2013年麗水學院藝術類招生簡章

麗水學院2013年藝術類招生簡章

　　麗水學院是一所經國務院批準設立的公辦本科層次的普通高校。其辦學歷史可追溯到1907年的處州師范學堂，至今已有100多年的辦學歷史。學校是全國精神文明建設先進單位、全國民族體育先進集體、浙江省治安綜合治理示范單位、麗水市園林式單位。

　　學校坐落于浙西南國家級生態(tài)城市——麗水市區(qū)，南臨溫州，北連金華，金麗溫鐵路、金麗溫高速、兩龍高速、330國道均經過市區(qū)，交通便捷。學校風光秀美，鐘靈毓秀，是青年學子求學深造的理想校園、放飛理想的精神家園、健康成長的人生樂園。

　　學校占地1000畝，校舍建筑面積31萬平方米。教學設施完備，學科專業(yè)齊全，師資力量雄厚，辦學特色明顯?，F有全日制本專科在校生12000多人。學校以科學發(fā)展為主題，以轉變學校發(fā)展方式和人才培養(yǎng)模式為主線，實施"質量立校、人才強校、特色興校、文化鑄校"的發(fā)展戰(zhàn)略。學校積極開展對外交流與合作，搭建國際交流平臺，推進教育國際化，不斷提高人才培養(yǎng)質量。學校正以全新的辦學理念、鮮明的辦學特色，努力在全國同類地方性本科院校中爭創(chuàng)一流。學校今年計劃招收藝術類考生300名，各專業(yè)招生名額以各省考試院公布為準。

　　二、藝術學院簡介

　　藝術學院是麗水學院最具特色和辦學活力的學院之一。教學設施先進，功能完備。下設音樂系、美術系和攝影系，開設美術學、音樂學、音樂學（舞蹈方向）、環(huán)境設計、視覺傳達設計、攝影等專業(yè)，有全日制在校生1000多人。

　　學院擁有一支富有活力和創(chuàng)新精神的中青年師資隊伍?，F有教職工92人，其中兼職碩士生導師1人，其中教授5人，具有副高職稱以上22人。書法、美術、音樂等學科共有國家級會員6人、省級會員18人，教師藝術作品屢屢在國家級、省級藝術展演中參展或獲獎。

　　近年來，學生藝術成果顯著，其作品頻頻在國家級、省級藝術展演中獲大獎。在大學生藝術展演活動中，我校藝術學院學生的美術及書法作品在“全國第一、二、三屆大學生藝術展演活動”中，成績驕人，共奪得全國一等獎3個、二等獎2個、三等獎1個；
省級獎項64個。

　　以我校藝術學院音樂系學生為主表演的大型歌舞劇《畬家謠》代表浙江省晉京演出獲創(chuàng)作金獎；
在浙江省大學生藝術展演活動藝術表演類節(jié)目比賽中，我院選送的節(jié)目獲得一等獎3個，二等獎4個、三等獎4個，其中《選種》代表浙江省參加全國大學生藝術展演獲得了一等獎，舞蹈《祈?！返龋碚憬⒓尤珖髮W生藝術展演并獲全國一等獎，《甌江謠》在中國國際攝影藝術文化節(jié)上成功演出，贏得國內外攝影家及社會各界的好評。

　　麗水素有“藝術之鄉(xiāng)”之美稱，具有得天獨厚的藝術資源。青田石雕、龍泉青瓷、龍泉寶劍 、麗水攝影、云和玩具等藝術品享譽古今，馳名中外。

　　三、2013年招生專業(yè)

　　1. 美術學和藝術設計學：包括美術學（師范）、攝影、環(huán)境設計、視覺傳達設計等專業(yè)。

　　2. 音樂與舞蹈學：包括兩個專業(yè)，一是音樂學，聲樂、器樂考生均可填報；
二是音樂學（舞蹈方向），限舞蹈考生填報。

　　網址：http://www.lsu.edu.cn　　或http://zsjy.lsu.edu.cn/

　　學校校址：浙江省麗水市學院路1號 郵編：323000

　　聯系電話：0578-2271179 2271180

　　熱忱歡迎廣大考生填報浙江麗水學院！

　　四、招生專業(yè)簡介

　　1．音樂學（本科、師范）

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握音樂教育必備的音樂基礎理論、專業(yè)知識和基本技能、具有較高的文化素養(yǎng)、較強的藝術表現能力和實踐能力、能夠勝任各類學校音樂教學、課外藝術活動的組織指導等工作的專業(yè)人才。

　　主要課程：聲樂基礎、鋼琴基礎、樂理、視唱練耳、合唱與指揮、音樂賞析、即興伴奏、形體與舞蹈、電腦音樂制作、中國音樂史、西方音樂史、民族民間音樂、音樂美學、音樂教學法等。

　　就業(yè)方向：各類學校的音樂教學和研究工作，群文系統(tǒng)與音樂相關的工作。

　　2. 音樂學（舞蹈方向，本科、師范類）

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握舞蹈基本理論、基本知識和基本技能，能適應各類學校舞蹈教學和研究的教學人員，以及企事業(yè)單位需求的舞蹈工作者。

