2013年河南工程學(xué)院藝術(shù)類招生簡(jiǎn)章

河南工程學(xué)院2013年藝術(shù)類招生簡(jiǎn)章

學(xué)院概況
河南工程學(xué)院始建于上世紀(jì)50年代，是一所以工學(xué)為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬普通本科院校。
學(xué)院地處軒轅故里——鄭州新鄭市龍湖宜居教育城，在鄭州市區(qū)內(nèi)設(shè)有桐柏路校區(qū)和南陽(yáng)路校區(qū)。校園總占地面積2668畝，建筑面積50萬(wàn)平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值1億余元，圖書館藏書154.2萬(wàn)冊(cè)，電子圖書1900GB；
共有128個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室，164個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地；
建有現(xiàn)代化的多媒體演示室、計(jì)算中心、實(shí)習(xí)車間、體育館、室內(nèi)游泳館、體育場(chǎng)和學(xué)生活動(dòng)中心等。
學(xué)院現(xiàn)有專任教師1040人，其中正、副教授339人，具有博士、碩士學(xué)位者681人。享受國(guó)務(wù)院政府特貼專家1人，省管專家、省優(yōu)秀青年科技專家及省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人30余人，并聘有包括工程院院士、博士生導(dǎo)師在內(nèi)的100余名客座教授和兼職教授。
幾十年來(lái)，學(xué)院依托河南省兩大傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)——煤炭行業(yè)和紡織行業(yè)，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，為地方、行業(yè)培養(yǎng)了大量的工程技術(shù)和管理人才，在辦學(xué)實(shí)踐中形成了鮮明的辦學(xué)特色。學(xué)院現(xiàn)有在校生23700多人。共開設(shè)30個(gè)本科專業(yè)，40多個(gè)?？茖I(yè)，涵蓋工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)6大學(xué)科，形成了以工學(xué)為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。
學(xué)院積極拓展國(guó)際合作交流渠道，先后與美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、意大利、德國(guó)、日本等多個(gè)國(guó)家的大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系，在人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流和科學(xué)研究等方面廣泛開展合作。
學(xué)院享有良好的社會(huì)聲譽(yù)。近年來(lái)，先后榮獲了“省級(jí)文明單位”、“省級(jí)文明標(biāo)兵學(xué)校”、“河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)生多次在全國(guó)數(shù)學(xué)建模大賽、全國(guó)英語(yǔ)大賽等重大比賽中取得佳績(jī)，服裝表演專業(yè)學(xué)生多次在國(guó)際模特大賽中摘取桂冠；
畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在93%以上，辦學(xué)水平和育人質(zhì)量得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)同。
學(xué)院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，廣開就業(yè)渠道。與國(guó)內(nèi)近百家知名企業(yè)建立了合作關(guān)系，構(gòu)建了畢業(yè)生就業(yè)平臺(tái)。每年定期組織畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì)，在全國(guó)各地均建有就業(yè)基地，為富士康科技集團(tuán)、雅戈?duì)?、海爾、格力、中?guó)鋁業(yè)公司、蘇州迪歐餐飲管理有限公司等眾多企業(yè)輸送了大批專業(yè)人才。
目前，學(xué)院正積極抓住高等教育改革發(fā)展的大好機(jī)遇，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和科技創(chuàng)新能力，為建設(shè)特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的高水平本科院校而努力奮斗！

聯(lián)系方式
咨詢電話：0371-67718762 62508666 傳真：0371-62508888
招生網(wǎng)址：http:// www.haue.edu.cn
學(xué)校地址：河南省鄭州市新鄭龍湖文昌路（原中山北路1號(hào)）
郵政編碼：451191

