2015年黃岡師范學院省外廣播電視編導專業(yè)招生簡章

黃岡師范學院2015年省外廣播電視編導專業(yè)招生簡章

　　湖北美術高考網獲悉，2015年黃岡師范學院省外廣播電視編導專業(yè)招生簡章已公布。詳情如下：

　　一、培養(yǎng)目標

　　廣播電視編導專業(yè)(含播音與主持、影視編導藝術、廣播電視技術、影視媒介經營與管理四個方向)，藝術類，本科，學制四年，畢業(yè)合格授予藝術學學士學位。培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目策劃、編導、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)理論知識與技能，具備較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術鑒賞等方面的能力，能在廣播電視新聞機構及其他傳媒、企事業(yè)單位從事廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、編輯、制作、撰稿、音響、主持等以及宣傳、管理等方面工作的高素質應用型、創(chuàng)新型人才。

　　二、2015年黃岡師范學院省外廣播電視編導專業(yè)招生計劃及學費標準

　　2015年我校廣播電視編導專業(yè)在山東、湖南、河北、江西、安徽共五省共計劃招生140人(具體招生計劃以各省級招生部門公布為準)。文理兼收。學費標準每生每年9000元。

　　三、2015年黃岡師范學院省外廣播電視編導專業(yè)招生考生條件

　　1、符合國家高考報名有關規(guī)定并具有一定藝術素養(yǎng)的應屆高中畢業(yè)生、中等藝術學校的畢業(yè)生或具有同等學歷的社會青年均可報名。

　　2、在職人員經所在單位批準方可報名。

　　3、考生身體健康，五官端正，無肢殘，無色盲、色弱。

　　四、2015年黃岡師范學院省外廣播電視編導專業(yè)報名須知

　　1、報名考試時間、地點：

　　2、考生報名時須提供以下材料：

　　(1)高考報名登記表復印件;

　　(2)身份證。

　　3、報名考試費180元。

　　五、考試安排

　　考試包括專業(yè)考試和文化考試。

　　1、專業(yè)考試

　　專業(yè)考試科目為：(1)抽詞述文;(2)電視新聞評論與節(jié)目主持;(3)藝術特長展示。

　　抽詞述文：考生根據所抽取的三個關聯性小的詞語，串講成2-3分鐘的故事或話題，三個詞語在故事或話題中的位置原則上應均勻布局。要求主題鮮明，情節(jié)巧妙，講解生動，感染力強。

　　電視新聞評論與節(jié)目主持：考生根據給定的新聞事件文字素材(備選素材主要來自2012年度中央電視臺新聞頻道)，從電視新聞節(jié)目主持人的角度，直接對選定的新聞事件進行評析，并從電視新聞節(jié)目主持人或編導的角度，設計該新聞節(jié)目的分鏡頭稿本?？荚嚪譃閮蓚€部分，即“電視新聞評論”和“節(jié)目主持”，考生以書面形式分別作答。

　　藝術特長展示：考生根據自身條件在曲藝、表演、小品、演唱、演奏、舞蹈、繪畫、書法等方面任選其一。

　　詳見后文《黃岡師范學院2015年廣播電視編導專業(yè)招生考試大綱》。

　　專業(yè)成績合格的考生，可在我校招生與就業(yè)處網站或省級招生主管部門官方網站查詢合格成績。

　　2、文化考試

　　考生在生源所在地參加全國高考。

　　六、錄取

　　專業(yè)、文化成績均過線的考生，我校根據考生生源地所在省級招生部門的有關招生錄取政策，依照我校錄取原則從高到低錄取。

　　七、有關事項

　　根據教育部有關文件規(guī)定，按照藝術類專業(yè)招生辦法錄取的藝術類專業(yè)考生，入學后不得轉入非藝術類專業(yè)學習?？忌鷧⒓訉I(yè)考試時，相關用品自備，往返路費和食宿自理。

