湖北自考網(wǎng)旗下頻道:湖北專升本網(wǎng)為考生提供湖北專升本信息服務(wù) ,僅供學(xué)習(xí)交流使用,官方信息以湖北教育考試院為準(zhǔn)。
微信公眾號

微信群/公眾號

湖北專升本微信公眾號

湖北自考網(wǎng)

普通專升本
專升本首頁 升本簡章 升本院校 升本專業(yè) 升本答疑 升本經(jīng)驗 網(wǎng)上報名
專升本專題:
專升本指南 報名時間 報名條件 考試科目 考試大綱 考前輔導(dǎo) 考試經(jīng)驗 升本問答 模擬考試 成績查詢 錄取名單 自考專升本 成考專升本
湖北專升本網(wǎng) > 湖北專升本考試經(jīng)驗 > 2016湖北專升本考試大學(xué)語文詩詞部分復(fù)習(xí)資料(2)網(wǎng)站地圖

2016湖北專升本考試大學(xué)語文詩詞部分復(fù)習(xí)資料(2)

來源:湖北專升本網(wǎng) 整編:湖北自考網(wǎng) 時間:2016-04-09 瀏覽:0

專升本培訓(xùn)


《國殤》(泛讀課文)


  作家作品

  屈原我國古代第一個有巨大成就的詩人。

  在學(xué)習(xí)民歌的基礎(chǔ)上,發(fā)展了“楚辭”。

  其主要作品有《離騷》,《九歌》,《九章》等等。

  《國殤》選自《楚辭九歌》,用于祭奠為國捐軀的將軍。


  課文講解


  一、本文主旨

  全詩概括而生動地描寫了楚國將士不畏強敵,英勇殺敵,義無反顧的場景,歌頌了他們剛毅勇敢,視死如歸的精神,抒發(fā)了作者對死難將士的深沉哀悼和由衷的敬佩之情。


  二、詞語解釋

  首身離兮心不懲。懲;悔改;

  凌余陣兮躐余行。凌:侵犯;

  援玉抱兮擊鳴鼓。援:拿著;

  身既死兮神以靈。以:而;


  三、課文串講

  全文分為兩層。

  第一層:描寫楚軍將士英勇殺敵,最后全軍覆沒。

  第一句,描寫將士披甲操戈,準(zhǔn)備戰(zhàn)斗;

  第二句,描寫兩軍交鋒;

  第三四句,描寫敵人兵多勢眾,楚軍英勇戰(zhàn)斗;

  第五六句,描寫敵人沖進楚軍軍營,楚軍傷亡慘重;

  第七八句,描寫楚軍將士勇武不屈;轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

  第九十句,描寫楚軍全軍覆滅,橫尸疆場,天昏地暗,場面壯烈。

  作者依照戰(zhàn)斗的進程描寫,展示了戰(zhàn)斗的全過程,表現(xiàn)了楚軍將士的英勇殺敵,義無反顧的精神。

  第二層,祭奠楚軍陣亡的將士的亡靈。

  這一層是詩人對陣亡的將士們的深情禮贊。

  前四句,描寫將士們征戰(zhàn)的精神,禮贊將士們剛武英勇,視死如歸的精神;

  后四句是感天動地的禮贊,活時凜然浩氣,死后也是靈魂不散,雖死猶生。


  學(xué)習(xí)要點

  場面描寫完整,真切。

  描寫戰(zhàn)爭場面十分真切。前十句,記述楚軍披掛出陣,與敵人交鋒,兵敗身死的全過程,層次十分清楚。既有大的場面,又有細(xì)節(jié)描寫,還有氣氛渲染。

  善于運用氣氛渲染鋪墊。

  作者描寫出戰(zhàn)斗場景的氣氛,從而引出對死者的禮贊。如旌旗蔽空,流矢交墜,鳴金擊鼓,血撒疆場的戰(zhàn)斗場面的驚心動魄的氣氛,襯托了生為人杰,死為鬼雄的楚軍將士威武不屈的精神。


  重點段落分析

  詩的第一部分。

  描寫內(nèi)容:見《課文串講》;

  劃分層次:見《課文串講》。

結(jié)束
特別聲明:1.凡本網(wǎng)注明稿件來源為“湖北自考網(wǎng)”的,轉(zhuǎn)載必須注明“稿件來源:湖北自考網(wǎng)(m.heywebguys.com)”,違者將依法追究責(zé)任;
2.部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò),如有不實或侵權(quán),請聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)!
專升本最新文章 專升本政策
微信公眾號 考試交流群
湖北專升本微信公眾號

湖北專升本網(wǎng)微信公眾號

隨時獲取湖北專升本政策、通知、公告以及各類學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方法、課件。

成考院校 自考院校 專升本院校 資格證 其它熱門欄目 最新更新