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院
河南工程學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院下設(shè)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)（室內(nèi)紡織品藝術(shù)設(shè)計(jì)）三個(gè)本科專業(yè)。自1985年創(chuàng)辦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)以來(lái)，已有數(shù)千名畢業(yè)生走向全國(guó)各地，他們中很多已成為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)及室內(nèi)紡織品藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的技術(shù)骨干。
學(xué)院設(shè)有視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)（室內(nèi)紡織品藝術(shù)設(shè)計(jì)）3個(gè)教研室；
藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中心、專業(yè)閱覽室各1個(gè)，藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中心現(xiàn)有CAD中心、平面設(shè)計(jì)、影音、陶藝、模型制作、紡織品設(shè)計(jì)、攝影圖片、動(dòng)畫等10個(gè)專業(yè)工作室，資料室有專業(yè)藏書近1萬(wàn)冊(cè)，學(xué)術(shù)期刊60余種。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院現(xiàn)有教工69人。其中高級(jí)職稱12人（教授3人，副教授8人，高級(jí)工藝美術(shù)師1人），中級(jí)職稱32人。河南省優(yōu)秀青年科技專家1人；
省教育廳命名的學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人2人；
校級(jí)學(xué)科帶頭人2人；
校級(jí)教學(xué)名師1人；
校級(jí)優(yōu)秀中青年骨干教師3人。多年來(lái)，全體教師在圓滿完成教學(xué)工作的同時(shí)，科研成果斐然。先后在各類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文、作品200余篇（幅）；
出版專著、教材、作品集40余部；
承擔(dān)省級(jí)以上教科研項(xiàng)目10余項(xiàng)；
獲國(guó)家、省部級(jí)獎(jiǎng) 10余次；
廳級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)100余項(xiàng)。
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院堅(jiān)持“以人為本”的教育理念。根據(jù)社會(huì)需求，不斷調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，使專業(yè)培養(yǎng)與社會(huì)人才需求緊密結(jié)合。探索多層次、多規(guī)格辦學(xué)模式，培養(yǎng)具有“科學(xué)精神，人文素養(yǎng)，藝術(shù)創(chuàng)新，技術(shù)能力”的應(yīng)用型設(shè)計(jì)人才。將優(yōu)秀中原傳統(tǒng)文化同現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)結(jié)合起來(lái)，提倡“古為今用，洋為中用”。在課程設(shè)置上注重專業(yè)理論、專業(yè)表現(xiàn)和專業(yè)實(shí)踐為主體的綜合能力訓(xùn)練，在強(qiáng)調(diào)“寬口徑，厚基礎(chǔ)”的基礎(chǔ)上，學(xué)有所專。專題項(xiàng)目練習(xí)與社會(huì)實(shí)際需要接軌，縮短學(xué)生畢業(yè)后步入社會(huì)的適應(yīng)期。
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院已經(jīng)成為具有相當(dāng)辦學(xué)規(guī)模、師資力量較為雄厚、教科研成果豐厚、教學(xué)設(shè)施完善、專業(yè)建設(shè)成效顯著、在省內(nèi)具有良好聲譽(yù)的特色院部。河南工程學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院力爭(zhēng)在二十一世紀(jì)為河南藝術(shù)設(shè)計(jì)教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（130502）
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有國(guó)際設(shè)計(jì)文化視野、中國(guó)設(shè)計(jì)文化特色、適合于創(chuàng)新時(shí)代需求，集傳統(tǒng)平面（印刷）媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體于一體，在專業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域、企業(yè)、傳播機(jī)構(gòu)、大企業(yè)市場(chǎng)部門、中等院校、研究單位從事視覺(jué)傳播方面的設(shè)計(jì)、教學(xué)、研究和管理工作的專門人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)要求學(xué)生具有為國(guó)學(xué)習(xí)的思想和為社會(huì)服務(wù)的理念，了解專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)，具有較為系統(tǒng)的視覺(jué)傳播理論和專業(yè)知識(shí)。學(xué)生應(yīng)在設(shè)計(jì)創(chuàng)新，語(yǔ)言、文字表達(dá)能力，社會(huì)交流溝通能力等方面得到全面鍛煉，并符合國(guó)家考級(jí)的外語(yǔ)水平。本專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格為應(yīng)用型創(chuàng)意人才。
根據(jù)市場(chǎng)、中等設(shè)計(jì)學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)的需要，畢業(yè)生應(yīng)具備以下三個(gè)方面的能力：
1、在專業(yè)能力結(jié)構(gòu)方面，要注重創(chuàng)意、美學(xué)、技術(shù)表現(xiàn)三方面能力的培養(yǎng)。創(chuàng)新時(shí)代創(chuàng)意為先，美學(xué)質(zhì)量和技術(shù)表現(xiàn)是完善創(chuàng)意的重要組成部分，因此要從理論課程、基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程三個(gè)模塊中建立起一個(gè)體現(xiàn)這個(gè)培養(yǎng)方向的正確指導(dǎo)思想，即課程教學(xué)的核心理念要貫穿于創(chuàng)新教學(xué)之中，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意能力的同時(shí)提高其美學(xué)和技術(shù)能力。
2、在專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)方面，要求學(xué)生不僅有很強(qiáng)的創(chuàng)意能力，還應(yīng)具備較好的創(chuàng)意解說(shuō)能力，文字語(yǔ)言的表達(dá)能力和很好的社會(huì)溝通能力。這四種能力是專業(yè)素質(zhì)不可缺少的組成部分，因?yàn)樵O(shè)計(jì)不僅要有個(gè)性化，更要注重通過(guò)語(yǔ)言、文字、行為和作品與人溝通、與市場(chǎng)和社會(huì)溝通。
3、在綜合知識(shí)結(jié)構(gòu)方面，要求學(xué)生除了已確定的本科專業(yè)知識(shí)外，同時(shí)具有一定的文學(xué)素養(yǎng)，以提高設(shè)計(jì)的創(chuàng)意想象能力，具有一定的數(shù)學(xué)、物理知識(shí)，使設(shè)計(jì)具有理性的思維方式和有條理進(jìn)行邏輯思維的能力，具有一定的外語(yǔ)水平，具有廣闊的視野和交流能力，以及掌握軟件應(yīng)用、獲取信息和文獻(xiàn)檢索的能力。
主干學(xué)科；
藝術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、傳播學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)。
核心課程：中外設(shè)計(jì)藝術(shù)史、藝術(shù)概論、大眾傳播學(xué)、廣告學(xué)、美學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、裝飾與圖案、圖形創(chuàng)意、文字與版式、平面（印刷）設(shè)計(jì)與印刷制作、展示與陳設(shè)、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作、企業(yè)形象、品牌形象策劃等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：本專業(yè)總體實(shí)踐教學(xué)體系是將專業(yè)核心教程與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容密切地聯(lián)系在一起，一是課程教學(xué)和上機(jī)熟悉軟件結(jié)合，二是應(yīng)用型專業(yè)除了研究性課題外，結(jié)合社會(huì)、企業(yè)的項(xiàng)目課題進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，為學(xué)生積累就業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：在傳統(tǒng)車間培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，如在紙藝車間、木工車間、模型加工車間和金屬加工車間進(jìn)行相關(guān)設(shè)計(jì)制作和材料實(shí)驗(yàn)。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。
就業(yè)前景：主要就業(yè)于包裝設(shè)計(jì)公司、廣告設(shè)計(jì)公司、企事業(yè)單位，從事企業(yè)形象設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)及POP廣告書籍裝幀設(shè)計(jì)等方面的工作。

