荊楚理工學(xué)院2017年普通專升本《教育學(xué)》考試大綱

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2017年荊楚理工學(xué)院普通專升本《教育學(xué)》考試大綱

一、考試目的
《教育學(xué)》是師范類學(xué)生的專業(yè)必修課程。課程內(nèi)容主要包括教育的概念、目的、方法、教育制度與教育發(fā)展史、課程與教學(xué)、班主任工作、學(xué)校管理等。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握教育的基本理論與原理，學(xué)會(huì)用科學(xué)的教育思想和觀點(diǎn)分析、思考教育問題，形成理論聯(lián)系實(shí)際、分析和解決教育問題的初步能力，為學(xué)生學(xué)習(xí)教育學(xué)科后續(xù)課程奠定必要的理論基礎(chǔ)，也為學(xué)生將來從事小學(xué)教育工作打下良好基礎(chǔ)。
二、考試方法和考試時(shí)間
1、考試方法：閉卷、筆試。
2、考試時(shí)間：100分鐘。
3、課程成績(jī)?cè)u(píng)定：滿分為150分。
三、考試要點(diǎn)
（一）教育與教育學(xué)
教育的概念，教育學(xué)發(fā)展歷程中的代表人物及其代表作和主要觀點(diǎn)；
教育學(xué)的研究對(duì)象，教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展，教育學(xué)的學(xué)習(xí)意義；
學(xué)習(xí)教育學(xué)的主要方法。
1、教育的概念及其研究對(duì)象
2、教育的本質(zhì)與基本特征
3、教育的產(chǎn)生與發(fā)展
4、當(dāng)代教育的發(fā)展特點(diǎn)
5、教育學(xué)的發(fā)展歷程
6、學(xué)習(xí)教育學(xué)的意義
7、學(xué)習(xí)教育學(xué)的方法
（二）教育與社會(huì)
經(jīng)濟(jì)、政治、文化等概念；
教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系、教育與政治的關(guān)系、教育與文化的關(guān)系；
教育在我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、文化、政治建設(shè)中的作用。
1、教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
2、教育在我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的作用
3、教育與政治的關(guān)系
4、教育在我國(guó)社會(huì)主義政治文明建設(shè)中的作用
5、教育與文化的關(guān)系
6、教育在我國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)中的作用。
（三）教育與人的發(fā)展
全面發(fā)展的涵義；
理解影響人的身心發(fā)展的因素；
中小學(xué)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律及教育。
1、人的發(fā)展的涵義
2、幾種關(guān)于人的發(fā)展觀
3、影響人的發(fā)展的主要因素
4、利用中小學(xué)生身心發(fā)展的基本規(guī)律，學(xué)會(huì)撰寫指導(dǎo)學(xué)生全面健康發(fā)展的策劃
（四）教育制度與法規(guī)
教育制度、教育法規(guī)等概念；
現(xiàn)代學(xué)校教育制度、我國(guó)教育法的法源、教育法規(guī)與教育政策的關(guān)系；
我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)校教育制度、正確發(fā)揮教育政策與教育法規(guī)的作用。
1、教育制度的概念
2、現(xiàn)代學(xué)校教育制度
3、我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)校教育制度
4、教育法規(guī)的概述
5、我國(guó)教育法的法源
6、我國(guó)教育法規(guī)體系
7、教育政策
8、教育法規(guī)與教育政策的關(guān)系
9、正確發(fā)揮教育政策與教育法規(guī)的作用
（五）
教育的途徑
教育途徑、家庭教育、社會(huì)教育、社區(qū)教育等概念；
家庭教育的意義及特點(diǎn)、學(xué)校教育的意義及特點(diǎn)、社會(huì)教育的意義及特點(diǎn)；
家庭教育的類型、學(xué)校教育的基本途徑、社會(huì)教育的類型及實(shí)施機(jī)構(gòu)。
1、家庭教育的意義、特點(diǎn)與類型
2、根據(jù)特殊兒童的家庭教育的方法與策略，學(xué)會(huì)制定特殊兒童家庭教育計(jì)劃或輔導(dǎo)
3、學(xué)校教育的意義、特點(diǎn)、類型與基本途徑
