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2018年湖北第二師范學(xué)院普通專升本教育心理學(xué)考試大綱

來源:湖北專升本網(wǎng) 整編:湖北自考網(wǎng) 時(shí)間:2018-11-28 瀏覽:0

專升本培訓(xùn)


湖北第二師范學(xué)院2018年普通專升本

教育心理學(xué)
考試大綱




湖北第二師范學(xué)院2018年普通專升本各科目的考試大綱出來了!今天小編為大家?guī)淼氖瞧渲械摹督逃睦韺W(xué)》考試大綱。




一、課程名稱:《教育心理學(xué)》




二、考試方式:

閉卷




三、考試時(shí)間:
90
分鐘




四、試卷結(jié)構(gòu):

總分100
分,其中選擇題10
分,判斷題10
分,簡答題40
分,分析應(yīng)用題40
分。




五、參考書目



馮忠良、伍新春、姚梅林、王健敏《教育心理學(xué)》(第二版)人民教育出版社,2010




六、考試的基本要求




教育心理學(xué)是小學(xué)教育專業(yè)專升本入學(xué)考試中的考試科目中的組成部分,是小學(xué)教育專業(yè)的一門重要的專業(yè)必修課程。




本課程的學(xué)習(xí),主要促使學(xué)生掌握和了解教育心理學(xué)的基本概念和理論,能運(yùn)用教育心理學(xué)知識(shí)分析教師的課堂教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,并能有效地指導(dǎo)教師的教學(xué)活動(dòng)以及學(xué)生和自己的學(xué)習(xí)活動(dòng),從而達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的目的。




七、考試范圍




考核知識(shí)及要求




第一章
教育心理學(xué)的起源與發(fā)展



了解教育心理學(xué)的起源、歷史發(fā)展和現(xiàn)狀。




第二章
教育心理學(xué)的對(duì)象與任務(wù)



了解教育心理學(xué)的對(duì)象、任務(wù)、主要內(nèi)容;
了解教育心理學(xué)與鄰近學(xué)科的關(guān)系。




第三章
教育心理學(xué)的研究方法



了解教育心理學(xué)的研究原則、方法及教育心理學(xué)問題的研究程序。




第四章
早期的學(xué)習(xí)觀點(diǎn)



理解學(xué)習(xí)的理念回憶說、官能訓(xùn)練說、自然展開說、統(tǒng)覺團(tuán)形成說。




第五章
學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論



理解桑代克的聯(lián)結(jié)-試誤說、巴甫洛夫的經(jīng)典性條件作用說、華生的刺激-反應(yīng)說、斯金納的操作性條件作用說。




第六章
學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論



理解格式塔學(xué)派的完形-頓悟說、布魯納的認(rèn)知-發(fā)現(xiàn)說;
熟悉奧蘇伯爾的有意義接受說。




第七章
學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)-
認(rèn)知理論




解托爾曼的認(rèn)知-目的說、加涅的信息加工學(xué)習(xí)理論;
熟悉班都拉的觀察學(xué)習(xí)理論。




第八章
人本主義學(xué)習(xí)理論



理解人本主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn);
掌握人本主義學(xué)習(xí)理論的教育主張。




第九章
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論



理解建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的知識(shí)觀、學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀、教學(xué)觀。




第十章
學(xué)習(xí)的含義、機(jī)制與類型



理解學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)、機(jī)制;
理解學(xué)習(xí)的類型和學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。




第十一章
學(xué)習(xí)與個(gè)體發(fā)展



了解學(xué)習(xí)與個(gè)體生理發(fā)展、學(xué)習(xí)與個(gè)體心理發(fā)展、教育與個(gè)體發(fā)展。




第十二章
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)



了解學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的種類;
掌握學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)的方法。




第十三章
學(xué)習(xí)遷移



理解學(xué)習(xí)遷移的含義、種類、實(shí)質(zhì),掌握影響學(xué)習(xí)遷移的條件。




第十四章
知識(shí)及其掌握概述



了解知識(shí)及其表征;
理解知識(shí)掌握的實(shí)質(zhì)與類型;
理解影響知識(shí)掌握的主要因素。




第十五章
知識(shí)的領(lǐng)會(huì)



理解知識(shí)領(lǐng)會(huì)的特點(diǎn)及作用。




第十六章
知識(shí)的鞏固



了解知識(shí)鞏固的實(shí)質(zhì)與類型、知識(shí)的識(shí)記與信息編碼、知識(shí)的保持與信息存貯;
理解知識(shí)遺忘的過程與特點(diǎn)。




第十七章
知識(shí)的應(yīng)用



了解知識(shí)應(yīng)用的特點(diǎn)與作用、基本成分、影響因素。








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