　　主要課程：芭蕾舞基本功、中國民族民間舞、中國古典舞、現代舞、舞蹈創(chuàng)編、舞蹈史、舞蹈教學法、藝術概況、樂理等

　　就業(yè)方向：各類學校從事舞蹈教學和研究工作，以及群文系統(tǒng)從事與舞蹈相關的工作。

　　3. 美術學 (本科，師范)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握美術學的基本理論、基本知識和基本技能，能適應各類學校美術教學和研究的教學人員，以及企事業(yè)單位需求的美術工作者。

　　主要課程有：素描、色彩、油畫、國畫、版畫、工藝美術（陶藝、雕塑）、書法篆刻、電腦美術、藝術設計基礎、藝術概論、中外美術史、透視學、解剖學、美術教學法、教育實踐、藝術考察等。

　　就業(yè)方向：從事各類學校美術教學和研究工作，以及企事業(yè)單位從事與美術相關的工作。

　　4. 環(huán)境設計 (本科，非師范)

　　環(huán)境設計專業(yè)強調技術與藝術相結合，重視多領域的交叉和滲透，注重專業(yè)知識和設計能力的培養(yǎng)，同時強調基礎理論知識的積淀，審美能力和整體設計協調能力的提高。采用教學、科研和就業(yè)一體化的基地實訓教學模式，培養(yǎng)高素質的環(huán)境設計應用型專門人才。

　　本專業(yè)下設三個專業(yè)方向：公共環(huán)境建筑設施設計、室內設計、景觀設計。

　　主要課程：理論課程單元有外國建筑史、中國古建筑史、室內設計原理、景觀設計原理、城市設計原理等；
設計課程單元有設計初步、環(huán)境建筑設計、室內設計、景觀設計、小區(qū)規(guī)劃設計、環(huán)境小品設計、家具設計、展示空間設計、環(huán)境導向系統(tǒng)設計等；
建造及技術課程單元有施工管理、施工預算、材料與構造等。

　　就業(yè)方向：在建筑、室內、景觀等領域從事設計或科研方面工作。

　　5. 視覺傳達設計

　　視覺傳達設計專業(yè)培養(yǎng)具有藝術設計思維、方法和平面設計能力，具備現代視覺傳達設計理念，具備廣告設計、品牌視覺形象設計、出版物設計、包裝設計等領域的設計方法和設計能力，以及較全面的相關學科知識、較高創(chuàng)意能力、審美能力、動手能力的應用型人才。

　　主要開設課程有：設計思維與表現、編排設計、標志設計、招貼設計、廣告設計、VI設計、書籍設計、包裝設計、動漫設計。

　　就業(yè)方向：從事廣告、企劃、圖文設計、出版印刷、企事業(yè)單位宣傳部門及其他行業(yè)的相關平面設計工作，有著廣闊的就業(yè)前景和從業(yè)選擇。

　　6. 攝影(本科，非師范)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握攝影基本理論、基本知識和基本技能，具有攝影研究與創(chuàng)作能力，能在出版、新聞、企業(yè)、宣傳、設計、文藝、影視、教育、服務、印刷等單位，從事攝影普及、服務、教育、宣傳、創(chuàng)作和科研工作的應用型人才。

　　主干課程：造型基礎（素描、色彩）、攝影基礎、黑白攝影、報道攝影、數字攝影、觀念攝影、風光攝影、人像攝影、人體攝影、廣告攝影、時裝攝影、產品攝影、商業(yè)攝影、電腦編輯、廣告設計、攝影藝術表現等。

　　五、報考條件：

　　1．基本條件：（1）熱愛祖國、遵紀守法、有良好的人文素養(yǎng)；
（2）符合教育部和生源所在省份規(guī)定的報考條件，及教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯合會頒發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》標準。

　　2. 其他條件：音樂學（舞蹈方向）的考生要求五官端正、體態(tài)勻稱。#p#分頁標題#e#

　　六、招生專業(yè)、招生人數及考試科目

注：各省招生人數將根據考生報考情況作適當調整，最終招生名額以該省教育考試院公布的計劃為準。

　　七、考試科目、時間、地點

　　八、報名辦法

凡符合報考條件的考生憑本人身份證、藝術考試報考證，在規(guī)定的時間和指定的地點報名。

　　九、專業(yè)成績確定

　　1. 專業(yè)成績確定：

　　美術學類和設計學類：滿分200分，其中素描100分，色彩100分。音樂學：滿分100分，其中視唱練耳30分，器樂或聲樂70分。音樂學（舞蹈方向）：滿分100分，其中：舞蹈基本功展示50分，即興表演或模仿25分，成品舞（2分鐘）25分。我校將根據考生成績，按招生計劃數4倍的比例，確定專業(yè)合格考生名單，報各省教育考試院的同時，在我校招生就業(yè)網（http://zsjy.lsu.edu.cn）上公布合格考生名單，考生可于2013年3月下旬至4月上旬上網查詢。

　　十、錄取辦法

　　1. 美術學類和設計學類：在考生高考文化課成績上線且專業(yè)成績合格的基礎上，按照?？紝I(yè)成績占70%、高考文化成績占30%的比例，計算總分，按總分從高到低排序，擇優(yōu)錄取。

　　2. 音樂與舞蹈學類：在考生高考文化課成績上線且專業(yè)成績合格的基礎上，按專業(yè)成績從高到低排序，擇優(yōu)錄取。

　　我校將根據各省考生素質及報考情況，調整各地的招生計劃；
考生素質好的省份，將增加招生計劃。

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