環(huán)境設(shè)計(jì)（130503）
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展需要，掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)學(xué)科理論知識(shí)與專業(yè)技能，并具有創(chuàng)新能力和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，能在高等藝術(shù)學(xué)校從事設(shè)計(jì)或教學(xué)、研究工作，在藝術(shù)環(huán)境設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事公共建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、居住空間設(shè)計(jì)、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)，并具有項(xiàng)目策劃與經(jīng)濟(jì)管理、教學(xué)與科研工作能力的高素質(zhì)環(huán)境藝術(shù)應(yīng)用型和研究型人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)在能力結(jié)構(gòu)方面要求學(xué)生應(yīng)具有一定的創(chuàng)新思維意識(shí)，初步具備綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決室內(nèi)外環(huán)境工程中遇到的科研、教學(xué)、設(shè)計(jì)等方面問(wèn)題的能力，能清晰地表達(dá)設(shè)計(jì)思想，熟悉室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)的程序和方法，能在綜合把握環(huán)境的功能、空間、材料、結(jié)構(gòu)、外觀、尺度、施工工藝和市場(chǎng)需求諸多要素的基礎(chǔ)上對(duì)環(huán)境進(jìn)行合理的改進(jìn)型設(shè)計(jì)和創(chuàng)新性設(shè)計(jì)。本專業(yè)還要求學(xué)生具備較強(qiáng)的空間表現(xiàn)能力，能用草紙、圖紙、模型、效果圖和計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)生動(dòng)、準(zhǔn)確的表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，掌握基本的攝影技能，熟練掌握多種設(shè)計(jì)軟件，熟悉材料及加工工藝，具備綜合運(yùn)用ＣＡＤ／ＣＡＭ／ＣＡＥ／３ＤＳ手段進(jìn)行室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)的基本能力。
同時(shí)，本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格一般還有以下要求：
1、在素質(zhì)結(jié)構(gòu)方面，要求具有良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德品質(zhì)，以及法制意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、團(tuán)體合作意識(shí)；
在文化素質(zhì)上具有良好的中國(guó)傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、并具有現(xiàn)代意識(shí)、人際交往意識(shí)；
身心健康。
2、在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面，要求除本專業(yè)確定的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)能力外，同時(shí)具有一定的外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用、文獻(xiàn)檢索、論文寫作等方面的工具性知識(shí)，以及文學(xué)藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、心理學(xué)等方面的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1、掌握建筑、環(huán)境藝術(shù)的基本理論知識(shí)，具有專業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)踐的基本能力；

