2015年黃岡師范學(xué)院普通專升本《學(xué)前心理學(xué)》考試大綱

黃岡師范學(xué)院2015年普通專升本《學(xué)前心理學(xué)》考試大綱

湖北專升本網(wǎng)獲悉，2015年黃岡師范學(xué)院普通專升本《學(xué)前心理學(xué)》考試大綱如下：

學(xué)前教育專業(yè)《學(xué)前心理學(xué)》考試大綱

一、指定教材

《學(xué)前心理學(xué)》復(fù)旦大學(xué)出版社，汪乃銘 錢峰 ，2011年版

二、總分 100分

三、試題類型

選擇題、判斷題、簡答題、論述題、材料分析題

四、考試內(nèi)容

第一章 學(xué)前兒童心理發(fā)展概述

【考核目標(biāo)】

1.了解影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的因素、心理發(fā)展關(guān)鍵期、印刻等概念。

2.理解關(guān)鍵期對兒童發(fā)展的影響、早期生活經(jīng)驗(yàn)對兒童發(fā)展的影響。

第一節(jié) 人的心理實(shí)質(zhì)

第二節(jié) 制約學(xué)前兒童心理發(fā)展的因素

第二章 學(xué)前兒童的注意

【考核目標(biāo)】

1．了解注意、有意注意和無意注意、注意的穩(wěn)定性、注意的分配能力、注意的轉(zhuǎn)移能力、注意的廣度等概念。

2．掌握學(xué)前兒童的注意發(fā)展特點(diǎn)

3．理解培養(yǎng)兒童注意力的方法。

第一節(jié) 注意概述

第二節(jié) 學(xué)前兒童的注意

第三章 學(xué)前兒童的感覺和知覺

【考核目標(biāo)】

1．了解視覺適應(yīng)、視敏度、深度知覺等概念。

2．理解幼兒知覺的發(fā)展趨勢，撫摸對嬰兒發(fā)展的作用，嬰兒面孔偏好的意義。

第一節(jié) 感覺和知覺概述

第二節(jié) 學(xué)前兒童的感覺和知覺

第四章 學(xué)前兒童的記憶

【考核目標(biāo)】

1．了解記憶、再認(rèn)、回憶、定向反射、習(xí)慣化、條件反射等概念。

2．理解嬰幼兒記憶的特征，兒童記憶策略的發(fā)展，兒童記憶的準(zhǔn)確性，兒童的元記憶，兒童記憶的容量，兒童記憶保持過程中的記憶恢復(fù)現(xiàn)象，記憶的遺忘規(guī)律。

3．掌握如何有效培養(yǎng)兒童的記憶能力。

第一節(jié) 記憶概述

第二節(jié) 學(xué)前兒童的記憶

第五章 學(xué)前兒童的想象

【考核目標(biāo)】

1．了解想象、有意想象、無意想象、再造想象、創(chuàng)造想象等概念。

2．理解兒童想象發(fā)展的特點(diǎn)

第一節(jié) 想象概述

第二節(jié) 學(xué)前兒童想象的發(fā)展

第六章 學(xué)前兒童的言語和思維

【考核目標(biāo)】

1．了解直觀行動(dòng)思維、具體形象思維、元認(rèn)知、語法、語用、自我中心語言、社會(huì)化語言等概念。

2．理解兒童語音、語義、語法及語用能力的發(fā)展等特點(diǎn)

3．理解兒童概念發(fā)展的特點(diǎn)，兒童判斷、推理和理解發(fā)展的特點(diǎn)，兒童問題解決的發(fā)展及其與元認(rèn)知發(fā)展的關(guān)系。

4．掌握兒童語言的發(fā)展特點(diǎn)，思維的發(fā)展特點(diǎn)