　　聯系信息

　　校 址：湖北省黃岡市開發(fā)區(qū)新港二路146號 郵 編：438000

　　電 話：(0713)8616617 8835368 傳 真：(0713)8616617

　　網 址：http://www.hgnu.edu.cn 郵 箱：zhaoban@hgnu.edu.cn

2015年黃岡師范學院廣播電視編導專業(yè)招生考試大綱

　　一、考試性質

　　廣播電視編導專業(yè)考試是由報考我校廣播電視編導專業(yè)的合格高中(中專)畢業(yè)生參加的選拔性考試，是普通高考的一個重要組成部分。專業(yè)考試主要測試考生對電視節(jié)目的策劃能力、書面和口頭語言表達能力、藝術創(chuàng)造力和表現力，以及運用文學、藝術、影視等方面知識的分析能力。

　　二、考試科目和考核目的

　　廣播電視編導專業(yè)考試科目包括抽詞述文、電視新聞評論與節(jié)目主持、藝術特長展示三門。滿分為300分，其中抽詞述文、電視新聞評論節(jié)目主持各為120分，藝術特長展示為60分。

　　抽詞述文：考生根據所抽取的三個關聯性小的詞語，串講成2-3分鐘的故事或話題，三個詞語在故事或話題中的位置原則上應均勻布局。要求主題鮮明，情節(jié)巧妙，講解生動，感染力強。此項主要考查考生的想象能力、反應能力、即興口頭語言組織表現能力、臨場的心理素質和形象氣質等。

　　電視新聞評論與節(jié)目主持：考生根據給定的新聞事件文字素材(備選素材主要來自2014年度中央電視臺新聞頻道)，從電視新聞節(jié)目主持人的角度，直接對選定的新聞事件進行評析，并從電視新聞節(jié)目主持人或編導的角度，設計該新聞節(jié)目的分鏡頭稿本?？荚嚪譃閮蓚€部分，即“電視新聞評論”和“節(jié)目主持”，考生以書面形式分別作答。此項主要考查考生的獨立分析問題的能力、策劃創(chuàng)意能力以及書面文字表達能力等。

　　藝術特長展示：考生根據自身條件在曲藝、表演、小品、演唱、演奏、舞蹈、繪畫、書法等方面任選其一。此項主要測試考生某一項技藝的實際操作水平、藝術理解能力及感染能力。

　　三、考試內容、形式和評分標準

　　(一)抽詞述文考試內容、形式和評分標準

　　1、考試內容：根據三個關聯性小的詞語串講一個故事或話題。

　　2、考試形式：抽簽，準備3-5分鐘后，在考官面前串講。

　　3、注意事項：
①串講中如需要道具，考生須自備或采取戲擬方式;
②不允許帶提綱或寫好的文稿照讀;
③衣著整潔、得體。

　　4、考試時間：2-3分鐘。

　　5、成績評定與權重：滿分為120分

　　主題、情節(jié) 40分

　　情境、結構 20分

　　發(fā)音發(fā)聲 20分

　　語言表現 20分

　　形象氣質 20分

　　(二)電視新聞評論與節(jié)目主持考試內容、形式和評分標準

　　1、考試內容：考生根據給定的新聞事件文字素材(備選素材主要來自2014年度中央電視臺新聞頻道)，從電視新聞節(jié)目主持人的角度，直接對選定的新聞事件進行評析，并從電視新聞節(jié)目主持人或編導的角度，設計該新聞節(jié)目的分鏡頭稿本?？荚嚪譃閮蓚€部分，即“電視新聞評論”和“節(jié)目主持”，考生以書面形式分別作答。

　　電視新聞評論：應試者將自己設定為一檔電視新聞評論節(jié)目主持人，直接對新聞事件進行現場評析，要求自擬標題寫成一篇完整的評論性文章(800-1000字)，做到觀點明確、標題新穎、語言流暢、結構完整、字跡工整。

　　節(jié)目主持：應試者將自己設定為一檔電視新聞欄目的編導或主持人，請結合新聞素材及所做的評述內容，設計一期3—5分鐘新聞節(jié)目的分鏡頭稿本，做到語言口語化，聲畫對應，時間分配合理。