2、掌握建筑與環(huán)境藝術(shù)的相關(guān)技術(shù)以及各類材料的施工工藝；

3、掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)表達(dá)相關(guān)技能與方法，包括徒手藝術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、創(chuàng)新能力與工作方法；

4、具有文化藝術(shù)與跨學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)，了解我國(guó)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的方針、政策、法規(guī)以及國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)；

5、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢方法，掌握一門外語(yǔ)，具有一定的設(shè)計(jì)設(shè)施與科研能力；

主干學(xué)科：建筑及環(huán)境設(shè)計(jì)方法學(xué)、人機(jī)工程學(xué)、材料學(xué)。
核心課程：建筑設(shè)計(jì)史、建筑設(shè)計(jì)方法學(xué)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、室內(nèi)外設(shè)計(jì)效果圖表現(xiàn)技法、人機(jī)工程學(xué)、制圖、建筑模型制作與工藝、建筑及環(huán)境設(shè)計(jì)調(diào)研方法、數(shù)字化環(huán)境及建筑環(huán)境設(shè)計(jì)相關(guān)軟件等基礎(chǔ)、中外工藝美術(shù)史、設(shè)計(jì)學(xué)（美學(xué)、心理學(xué)、公關(guān)關(guān)系學(xué)）、造型基礎(chǔ)、構(gòu)成（平面、色彩、立體構(gòu)成）、世界建筑及環(huán)境設(shè)計(jì)發(fā)展史等相關(guān)課程等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：按環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)方向，進(jìn)行項(xiàng)目策劃、設(shè)計(jì)、施工圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、材料和施工工藝設(shè)計(jì)、完成設(shè)計(jì)報(bào)告書等實(shí)戰(zhàn)課題。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：按環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)方向，進(jìn)行環(huán)境及空間的相關(guān)材料性能及施工工藝實(shí)驗(yàn)。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。
就業(yè)前景：畢業(yè)生主要在室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)公司、設(shè)計(jì)事務(wù)所、規(guī)劃設(shè)計(jì)院、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)公司從事室內(nèi)設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、景觀規(guī)劃、園林設(shè)計(jì)等工作。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)（室內(nèi)紡織品藝術(shù)設(shè)計(jì)）（130504）
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重能力” 、“知識(shí)、能力、素質(zhì)”協(xié)調(diào)發(fā)展，具有扎實(shí)的工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)及產(chǎn)品造型能力、良好的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)部門、教學(xué)科研單位從事以產(chǎn)品創(chuàng)新為重點(diǎn)的設(shè)計(jì)、管理、科研或教學(xué)工作，也能從事與產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)或展示設(shè)計(jì)工作的應(yīng)用型研究型人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)在能力結(jié)構(gòu)方面要求學(xué)生應(yīng)具有一定的設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維意識(shí)，初步具備綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析和解決工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的研發(fā)、開發(fā)、設(shè)計(jì)等方面問(wèn)題的能力；
能清晰的表達(dá)設(shè)計(jì)思想，熟悉產(chǎn)品設(shè)計(jì)的程序與方法，能在綜合把握產(chǎn)品的功能、材料、結(jié)構(gòu)、外觀、加工工藝、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和市場(chǎng)需求諸要素的基礎(chǔ)上對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行合理的改進(jìn)性設(shè)計(jì)和開發(fā)性設(shè)計(jì)。本專業(yè)還要求學(xué)生具備較強(qiáng)的形象表現(xiàn)能力，能用草圖、圖紙、模型、效果圖和計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)生動(dòng)、準(zhǔn)確地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，掌握基本的攝影技能；
熟練掌握多種設(shè)計(jì)軟件，熟悉材料及加工工藝；
具備綜合運(yùn)用CAD/CAM/CAE手段設(shè)計(jì)開發(fā)產(chǎn)品的基本功能。
同時(shí)，本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格一般還要有以下要求：
1、在素質(zhì)結(jié)構(gòu)方面，要求具有良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德品質(zhì)，以及法律意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、團(tuán)體合作意識(shí)；
在文化素質(zhì)上具有較好的中國(guó)傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、并具有現(xiàn)代意識(shí)、人際交往意識(shí)；
身心健康。
2、在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面，要求除本專業(yè)確定的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)能力外，同時(shí)具有一定的外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用、文獻(xiàn)檢索、論文寫作等方面的工具性知識(shí)，以及文學(xué)藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、心理學(xué)等方面的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1、掌握相關(guān)工業(yè)造型設(shè)計(jì)專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的基本理論和基本知識(shí)；

