怎么高效記憶自考中的非英語專業(yè)詞匯？

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自考學(xué)姐

2024/1/3 15:04:30 優(yōu)質(zhì)自考領(lǐng)域合伙人

　　在認(rèn)知策略中，結(jié)合上下文語義背單詞被證明是最為有效的策略（Ahmed）。理解了的內(nèi)容，就容易記住，理解得越深刻，記憶得越牢固。把單詞放在語境中才能真正了解其準(zhǔn)確的意思，把詞匯研究專家Nation指出根據(jù)詞所使用的頻率，詞匯分為兩種：低頻率詞匯（low-frequency words）和高頻率詞匯（high-frequency words）。

　　英語中大概有2000個(gè)左右的高頻率詞匯。高頻率詞匯構(gòu)成了任何英語使用場(chǎng)合中非常有用和必要的詞匯。不同的學(xué)習(xí)目的決定了使用不同的學(xué)習(xí)策略。對(duì)于考生來說，了解哪些是高頻率詞匯，哪些是低頻率詞匯十分重要，因?yàn)檫@將影響到學(xué)生詞匯掌握的整體水平。

　　首先，把大綱要求掌握的詞匯，先大致地看幾遍?？吹臅r(shí)候要從以下詞性著手，“動(dòng)詞——名詞——形容詞——副詞——介詞”、“連詞——代詞——數(shù)詞、量詞”。

　　動(dòng)詞是掌握的重點(diǎn)，要求做到會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)用，看見它能迅速地反應(yīng)其意思和搭配，使其成為積極詞匯，絕大部分單詞只需知其意即可。這樣一來，詞匯記憶的負(fù)擔(dān)就會(huì)減輕許多，同時(shí)增加了詞匯學(xué)習(xí)的信心。

　　其次，在背單詞的過程中，注意分類比較。將同類一組詞匯放在一起記憶，當(dāng)遇到其中一個(gè)詞時(shí)，頭腦中出現(xiàn)的就是一組詞，效率大大提高了。

　　記憶的過程是對(duì)一組組、一對(duì)對(duì)單詞同時(shí)記憶。這種記憶方法可以在記住單詞拼寫的同時(shí)，還掌握了詞與詞的區(qū)別和各自特殊的用法，將平時(shí)極易混淆的單詞清楚地區(qū)別開。還可以通過同義詞、反義詞辨析，同音異形詞、詞類轉(zhuǎn)換詞比較歸納等方式，想方設(shè)法將機(jī)械記憶轉(zhuǎn)化為理解記憶，從而加深記憶痕跡，提高記憶效率。

　　自考優(yōu)勢(shì)作用是什么？

　　自學(xué)考試學(xué)習(xí)方式靈活、工學(xué)矛盾小、費(fèi)用低，實(shí)行“寬進(jìn)嚴(yán)出”，“教考分離（即：辦學(xué)不辦考、辦考不辦學(xué)、命題與輔導(dǎo)分離）”，凡中華人民共和國(guó)公民，不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，均可參加自學(xué)考試。自學(xué)考試采用學(xué)分累計(jì)的方式逐步完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)者完成專業(yè)考試計(jì)劃規(guī)定的全部課程并取得合格成績(jī)，完成畢業(yè)論文或其他教學(xué)時(shí)間任務(wù)，思想品德鑒定合格者準(zhǔn)予畢業(yè)取得相應(yīng)畢業(yè)證書，國(guó)家承認(rèn)其學(xué)歷。符合學(xué)位條件的自學(xué)考試本科畢業(yè)生，由有學(xué)位授予權(quán)的主考學(xué)校依照有關(guān)規(guī)定，授予學(xué)士學(xué)位。