第一節(jié) 言語概述

第二節(jié) 學(xué)前兒童的言語

第三節(jié) 思維概述

第四節(jié) 學(xué)前兒童的思維

第七章 學(xué)前兒童的情緒和情感

【考核目標(biāo)】

1．了解情緒、高興、生氣、社會(huì)性微笑、傷心、害怕、陌生人焦慮、移情、社會(huì)情緒、自我意識(shí)情緒、表情識(shí)別、社會(huì)參照、情緒線索、情緒原因理解、情緒自我調(diào)節(jié)等概念。

2．理解兒童基本情緒和社會(huì)情緒的發(fā)展，兒童自我意識(shí)情緒和成人指導(dǎo)與評(píng)價(jià)的關(guān)系。

第一節(jié) 情緒和情感概述

第二節(jié) 學(xué)前兒童的情緒和情感

第八章 學(xué)前兒童的意志

第一節(jié) 意志的概述

第二節(jié) 學(xué)前兒童的意志

第九章 學(xué)前兒童的社會(huì)性

【考核目標(biāo)】

1．了解社會(huì)性、社會(huì)性發(fā)展、陌生情境技術(shù)、安全型依戀、同伴及同伴關(guān)系、同伴交往、同伴交往的測量方法、受歡迎型兒童、被拒絕型兒童、被忽視型兒童、師幼關(guān)系、性別角色、道德、道德認(rèn)知、道德情感、道德行為、道德兩難故事法、道德判斷、攻擊性行為、親社會(huì)行為等概念。

2．理解親子關(guān)系及其特點(diǎn)，依戀及其特征，主要的依戀理論，兒童依戀類型，同伴交往的發(fā)生發(fā)展，同伴交往的測量方法，同伴關(guān)系的類型及特征，兒童道德判斷的發(fā)展，道德行為發(fā)展的理論，兒童攻擊性行為的發(fā)展，兒童親社會(huì)行為的發(fā)展。

3．掌握影響親子關(guān)系的因素，影響兒童早期同伴接納性的因素，影響兒童道德判斷發(fā)展的因素，影響兒童攻擊性行為發(fā)展和親社會(huì)行為發(fā)展的因素。

第一節(jié) 社會(huì)性概述

第二節(jié) 學(xué)前兒童的親子交往

第三節(jié) 學(xué)前兒童的同伴交往

第四節(jié) 學(xué)前兒童的社會(huì)性行為

第五節(jié) 學(xué)前兒童的品德的發(fā)展

第十章 學(xué)前兒童的個(gè)性

【考核目標(biāo)】

1．了解個(gè)性、氣質(zhì)、性格、能力、智力、兒童自我概念、兒童自尊、兒童自我調(diào)控等概念。

2．理解兒童早期的氣質(zhì)類型及其主要特征，氣質(zhì)的穩(wěn)定性，兒童早期性格的形成和發(fā)展特點(diǎn)，兒童能力發(fā)展的一般趨勢，兒童自我概念及其發(fā)展，兒童自尊的發(fā)展及其影響因素，兒童自我調(diào)節(jié)和自我控制及其發(fā)展。

3．掌握影響氣質(zhì)穩(wěn)定的因素，影響兒童自尊發(fā)展的因素等。

第一節(jié) 個(gè)性心理特征概述

第二節(jié) 學(xué)前兒童的氣質(zhì)

第三節(jié) 學(xué)前兒童的性格

第四節(jié) 學(xué)前兒童的能力

第五節(jié) 學(xué)前兒童的自我意識(shí)

第十一章 關(guān)于心理發(fā)展的幾種主要學(xué)說

【考核目標(biāo)】

1.理解兒童心理發(fā)展的成熟學(xué)說、行為主義的兒童發(fā)展觀

2.掌握皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展學(xué)說和認(rèn)知發(fā)展階段論，維果斯基的心理發(fā)展觀。

第一節(jié) 成熟學(xué)說

第二節(jié) 行為主義學(xué)說

第三節(jié) 認(rèn)知發(fā)展學(xué)說