2023年漢江師范學(xué)院普通專升本《教育學(xué)》考試大綱

2023年漢江師范學(xué)院普通專升本《教育學(xué)》考試大綱已經(jīng)發(fā)布！《教育學(xué)》是報(bào)考2023年漢江師范學(xué)院普通專升本小學(xué)教育專業(yè)的專業(yè)課科目，總分為150分，下面是考綱詳情，供大家參考。

一、考試科目

教育學(xué)

二、考試方式

筆試、閉卷

三、考試時(shí)間

120分鐘

四、試卷結(jié)構(gòu)

總分150分，其中單項(xiàng)選擇題50分，判斷題20分，簡(jiǎn)答題30分，案例分析題30分，論述題20分。

五、參考教材：

教育學(xué)原理/項(xiàng)賢明主編.北京：高等教育出版社，2019.1

六、考試基本要求

《教育學(xué)》是面向高等師范院校小學(xué)教育專業(yè)師范生開設(shè)的一門學(xué)科基礎(chǔ)課程。本課程以教育學(xué)及其發(fā)展、教育及其本質(zhì)、教育目的與制度、課程與教學(xué)等為主要內(nèi)容。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握教育的基本理論，學(xué)會(huì)從專業(yè)的視角分析、思考教育問(wèn)題，能用科學(xué)的教育規(guī)律指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)，為師范生學(xué)習(xí)后續(xù)教師教育類課程奠定必要的理論基礎(chǔ)，同時(shí)為師范生將來(lái)從事小學(xué)教育工作打下良好基礎(chǔ)。

七、考核內(nèi)容

緒論教育學(xué)及其發(fā)展

1.教育學(xué)及其發(fā)展

領(lǐng)會(huì)：教育學(xué)的研究對(duì)象

2.教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展

識(shí)記：教育學(xué)產(chǎn)生與發(fā)展各階段的主要教育家及其主要教育思想和貢獻(xiàn)

領(lǐng)會(huì)：教育學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)

3.中國(guó)化馬克思主義教育理論的發(fā)展

領(lǐng)會(huì)：馬克思主義教育理論在中國(guó)的傳播；改革開放以來(lái)中國(guó)教育理論的發(fā)展

第一章教育及其本質(zhì)

1.教育的產(chǎn)生與發(fā)展

識(shí)記：三種教育起源說(shuō)的主要代表人物和觀點(diǎn)；原始社會(huì)、古代社會(huì)、現(xiàn)代社會(huì)教育的發(fā)展特征

領(lǐng)會(huì)：當(dāng)代世界教育發(fā)展趨勢(shì)

2.教育的基本內(nèi)涵

識(shí)記：教育的概念

領(lǐng)會(huì)：教育的本質(zhì)

3.教育的要素與形態(tài)

識(shí)記：教育的基本要素

領(lǐng)會(huì)：教育的主要形態(tài)

第二章教育與社會(huì)發(fā)展

1.社會(huì)對(duì)教育發(fā)展的影響

領(lǐng)會(huì)：生產(chǎn)力、政治、文化、人口對(duì)教育的影響

3.教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)功能

領(lǐng)會(huì)：教育的經(jīng)濟(jì)功能、政治功能、人口功能、文化功能

3.教育在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的地位與作用

領(lǐng)會(huì)：教育在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的地位與作用

第三章教育與人的發(fā)展

1.人的身心發(fā)展及其影響因素

識(shí)記：人的身心發(fā)展的特征（規(guī)律）

領(lǐng)會(huì)：影響人的身心發(fā)展的主要因素；學(xué)校教育在個(gè)體身心發(fā)展中的獨(dú)特價(jià)值

2.教育促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的功能

領(lǐng)會(huì)：教育促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化和個(gè)體個(gè)性化

3.教育促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的條件

應(yīng)用：育人為本的精神實(shí)質(zhì)和要求

第四章教育目的

1.教育目的概述

識(shí)記：教育目的；

領(lǐng)會(huì)：教育目的的層次結(jié)構(gòu)；教育目的社會(huì)制約性

2.我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)

領(lǐng)會(huì)：馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)的基本思想

3.我國(guó)的教育目的

領(lǐng)會(huì)：我國(guó)教育目的的基本要求

4.素質(zhì)教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)

