2012年湖北美術(shù)教程：水粉靜物中色調(diào)的作用

2012年湖北美術(shù)教程：水粉靜物中色調(diào)的作用

在水粉靜物作品中，有很多因素（譬如色調(diào)、明暗、造型、空間等等）對(duì)它的形成能產(chǎn)生重大作用，其中以色調(diào)最為突出，這是因?yàn)樗苯雨P(guān)乎著作品檔次的高低。因而，在水粉畫教學(xué)的過(guò)程中，把握好色調(diào)教學(xué)對(duì)提高整個(gè)水粉專業(yè)教學(xué)有著關(guān)鍵性作用。以下是對(duì)色調(diào)在水粉靜物教學(xué)所發(fā)揮的獨(dú)特作用進(jìn)行闡述，并借此拋磚引玉。 　　一、色調(diào)的概念。顧名思義“色”是指顏色，“調(diào)”是指調(diào)子，概括而言就是指顏色所形成的調(diào)子。在水粉靜物作品里它是指各物體之間所形成的整體色彩傾向，專業(yè)術(shù)語(yǔ)里經(jīng)常說(shuō)的暖色調(diào)、冷色調(diào)、中性色調(diào)就是這個(gè)意思。當(dāng)然還可以具體的有所指：紅色調(diào)、黃色調(diào)、藍(lán)色調(diào)、紫色調(diào)、綠色調(diào)…… 　　二、色調(diào)的形成。色彩調(diào)子的形成因素是非常多的，不僅光線對(duì)色調(diào)形成發(fā)揮的作用很大，就連物體本身固有色和物體受環(huán)境影響的條件色對(duì)色調(diào)的形成也能產(chǎn)生很大的作用。由此可見(jiàn)，我們發(fā)現(xiàn)在水粉靜物作品中它的形成既具有穩(wěn)定性又具有不穩(wěn)定性。在這種情況下，必須得引導(dǎo)學(xué)生正確的區(qū)分和把握畫面色調(diào)的形成：1、學(xué)會(huì)整體的觀察和歸類定位的方法，迅速抓往一組物體的基本色調(diào)。這種基本色調(diào)通常體現(xiàn)在畫面主體物和主要襯布上，而不是次要物體和一些不相干的物體。主體物和主要襯布它們色彩強(qiáng)弱的對(duì)比，對(duì)色調(diào)的形成在水粉靜物作品中發(fā)揮了主導(dǎo)作用，反之，次要物體則是從屬地位，它們中的任何一塊色彩都要從屬于畫面色調(diào)，不能偏于這種整體的色彩傾向。2、進(jìn)一步理解畫面色調(diào)的形成，是由于物體間相互影響、相互作用產(chǎn)生的，因此，鼓勵(lì)學(xué)生多花時(shí)間去找物體間的色彩聯(lián)系，去思考任何一種色彩的產(chǎn)生都是有其重要依據(jù)的，沒(méi)有依據(jù)的色彩是不可能出現(xiàn)在畫面上的，也不可能形成色調(diào)。3、學(xué)生對(duì)色調(diào)形成的認(rèn)識(shí)既是一個(gè)感性的過(guò)程，又是一個(gè)理性的過(guò)程。在這個(gè)感性過(guò)程中，讓他們盡可能的多看色彩，多看不同的色彩，讓他們懂得畫色彩是畫不同的色彩，而不是畫單色；
在這個(gè)理性過(guò)程中，讓他們盡可能多地自覺(jué)分析色彩的形成，分析色彩關(guān)系的產(chǎn)生，分析色調(diào)的統(tǒng)一性。 　　三、特殊技法對(duì)色調(diào)形成的作用。濕畫法、點(diǎn)畫法……對(duì)形成特別而優(yōu)美的色調(diào)也會(huì)有重要作用。讀過(guò)宮六朝的水粉作品，我們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)其濕畫法的運(yùn)用是如此的大氣，很多物體包括襯布在內(nèi)是非常的渾厚、生動(dòng)，這種渾厚、生動(dòng)不是單一的，而是相互作用、相互影響的，所形成的色調(diào)也是非常的統(tǒng)一、亮麗。同樣點(diǎn)畫法對(duì)色調(diào)的形成作用也是非常大的，翻翻歷年中央美院的優(yōu)秀考卷我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，點(diǎn)畫法運(yùn)用的非常的好。那一點(diǎn)一點(diǎn)色彩斑斕的色點(diǎn)像交響樂(lè)一樣組成了非常精妙的色調(diào)，讓人陶醉、讓人回味，其樂(lè)無(wú)窮。 　　綜上所述，色調(diào)是優(yōu)美的、是震撼人心的、是感人的、是潛移默化的，它在水粉靜物中能發(fā)揮著非常獨(dú)特的作用。 它的形成是因?yàn)槲矬w之間的相互作用、相互影響。

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