二)閱讀《長亭送別》中的一段選文，回答27-35小題：

　　[滾繡球]干艮相見得遲，怨歸去得疾。柳絲長玉驄難系，恨不得倩疏林掛住斜暉。馬兒迍迍的行，車兒快快的隨，卻告了相思回避，破題兒又早另q離。聽得道一聲去也，松了金釧;遙望見十里長亭，減了玉肌。此恨誰知!

　　分析“聽得道一聲去也，松了金釧;遙望見十里長亭，減了玉肌”所運用的修辭手法，并分析其作用。(4分)

　　28、分析“柳絲長玉驄難系，恨不得倩疏林掛住斜暉”的藝術特點。(4分)

　　29、選出總括本曲內容的句子。(2分)

　　三、現(xiàn)代文閱讀：30-38小題，共30分。

　　30、(一)閱讀《麥琪的禮物》結尾的一段文字，回答30-38小題：

　　德拉哭了之后，在臉頰上撲了些粉。她站在窗子跟前，呆呆地瞅著外面灰蒙蒙的后院里……明天就是圣誕節(jié)了，她只有一塊八毛七分錢來給杰姆買一件禮物。好幾個月來，她省吃儉用，能攢起來的都攢了，可結果只有這一點兒……

　　房里兩扇窗子中間有一面壁鏡……

　　她突然從窗口轉過身，站到壁鏡面前。她的眼睛晶瑩明亮，可是她的臉在二十秒鐘之內卻失色了。她迅速地把頭發(fā)解開，讓它披落下來。

　　……

　　她躊躇了一會兒，靜靜地站著……

　　她穿上褐色的舊外套，戴上褐色的舊帽子。她眼睛里還留著晶瑩的淚光，裙子一擺，就飄然走出房間，下樓跑到街上。

　　在這段文字中，作者是通過什么來揭示人物心理的?(4分)

　　31、這樣的寫法對揭示人物的心理有什么好處?(4分)

　　32、從前面文字中可以反映出德拉心理上的哪些變化?(2分)

　　33、 (二)閱讀《往事》中的一段文字，回答33-41小題：

　　她住在燈塔的島上，海霞是她的扇旗，海鳥是她的侍從;夜晚她曳著白衣藍裳，頭上插著新月的梳子，胸前掛著明星的瓔珞;翩翩地飛行于海波之上……大風的時候，她駕著風車，狂飆疾轉的在怒濤上驅走……下雨的時候……她落淚了……黃昏的時候，霞光燦然，便是她回波電笑。云發(fā)飄揚……

　　從這段文字看，作者塑造了一個什么樣的形象?(4分)

　　34、在作品中，塑造這一形象的目的是什么?(4分)

　　35、作者運用了什么修辭手法?(2分)

結束

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