2013年荊楚理工學院美術類招生簡章

荊楚理工學院2013年美術類招生簡章

學院概況

荊楚理工學院是經(jīng)教育部批準成立的公辦、全日制普通本科院校。坐落于素有“荊楚門戶”之稱的歷史文化名城湖北省荊門市中心城區(qū)。校園占地面積2100余畝，校舍面積58萬余平方米。學院依山傍水，布局合理，設施先進，環(huán)境優(yōu)美，呈風景園林式格局，是莘莘學子學習深造的理想之地。

藝術學院在“藝術與科學結合，能力與素質并重”的學科建設指導方針下，一貫重視基礎教學，拓展專業(yè)口徑，強化學生在設計、造型藝術、音樂三大學科方面的能力訓練，注重學生在人文、科學、藝術三者上的素質培養(yǎng)，努力提高學生的全方位能力和素質，是我省同類院校最早開辦設計、美術教育、音樂教育專業(yè)的高等學校。

藝術學院美術類專業(yè)現(xiàn)有產(chǎn)品設計（本科）、環(huán)境設計（本科）、視覺傳達設計(本科)等多個專業(yè)，藝術學院在建設“21世紀現(xiàn)代藝術教育體系”的指導思想下，已建成專用畫室、藏書6000余冊的專業(yè)資料室、作品展覽、激光彩色打印中心、模型車間、攝影工作室、計算機輔助設計實驗室等一批先進教學設施，設備總價值達2000余萬元。學院經(jīng)過不懈的建設與改革，逐漸構成了產(chǎn)、學、研三位一體的普通高校藝術教育平臺，學科建設在省內(nèi)同類專業(yè)院校中逐步處于領先位置。

藝術學院美術類專業(yè)現(xiàn)有在籍學生1300余人，專任教師90人，其中教授、副教授30名，是一支教育觀念新、創(chuàng)新意識濃、教學水平高、愛崗敬業(yè)、師德高尚、具有“雙師型”素質的教師隊伍。全院教師積極參與學院和社會有關的藝術、設計實踐，參與科學研究取得了各類各級（包括設計、繪畫、專著、專利、論文作品集等）共計800多項成果；
學生在國家級、省級美術、設計作品大賽（大展）獲各種獎勵500余次，已培養(yǎng)了來自全國各地的畢業(yè)生8000余名，大多在北京、上海、廣州、深圳等地區(qū)就業(yè)和發(fā)展。

在多年的教學實踐中，學院堅持育人為本，堅持教學為中心，堅持服務社會為目的；
深化改革，因材施教，銳意進取，探索創(chuàng)新，形成了優(yōu)良的教風和學風。

招生指南

一、基本信息

學院名稱：荊楚理工學院

學院代碼：11336

校址：湖北省荊門市

層次：湖北省屬本科院校

辦學性質：全日制公辦

收費標準：根據(jù)湖北省物價局、財政廳、教育廳規(guī)定的學費標準執(zhí)行

二、專業(yè)成績認定

美術類本科專業(yè)招生，我校組織?？嫉氖》荩瑢I(yè)成績以我校校考成績?yōu)闇剩?br />我校未組織?？嫉氖》荩J可各省級招生部門組織的專業(yè)統(tǒng)考成績，未進行專業(yè)統(tǒng)考的省（市）、認可其它同批次本科院校的專業(yè)合格證。

?？紝I(yè)總分300分（素描、色彩各150分）。

三、本科錄取辦法

錄 取 規(guī) 則：我校未進行?？嫉氖》菝佬g類專業(yè)招生錄取按照各省招辦規(guī)定的投檔特征分數(shù)從高分到低分錄取，各省不盡相同。[如湖北省的投檔特征分數(shù)為：（專業(yè)分×60%+文化分×40%）×2]。凡未明確規(guī)定投檔特征的省份,文化、專業(yè)雙過線后,按專業(yè)成績從高到低錄取;我校組織校考的省份（安徽、山西、江蘇、江西）美術本科專業(yè)按下表公布的"錄取規(guī)則"投檔錄取。

2013年美術類專業(yè)?？及才?/p>

四、查詢方式：

?？汲煽儾樵冸娫挘?724-2355811，2355898

網(wǎng)址：Http://zsjy.jcut.edu.cn

招生專業(yè)簡介

產(chǎn)品設計專業(yè)介紹

1、培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有“厚基礎、寬口徑、重能力”、“知識、能力、素質”協(xié)調(diào)發(fā)展，具有扎實的工業(yè)設計基礎理論知識及產(chǎn)品造型能力、良好的職業(yè)技能和職業(yè)素質，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設計部門、教學科研單位從事以產(chǎn)品創(chuàng)新為重點的設計、管理、科研或教學工作，也能從事與產(chǎn)品設計相關的視覺傳達設計、信息設計、環(huán)境設施設計或展示設計工作的應用型研究型人才。

2、主干課程：工業(yè)設計史、產(chǎn)品設計方法學、產(chǎn)品設計效果圖表現(xiàn)技法、人機工程學、制圖、模型制作與工藝、產(chǎn)品調(diào)研方法、產(chǎn)品設計報告書制作、數(shù)字化產(chǎn)品設計及產(chǎn)品設計相關軟件等基礎理論知識以及基本方法、中外工藝美術史、設計學、造型基礎、構成、世界工業(yè)設計發(fā)展史等相關課程等。