　　2、考試形式：筆試。

　　3、注意事項：考生在120分鐘內完成，不得在卷面上添加任何與考題無關的內容及標記。

　　4、成績評定與權重:滿分為120分

　　(1)分析、評論 70分

　　(2)導入、創(chuàng)意 40分

　　(3)文字、卷面 10分

　　(三)藝術特長展示考試內容、形式和評分標準

　　1、考試形式與內容：曲藝、表演、演奏、舞蹈、繪畫、書法、小品、演唱等任選其一，形式自由、內容不限;歌曲、樂曲自定，鋼琴以外的樂器和伴奏碟(帶)考生自備;繪畫、書法現場完成，試卷紙原則上由考場提供，其它工具材料自備;曲藝、表演、小品、舞蹈題材自定，除桌椅以外服裝道具、伴奏由考生自備。

　　2、考試時間：書法繪畫不超過150分鐘，其余限時3分鐘以內。

　　3、成績評定與權重：滿分60分

　　(1)藝術功底 30分

　　(2)藝術表現力 20分

　　(3)藝術氣質 10分

　　附錄一：黃岡師范學院2015年廣播電視編導專業(yè)抽詞述文樣卷

　　題目：媽媽 蝸牛 骨頭

　　例文：

　　一天，蝸牛媽媽帶著孩子在池塘邊散步，沒有走幾步，蝸牛寶寶就走不動了，抬起頭問媽媽：“為什么我們從生下來，就要背負這個又硬又重的殼呢?”

　　媽媽說：“因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個殼的保護!”

　　小蝸牛說：“毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢? ”

　　媽媽說：“因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶，天空會保護她啊。”

　　小蝸牛說：“可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶，為什么不背這個又硬又重的殼呢?”

　　媽媽說：“因為蚯蚓弟弟會鉆土, 大地會保護他啊。”

　　小蝸牛哭了起來：“我們好可憐，天空不保護，大地也不保護。”

　　蝸牛媽媽安慰他：“所以我們有殼啊!我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。”

　　附錄二：黃岡師范學院2015年廣播電視編導專業(yè)電視新聞評論與節(jié)目主持樣卷

　　材料:

　　長江商報消息 綜合央視報道 “年初承諾，年底驗收，一年下來政府部門的工作到底是個什么樣的成績?自己說了不算，而是要由現場的考官和電視機前的觀眾說了算。”昨晚央視《新聞1+1》欄目再次關注武漢“電視問政”，在給予較高評價的同時，專家建議讓人大去問政，用電視作為手段去傳播，是未來更可常態(tài)化操作的辦法。

　　據央視介紹，憑借著自曝家丑的勇氣，武漢的電視問政不但收視率超過同期熱播的電視劇，更是在全國引發(fā)熱議。今年上半年，電視問政還出現在了北京高三學生試卷的選擇題中，正確的答案是電視問政有利于提高政府的信譽意識和責任意識。12月21日，由湖北省武漢市治庸問責辦公室主辦，為期五天的2012電視問政正式結束，而與此同時，浙江省溫州市的27個直屬部門的一把手，也正在經歷一場類似的年終大考。

　　作為一個電視節(jié)目，看觀眾和社會的反應的一個重要的手段就是看這個節(jié)目它的收視率是怎么樣的。武漢《電視問政》的收視率，從12月17日的1點出頭，到了12月21日時的1.65，是同一時間段電視熱播連續(xù)劇的一到兩倍。對此，北京大學王錫鋅教授認為，民眾之所以對這樣的節(jié)目非常有興趣，是因為電視劇雖然好看，但是那是虛構的，但是這樣的真人秀是與他們的生活相關的。“這樣的一種問政形式，它是面對面的有互動、有交鋒、有火藥味，所以它也能夠吸引，能調動大家的情緒。”

　　但王錫鋅同時指出，這種過癮，的確在這種形式上你能看到你來我往，面對具體的問題真刀真槍。但是它就像武漢的一道名小吃——鴨脖子，吃著麻辣，嚼著有味，但是它真的不能天天當飯吃。

　　王錫鋅認為，武漢采取這種方式來探索，解決一些具體問題的新的手段和方式應該肯定。但是我們也看到，它其實是很難常態(tài)化的，我們必須要依靠問政的制度。問政的制度，在我們國家，無論是在中央還是地方，通過人大、通過民意的代表機關，去進行日常化的、常態(tài)化的問責，在制度上、持續(xù)上更有保障，“我想通過這種實實在在的問責，在藉由電視媒體的形式，實時地把它傳播開來，這可能是未來電視問政的一種比較常態(tài)化的做法。”