2、掌握相關(guān)產(chǎn)品模具開發(fā)專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)方法和有關(guān)技術(shù)；

3、具備相關(guān)材料與制作工藝專業(yè)方向領(lǐng)域的知識(shí)和進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的基本能力；

4、熟悉相關(guān)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)方針，政策和法規(guī)；

5、了解相關(guān)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的前景，需求和發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6、具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思維能力。
主干學(xué)科：產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法學(xué)、人機(jī)工程學(xué)、材料與工藝學(xué)。
核心課程：工業(yè)設(shè)計(jì)史、產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)效果圖表現(xiàn)技法、人機(jī)工程學(xué)、制圖、模型制作與工藝、產(chǎn)品調(diào)研方法、產(chǎn)品設(shè)計(jì)報(bào)告書制作、數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計(jì)及產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)軟件等基礎(chǔ)理論知識(shí)以及基本方法、中外工藝美術(shù)史、設(shè)計(jì)學(xué)(美學(xué)、心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué))、造型基礎(chǔ)、構(gòu)成（平面、色彩、立體構(gòu)成）、世界工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展史等相關(guān)課程等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：按產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)方向，將專業(yè)核心課程與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容密切的聯(lián)系在一起，進(jìn)行產(chǎn)品從策劃、設(shè)計(jì)、模具設(shè)計(jì)、模具制作到完成產(chǎn)品設(shè)計(jì)報(bào)告書等實(shí)踐課題教學(xué)。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：按產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)方向，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)公司、科研單位進(jìn)行工業(yè)產(chǎn)品的相關(guān)材料性能及加工工藝實(shí)驗(yàn)。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。
就業(yè)前景：主要就業(yè)于紡織生產(chǎn)與銷售企事業(yè)單位、印染行業(yè)管理部門、設(shè)計(jì)公司等，從事家用紡織品開發(fā)與設(shè)計(jì)、服裝面料設(shè)計(jì)、家紡展示設(shè)計(jì)、家紡包裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾品設(shè)計(jì)、經(jīng)營(yíng)管理等方面的工作。

