2016年湖北普通專升本語文基礎練習三

湖北2016年普通專升本語文基礎練習三

　　1.依次填入下面橫線上的詞語最恰當?shù)囊豁検?B

　　
①她__不住自己臉上的困倦，一雙聰穎的眼睛顯得黯然無神。

　　
②人類和現(xiàn)在的類人猿有著共同的祖先，是從已滅絕的古猿__而成的。

　　
③雪峰的紅光__到這遼闊的牧場上，形成了一個金碧輝煌的世界。

　　A.粉飾 演化 映襯 B.掩飾 演變 映照

　　C.掩藏 演變 映襯 D.掩蓋 演化 映照

　　(掩蓋：遮蓋 掩飾：除“掩蓋”的意思外，還有“文飾”之義 演化：指生態(tài)的群落或自然群落的逐漸進化 演變：變化發(fā)展)

　　2.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検?B

　　1三峽兩岸__的峰巒、嶙峋的怪石，如絕妙的風景畫，給人以豐富的遐思。

　　2新疆人內引外聯(lián)攜手開發(fā)的構思正締結著曠世__：聚四海，連五洲，吞吐八方風云。

　　3著名科學家羅伯特。科爾獲得諾貝爾化學獎，不久將去瑞典參加__儀式。

　　A.突出 因緣 受獎 B.凸出 姻緣 受獎

　　C. 突出 姻緣 授獎 D.凸出 因緣 授獎

　　(因緣：“產生結果的直接原因和輔助促成其結果的條件”或“緣分”)

　　3.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検?A

　　
①科學家們知道，研究和理解海洋動物的獨特語言，需要__年累月的時間。

　　
②嚴厲打擊社會上的黑社會性質的惡勢力，__它們滋生的土壤，是公安機關義不容辭的責任。

　　
③他聽到了群眾大聲的__，仍頭也不回地走到車里。

　　A.長 鏟除 叱責 B.常 清除 叱責

　　C.常 清除 斥責 D.長 鏟除 斥責

　　(叱責：怒罵，有側重于“罵”義 斥責：有側重“指責”義)

　　4.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検?D

　　
①人的平均壽命，有些國家已突破80歲，中國已突破70歲，隨著癌癥的攻克，心腦血管病__成功，在2020年到2030年間人的平均壽命突破100歲的國家有可能出現(xiàn)。

　　
②政府官員的首要任務是維護社會正義，其次是發(fā)展經(jīng)濟，而且發(fā)展經(jīng)濟是通過__ 市場秩序，保證公正服務來實現(xiàn)，而不是直接去投資，抓生產。

　　
③人們不要忘記印度這片土地曾__出4位諾貝爾獎獲得者，不要忘記牛的精神與現(xiàn)代意識在這里的融合，博取眾長，東西合璧，也許是我們探尋的當代“真經(jīng)”。

　　A.防治 維護 哺育 B.防預 維持 孕育

　　C.防預 維護 哺育 D.防治 維持 孕育

　　5.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検?C

　　
①秀麗的清明上河園，近年來因旅游業(yè)的興盛而__鵲起。

　　
②各大城市的城郊__部，往往是流動人員最多的地方，也是治安狀況比較嚴峻的地方。

　　
③大陳莊的陳來運在家游手好閑，不務正業(yè)，所以家里一直不__。

　　A. 聲名 結合 富余 B.名聲 結合 富裕

　　C.聲名 接合 富裕 D.名聲 接合 富余

　　(結合：人或事物間發(fā)生親密的關系 接合：連結使合在一起)

　　6.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検?A

　　(1)我們要耐心教育孩子，不要__他們的自尊心。

　　(2)幾位近現(xiàn)代哲人認為藝術具有__人性和社會的救世作用。

　　(3)學術界對這件出土文物所屬的年代，一直有__。

　　A傷害 改善 爭議 B損害 改善 異議

　　C損害 改變 爭議 D傷害 改變 異議

　　(“異議”指的是不同的意見，對一個問題有不同的意見應當用“爭議”)

　　7、依次填入下列各句橫線處的詞浯，恰當?shù)囊唤M是 C

　　(1)走進大不列顛國家圖書館那古樸莊嚴的閱覽大廳，任何-個參觀者都會不由自主地放輕腳步，甚至屏住呼吸，以免__公眾專注的閱讀。

　　(2)過去我國軍工企業(yè)生產的機種——米格型殲擊機是__蘇聯(lián)的，如今我們自己研制的超過音速三倍的殲擊機已驕傲地翱翔在祖國的藍天。

　　(3)病人凌晨2：55時的__只有26次/分。

　　A.妨害 仿造 心律 B.妨礙 仿造 心律

　　C.妨礙 仿照 心率 D.妨害 仿照 心率

　　(仿造：模仿一定的樣式制造 仿照：模仿參照 心律：心臟跳動的節(jié)律，如“心律紊亂” 心率：心搏頻率)

　　8、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是C

　　(1)他沒有聽清我的話，__了我的意思。

　　(2)國際互連網(wǎng)的建立，__了各國文化，傳遞了最新信息。

　　(3)諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，引古論今，__。

　　A. 曲解 溝通 滔滔不絕 B.誤解 勾涌 侃侃而談

　　C.誤解 溝通 侃侃而談 D.曲解 勾通 滔滔不絕

　　(由于沒有聽清話，不會造成“曲解”，只會造成“誤解” “溝通”和“勾通”，同音詞，但意義不同。前者，使各方通連;后者，暗中串連。)

　　9、依次填人下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是C

　　(1)阿Q這個藝術形象，__了魯迅先生對國民靈魂弱點的認識深度。

　　(2)我國政府制定了保障殘疾人__的相應政策、條例和規(guī)定。

　　(3)因學業(yè)成績不及格或因病退學的學生，入學前凡是國家或集體事業(yè)單位在職職工的，由原單位__。

　　A. 表現(xiàn) 權益 接受 B.體現(xiàn) 權力 接收

　　C. 體現(xiàn) 權益 接收 D.表現(xiàn) 權力 接受

　　(表現(xiàn)：顯示出來。 體現(xiàn)：某種性質或現(xiàn)象通過某一事物具體表現(xiàn)出來。 權益：合法的不容侵犯的權利。 權力：職責范圍內的支配力量。)

　　10、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是(B )

　　(1)這項運動現(xiàn)在剛剛開始，在我們的周圍就__了多少動人的景象啊!

　　(2)社會主義的新思想、新風尚，總是在同剝削階級的舊思想的激烈斗爭中__起來的。

　　(3)他們交流管理經(jīng)驗，進行檢查評比，__好人好事。

　　(4)徐霞客對祖國地理的__越來越注意。

　　A出現(xiàn) 樹立 表揚 考查 B出現(xiàn) 樹立 表彰 考察

　　C呈現(xiàn) 建立 表彰 考查 D呈現(xiàn) 建立 表揚 考察