　　知識背景：電視問政，是湖北荊州電視臺的一檔直播節(jié)目，其形式是有普通民眾當場質問政府官員關于社會安全、食品安全、關乎民生的問題，武漢市紀委宣教室副主任吳忠新認為，電視問政會讓政府官員意識到，自己是個被監(jiān)督的對象，應該對老百姓負責。這種新的問責形式一經誕生，則被多個電視臺效仿。

　　一、電視新聞評論：

　　應試者將自己設定為一檔電視新聞評論節(jié)目主持人，直接對新聞事件進行現場評析，要求自擬標題寫成一篇完整的評論性文章(800--1000字)，做到觀點明確、標題新穎、語言流暢、結構完整、字跡工整。(80分)

　　參考例文：電視問政不能止于眼球效應

　　把民意鍛造成一種剛性力量，才能從根本上推動干部“目光向下”

　　歲末年終，正是各級干部“交答卷”的時候。且不說工作好壞優(yōu)劣，如何“交卷”本身也是一個看點。相比一些地方搞關門總結、自我表揚，日前武漢、溫州等地“電視問政”的火熱現場令人耳目一新。

　　暗訪短片揭短亮丑、市民“考官”毫不客氣地逼問、“應考”干部臉上直冒汗珠，這富有沖擊力的一幕幕，通過直播鏡頭傳到千家萬戶，搭建起一個百姓參與、官民互動的考場。

　　通過電視傳媒打開大門吸引公眾參與，又通過考評百姓意見大的問題提升關注度，這樣的考試頗有創(chuàng)意。

　　然而，熱鬧之中也有隱憂。有人擔心，時間一長，觀眾審美疲勞了，干部學會應對技巧了，電視問政還能問出真問題嗎?有人疑慮，干部在節(jié)目現場斬釘截鐵，出了電視考場能不能一條條落實?還有人質疑，為什么非得上電視才能解決，平時干什么去了?

　　種種疑問，說明電視問政雖然是一劑猛藥，但改作風、抓實干的治本良方還有待繼續(xù)探索。高收視率、社會熱議的“眼球效應”之下，雖然給干部造成了不小壓力，但節(jié)目播出總有時間和頻次的限制，面對復雜而漫長的現實工作，輿論壓力難以持久，電視問政不可能包打天下。

　　更為重要的是，如果只是臺上流汗、臺下逍遙，那么電視問政難免成為一場政治秀，火爆背后加劇著“不曝光不干事、一曝光就解決”的路徑依賴，老百姓就會越問越生氣、越問越失望。電視問政的煩惱，在網絡回應、領導接訪等方面同樣存在。

　　黨的十八大報告明確提出，健全權力運行制約和監(jiān)督體系，讓人民監(jiān)督權力，讓權力在陽光下運行。電視問政之所以受人歡迎，就在于拓寬參與渠道、創(chuàng)新監(jiān)督方式，讓老百姓的知情權、監(jiān)督權有了實現的平臺。但是，監(jiān)督不是一陣風，陽光更需要時時普照，如何走出短期的眼球效應，讓倒逼壓力可持續(xù)，檢驗著制度設計的科學性。

　　創(chuàng)新監(jiān)督才能刷新政風。問題的關鍵，在于把民意鍛造成一種剛性力量。電視問政的重要取向，就是不再自說自話、自我評價，而是把群眾感受、人民滿意作為檢驗標準，讓老百姓來打分。加強群眾監(jiān)督，既要提供更多渠道，也要確保老百姓說話有分量。這次溫州的電視問政，大膽地把“考分”與末位淘汰掛鉤，直接影響烏紗帽，讓一些干部備感壓力。循此思路，如果進一步完善群眾監(jiān)督、社會評價機制，讓民意在工作評比、政績考核、干部升遷等方面取得更大權重，將會從根本上推動干部“目光向下”，更主動地為群眾辦實事、解難題。

　　二、節(jié)目主持

　　應試者將自己設定為一檔電視新聞欄目的編導或主持人，請結合新聞素材及所做的評述內容，設計一期3-5分鐘新聞節(jié)目的分鏡頭稿本，做到語言口語化，聲畫對應，時間分配合理。(40分)

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