服裝學(xué)院
服裝學(xué)院于1984年招收服裝設(shè)計(jì)專業(yè)，是河南省首批開設(shè)服裝類專業(yè)的高等院校之一，目前已經(jīng)形成了服裝設(shè)計(jì)與工程、服裝與服飾設(shè)計(jì)、表演（服裝表演）三個(gè)本科專業(yè)，服裝設(shè)計(jì)、服裝工藝與技術(shù)、服裝表演、人物形象設(shè)計(jì)四個(gè)?？茖I(yè)。2001年，服裝設(shè)計(jì)專業(yè)被教育部批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，2005年被評(píng)為“河南省教學(xué)改革示范專業(yè)”，2010年服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中心被評(píng)為“河南省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”，2012年與鄭州旗幟服飾設(shè)計(jì)有限公司合作被鄭州市發(fā)改委評(píng)為“鄭州市民族服裝設(shè)計(jì)工程研究中心”。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
服裝學(xué)院擁有一支知識(shí)結(jié)構(gòu)新、創(chuàng)新能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專兼職教師隊(duì)伍60人，其中高級(jí)職稱14人，碩士以上學(xué)位教師占70%，同時(shí)廣泛聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外著名設(shè)計(jì)師、專家、學(xué)者擔(dān)任學(xué)院各專業(yè)的顧問(wèn)教授或兼職教授。學(xué)院建立了具有國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平的服裝設(shè)計(jì)工作室、服裝工藝實(shí)訓(xùn)室、創(chuàng)意設(shè)計(jì)與服裝現(xiàn)代化生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)室、服裝CAD中心、服裝快速反應(yīng)實(shí)驗(yàn)室、服裝表演多功能廳、服裝立裁實(shí)訓(xùn)室、服裝理論實(shí)踐一體化實(shí)驗(yàn)室等設(shè)施完善的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，與企業(yè)合作開展橫向項(xiàng)目研究，承接多項(xiàng)服裝設(shè)計(jì)、戰(zhàn)略規(guī)劃、生產(chǎn)管理等項(xiàng)目，服務(wù)得到企業(yè)一致好評(píng)。
服裝學(xué)院注重服裝藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合，構(gòu)建融歷史、文化與民俗為一體的服裝教育體系，為省內(nèi)外培養(yǎng)出大批高素質(zhì)的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)應(yīng)用型人才。畢業(yè)生中有獲得“中國(guó)十大設(shè)計(jì)師”、“中國(guó)十佳職業(yè)服裝設(shè)計(jì)師”、“世界亞裔小姐全球總冠軍”等榮譽(yù)稱號(hào)。

服裝與服飾設(shè)計(jì)(本科130505)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能從事服裝與服飾設(shè)計(jì)策劃和時(shí)裝研究方向，具有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力和動(dòng)手制作能力，具有較強(qiáng)的市場(chǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，掌握服裝企業(yè)、服裝市場(chǎng)的基本運(yùn)作知識(shí)，以及把握時(shí)尚潮流并進(jìn)行流行預(yù)測(cè)的基本方法，能在服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域與應(yīng)用研究型領(lǐng)域及藝術(shù)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)、管理等方面工作的高級(jí)專門人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生應(yīng)能夠掌握服裝與服飾設(shè)計(jì)的基本理論、基本專業(yè)知識(shí)和基本專業(yè)技能，能夠理解服裝與服飾設(shè)計(jì)的概念和掌握設(shè)計(jì)方法，通曉從靈感到表現(xiàn)、從繪畫到造型的全過(guò)程。
同時(shí)，本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格一般還應(yīng)具備以下要求：
1.在素質(zhì)結(jié)構(gòu)方面，要求具有良招聘的政治素質(zhì)，思想素質(zhì)、道德素質(zhì)，具備法制意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)和團(tuán)體合作意識(shí)；
在文化素質(zhì)上要求具有較好的人文學(xué)科知識(shí)和藝術(shù)修養(yǎng)；
具有現(xiàn)代意識(shí)、人際交往意識(shí)；
要求身心健康。
2.在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面，要求除掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論、基本知識(shí)和專業(yè)能力外，同時(shí)還應(yīng)具有一定的外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用、文獻(xiàn)檢索、論文寫作等方面的工具性知識(shí)，以及藝術(shù)、歷史、心理學(xué)等方面的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1.掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)造的專業(yè)技能和方法，具有各類服裝款式設(shè)計(jì)、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、服飾配件設(shè)計(jì)以及成衣制作的能力，掌握服裝美術(shù)知識(shí)、服裝畫、服裝色彩、圖案設(shè)計(jì)、手工印染、攝影等一些與服裝設(shè)計(jì)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)及操作能力；