4、社會(huì)教育的意義、特點(diǎn)、類型及實(shí)施機(jī)構(gòu)
5、根據(jù)學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)一致，分析經(jīng)典案例
6、理學(xué)校教育與社會(huì)教育的協(xié)調(diào)一致
7、三種教育力量整合的新體制——社區(qū)教育
（六）
教師與學(xué)生
中小學(xué)教師的地位與作用、中小學(xué)教師勞動(dòng)的特點(diǎn)、師生關(guān)系的特點(diǎn)及意義家庭教育的意義及特點(diǎn)、學(xué)校教育的意義及特點(diǎn)、社會(huì)教育的意義及特點(diǎn)；
中小學(xué)教師應(yīng)具備的素質(zhì)、學(xué)生身心發(fā)展的時(shí)代特征、社會(huì)主義新型的師生關(guān)系的特點(diǎn)。
1、教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展
2、中小學(xué)教師的作用與地位
3、中小學(xué)教師勞動(dòng)的特點(diǎn)
4、中小學(xué)教師應(yīng)具備的素質(zhì)
5、學(xué)生的基本屬性
6、樹立正確的學(xué)生觀
7、師生關(guān)系的意義
8、社會(huì)主義新型師生關(guān)系的特點(diǎn)
9、掌握良好的師生關(guān)系建立和發(fā)展的途徑，并學(xué)會(huì)進(jìn)行案例分析
（七）
教育目的與內(nèi)容
教育目的等概念；
素質(zhì)教育；
素質(zhì)教育與實(shí)施。
1、教育目的的概述
2、我國(guó)的教育目的
3、素質(zhì)教育的內(nèi)涵
4、素質(zhì)教育實(shí)施的主要策略
5、全面發(fā)展的教育內(nèi)容
（八）
課程
課程的概念；
課程的表現(xiàn)形式、課程的本質(zhì)；
課程的類型、具有代表性的課程理論、課程開發(fā)的原理、我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的理念。
1、課程的涵義及其本質(zhì)
2、課程的類型及其影響因素
3、課程理論介紹
4、現(xiàn)代課程的表現(xiàn)形式
5、課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)
6、了解我國(guó)當(dāng)前基礎(chǔ)教育新課程改革的內(nèi)涵，并學(xué)會(huì)撰寫簡(jiǎn)要教學(xué)案例
（九）
教育原則
教育原則的概念；
中小學(xué)常用的教育原則；
中小學(xué)教育原則的選擇與運(yùn)用。
1、教育原則的概念
2、確定教育原則的依據(jù)
3、目前我國(guó)中小學(xué)的教育原則及其基本要求
4、學(xué)會(huì)教育原則的選擇與綜合運(yùn)用
（十）
教育方法
課堂教學(xué)的策略與方法；
教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，課外活動(dòng)的組織方法。
1、課堂教學(xué)的策略
2、課堂教學(xué)的方法
3、教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)及其內(nèi)涵
4、掌握課外活動(dòng)的組織方法，并學(xué)會(huì)撰寫課外活動(dòng)策劃
5、班級(jí)管理的主要內(nèi)容和方法
（十一）學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)的內(nèi)涵；
學(xué)習(xí)的本質(zhì)；
小學(xué)生常用的學(xué)習(xí)方法、中學(xué)生常用的學(xué)習(xí)方法。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)的本質(zhì)；

2、學(xué)習(xí)方法及其內(nèi)涵；

3、研究學(xué)習(xí)方法的意義。
4、小學(xué)生常用的學(xué)習(xí)方法與指導(dǎo)
5、中學(xué)生常用的學(xué)習(xí)方法及其指導(dǎo)
（十二）教育研究方法
教育研究的概念；
教育研究的意義，教育研究的基本原則；
教育研究的主要方法小學(xué)生常用的學(xué)習(xí)方法、中學(xué)生常用的學(xué)習(xí)方法、教育研究的基本過程，教育研究的主要方法。
1、教育研究的概念及其意義
2、教育研究的類型
3、教育研究的基本原則
4、教育研究的一般過程
5、教育研究主要方法的概念、步驟與基本要求
6、根據(jù)教育研究方法相關(guān)理論，學(xué)會(huì)撰寫課題申報(bào)計(jì)劃書（重在格式）
四、
教材及主要參考書
伍德勤、楊國(guó)龍主編，《新編教育學(xué)》（21世紀(jì)教師教育課程規(guī)劃教材）華東師范大學(xué)出版社，2009版。

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