3、實踐性教學環(huán)節(jié)：按產(chǎn)品設計專業(yè)方向，將專業(yè)核心課程與實踐教學內(nèi)容密切地聯(lián)系在一起，進行產(chǎn)品從策劃、設計、模具設計、模型制作、完成產(chǎn)品設計報告書等實踐課題教學。民間傳統(tǒng)造物考察、材料與工藝實習、專業(yè)考察、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計（畢業(yè)論文）等。

環(huán)境設計專業(yè)介紹

（一）室內(nèi)與展示設計方向

1、培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義經(jīng)濟建設的發(fā)展需要，掌握專業(yè)基礎理論、相關學科領域理論知識與專業(yè)技能，并具有創(chuàng)新能力和設計實踐能力，能在高等藝術學校從事環(huán)境設計或教學、研究工作，在藝術環(huán)境設計機構從事公共建筑室內(nèi)設計、居住空間設計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設計、園林設計，并具備項目策劃與經(jīng)營管理、教學與科研工作能力的高素質環(huán)境藝術應用型和研究型人才。

2、主干課程：建筑設計史、建筑設計方法學、室內(nèi)空間設計、室內(nèi)外設計效果圖表現(xiàn)技法、人機工程學、制圖、建筑模型制作與工藝、建筑及環(huán)境設計調(diào)研方法、中外工藝美術史、設計學、造型基礎、構成等。

3、實踐性教學環(huán)節(jié)：按環(huán)境設計專業(yè)方向，進行從項目策劃、設計、施工圖紙設計、材料和施工工藝設計、完成設計報告書等實戰(zhàn)課題。傳統(tǒng)民居考察、專業(yè)考察、專業(yè)認識實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計（畢業(yè)論文）等。

（二）壁畫與公共藝術方向：

1、培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)理論與實踐相結合、有創(chuàng)意能力，能在室內(nèi)外公共空間中進行藝術創(chuàng)造與視覺設計以滿足相應的城市環(huán)境美化與人文關懷需求的專門藝術設計人才。畢業(yè)生可到各級市政規(guī)劃局、交通部門、建筑和規(guī)劃部門、各類設計院所、專業(yè)設計機構等政府部門和企事業(yè)單位從事創(chuàng)作、設計、研究、教學及藝術工程管理等工作。#p#分頁標題#e#

2、主干課程：空間形態(tài)與視覺傳達設計基礎、裝飾基礎、材料與工藝、公共景觀與展示設計基礎、公共設施設計、環(huán)境雕塑造型、壁畫與浮雕、數(shù)碼圖形處理等。

3、實踐性教學環(huán)節(jié)：按不同公共藝術品創(chuàng)作手段，進行公共藝術的創(chuàng)作于設計制作。傳統(tǒng)民俗考察、專業(yè)考察、專業(yè)認識實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計（畢業(yè)論文）等。

視覺傳達設計專業(yè)介紹

（一）平面設計方向：

1、培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有國際設計文化視野、中國設計文化特色、適合于創(chuàng)新時代需求，集傳統(tǒng)平面（印刷）媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體，在專業(yè)設計領域、企業(yè)、傳播機構、大企業(yè)市場部門、中等院校、研究單位從事視覺傳播方向的設計、教學、研究和管理工作的專門人才。

2、主干課程：中外設計藝術史、藝術概論、大眾傳播學、廣告學、美學、消費心理學、公共關系學、裝飾與圖案、圖形創(chuàng)意、文字與版式、平面設計與印刷制作、展示與陳設、數(shù)字媒體設計與制作、企業(yè)形象、品牌想象策劃等。

3、實踐性教學環(huán)節(jié)：本專業(yè)總體實踐教學體系是將專業(yè)核心課程與實踐教學內(nèi)容密切地聯(lián)系在一起，一是課程教學和上機熟悉軟件結合，二是應用性專業(yè)除了研究性課題外，結合社會、企業(yè)的項目課題進行實踐訓練，為學生積累就業(yè)經(jīng)驗。民族藝術研究與考察、專業(yè)考察、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計（畢業(yè)論文）等。

（二）動畫與插畫方向：

1、培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備動畫創(chuàng)作的基礎知識和創(chuàng)作基本技能，能在影視與動畫制作團體、動畫應用機構、動畫傳播企事業(yè)單位從事動畫策劃、動畫創(chuàng)作、動畫推廣、動畫應用，以及在各級各類學校從事動畫教學與研究工作的應用型、創(chuàng)新型人才。

2、主干課程：中外動畫史、動畫概論、動畫造型基礎、影視原理、動畫原理、計算機多媒體技術、攝影基礎、動畫策劃、動畫劇本寫作、動畫軟件基礎、角色設計、場景設計、動畫視聽語言、分鏡頭劇本設計、動畫后期合成、動畫項目推廣、動畫周邊產(chǎn)品。

3、實踐性教學環(huán)節(jié)：學校獨立設置有規(guī)模不等、每個學生參加的動畫制作，通過定期或不定期的項目制作及相關的藝術實踐；
主修及輔修的動畫教學實習，以及深入民間采風、深入市場調(diào)研、綜合論文訓練等多種形式。

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