2.具有獨(dú)立進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐的基本能力，具有服裝廣告設(shè)計(jì)、商品展示設(shè)計(jì)的能力；

3.了解有關(guān)經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)事業(yè)的政策和法規(guī)，具有服裝生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理以及市場(chǎng)預(yù)測(cè)的初步能力；

4.了解國(guó)內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握服裝歷史、服裝美學(xué)及社會(huì)心理學(xué)知識(shí)，具有較強(qiáng)的審美能力。
主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、美學(xué)、人體工程學(xué)、心理學(xué)
核心課程：中國(guó)工藝美術(shù)史、人體與服飾速寫、服裝畫技法、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、服裝造型設(shè)計(jì)、服裝材料應(yīng)用、服飾配件設(shè)計(jì)、立體裁剪、中西方服裝史等。
主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：服裝工藝實(shí)習(xí)、立體裁剪實(shí)習(xí)、外出采風(fēng)與行業(yè)調(diào)研、外出寫生、服裝材料學(xué)實(shí)驗(yàn)，畢業(yè)設(shè)計(jì)（畢業(yè)論文）等集中實(shí)踐環(huán)節(jié)。
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士
就業(yè)前景：學(xué)生畢業(yè)后主要在服飾藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝企事業(yè)及高、中等服裝專業(yè)院校等領(lǐng)域從事服裝設(shè)計(jì)、服裝教學(xué)、品牌策劃、研究開發(fā)、設(shè)計(jì)制作、時(shí)尚咨詢、時(shí)裝管理及銷售等工作。

專業(yè)單考科目及要求
美術(shù)類（200分）：素描（100分）、色彩（100分）；
8開紙?jiān)嚲恚氏抻盟刍蛩省?/p>

我校2013省外藝術(shù)?？紩r(shí)間確定
江蘇　報(bào)名時(shí)間2013年1月26、27日　 考試時(shí)間：2013年1月28日　地點(diǎn)：南通大學(xué)　
云南　報(bào)名時(shí)間2013年1月24、25日　 考試時(shí)間：2013年1月26日　地點(diǎn)：云南藝術(shù)學(xué)院
廣西　報(bào)名時(shí)間2013年1月31、2月1日　考試時(shí)間：2013年2月2日　 地點(diǎn)：廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
貴州　報(bào)名時(shí)間2013年1月20、21日　　考試時(shí)間：2013年1月22日　地點(diǎn)：貴州師范大學(xué)
安徽　報(bào)名時(shí)間2013年2月20、21日　　考試時(shí)間：2013年2月22日　地點(diǎn)：安徽建筑工業(yè)學(xué)院
山西　報(bào)名時(shí)間2013年1月20、21日　　考試時(shí)間：2013年2月23日　地點(diǎn)：太原師范學(xué)院
江西　報(bào)名時(shí)間2013年1月27、28日　　考試時(shí)間：2013年3月1日　 地點(diǎn)：南昌18中
錄取原則
在政審、體檢合格的情況下，報(bào)考我校藝術(shù)專業(yè)的考生，專業(yè)成績(jī)應(yīng)取得我院的藝術(shù)?？己细褡C，文化成績(jī)需達(dá)到所在省、直轄市、自治區(qū)藝術(shù)專業(yè)最低錄取控制分?jǐn)?shù)線。錄取時(shí)學(xué)校將專業(yè)成績(jī)、文化成績(jī)以6:4的比例記入總分，按總分從高到低擇優(yōu)錄取。

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