應(yīng)用：素質(zhì)教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)

第五章人的全面發(fā)展教育

1.德育

識(shí)記：德育的目標(biāo)與內(nèi)容

領(lǐng)會(huì)：德育的意義

2.智育

識(shí)記：智育的目標(biāo)與內(nèi)容

領(lǐng)會(huì)：德育的意義

3.體育

識(shí)記：體育的目標(biāo)與內(nèi)容

領(lǐng)會(huì)：體育的意義

4.美育

識(shí)記：美育的目標(biāo)與內(nèi)容

領(lǐng)會(huì)：美育的意義

5.勞動(dòng)技術(shù)教育

識(shí)記：勞動(dòng)技術(shù)教育的目標(biāo)與內(nèi)容

領(lǐng)會(huì)：勞動(dòng)技術(shù)教育的意義

第六章學(xué)校教育制度

1.學(xué)校的形成與發(fā)展

領(lǐng)會(huì)：學(xué)校產(chǎn)生的條件和意義

應(yīng)用：現(xiàn)代學(xué)校的基本職能

2.現(xiàn)代學(xué)校教育制度

識(shí)記：學(xué)校教育制度

領(lǐng)會(huì)：壬寅學(xué)制、癸卯學(xué)制、壬子癸丑學(xué)制、壬戌學(xué)制；我國(guó)的現(xiàn)行學(xué)制

3.學(xué)校教育制度的改革

應(yīng)用：學(xué)校教育制度改革趨勢(shì)

第七章課程

1.課程概述

識(shí)記：課程的概念

領(lǐng)會(huì)：課程的類型

2.課程開發(fā)

領(lǐng)會(huì)：課程目標(biāo)的來(lái)源和取向；課程內(nèi)容的選擇；課程實(shí)施的基本取向；課程評(píng)價(jià)的類型

3.課程改革

領(lǐng)會(huì)：基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)

應(yīng)用：我國(guó)當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的價(jià)值取向

第八章教學(xué)

1.教學(xué)概述

識(shí)記：教學(xué)

領(lǐng)會(huì)：教學(xué)的基本任務(wù)

2.教學(xué)理論與規(guī)律

領(lǐng)會(huì)：現(xiàn)代教學(xué)論的三大流派；當(dāng)代主要的教學(xué)理論流派；教學(xué)過(guò)程的特殊性；教學(xué)規(guī)律

應(yīng)用：教學(xué)原則

3.教學(xué)實(shí)施

識(shí)記：教學(xué)目標(biāo)

領(lǐng)會(huì)：教學(xué)過(guò)程的基本環(huán)節(jié)；教學(xué)組織形式的主要類型；教學(xué)評(píng)價(jià)的類型

應(yīng)用：常用的教學(xué)方法

4.中小學(xué)教學(xué)改革

領(lǐng)會(huì)：中小學(xué)教學(xué)改革的趨勢(shì)

應(yīng)用：信息技術(shù)引起的教學(xué)改革

第九章教師與學(xué)生

1.教師

識(shí)記：教師專業(yè)發(fā)展；師生關(guān)系

領(lǐng)會(huì)：教師職業(yè)的特點(diǎn)；教師職業(yè)的意義；教師的角色；教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容和途徑；良好師生關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn)

應(yīng)用：教師的基本素養(yǎng)；良好師生關(guān)系的構(gòu)建

2.班主任

領(lǐng)會(huì)：班主任的角色；班主任的任務(wù)與職責(zé)

應(yīng)用：班級(jí)管理的原則；班集體的建設(shè)

3.學(xué)生

領(lǐng)會(huì)：學(xué)生觀；學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)；學(xué)生在教育過(guò)程中的地位

應(yīng)用：學(xué)生觀

第十章教育科學(xué)研究

1.教師與教育科研

領(lǐng)會(huì)：教師開展教育科研的意義和導(dǎo)向

2.教育科研過(guò)程

領(lǐng)會(huì)：教育科研過(guò)程的基本步驟

3.常用的研究方法

應(yīng)用：常用的研究方法

以上就是2023年漢江師范學(xué)院普通專升本《教育學(xué)》考試大綱的全部?jī)?nèi)容了，該校考試科目為兩門，本次考試時(shí)間在5月7日，大家要抓緊時(shí)間備考了！

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