教育學(xué)

2016年湖北自學(xué)考試教育心理學(xué)考點復(fù)習(xí)(15)
第十五章　教師心理第一節(jié)　教師的心理特征和職業(yè)成就的關(guān)系一、教師的特征和職業(yè)成就的關(guān)系

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第十四章　教學(xué)測量與評價第一節(jié)　教學(xué)測量與評價的意義和作用 (一)教學(xué)評價：指系統(tǒng)地收集有關(guān)

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第十三章　課堂管理第一節(jié)　課堂管理概述 (一)定義：課堂管理：指教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人

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第十二章　教學(xué)設(shè)計第一節(jié)　設(shè)置教學(xué)目標(biāo) 一、教學(xué)目標(biāo)及其意義 1、概念：教學(xué)目標(biāo)：是

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第十一章　心理健康教育第一節(jié)　心理健康概述一、概念：心理健康就是一種良好的、持續(xù)的心理狀

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第十章　態(tài)度與品德的形成第一節(jié)　態(tài)度與品德的實質(zhì)及其關(guān)系 (一)態(tài)度 1、定義：態(tài)度是通過學(xué)

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第九章　問題解決與創(chuàng)造性第一節(jié)　問題解決概述一、問題解決的含義 1、問題： ①定義：

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第八章　學(xué)習(xí)策略第一節(jié)　學(xué)習(xí)策略概述 1、定義：學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率、

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第七章　技能的形成第一節(jié)　技能的概述 1、定義：技能是指通過練習(xí)而形成的合乎法則的活動方式

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第六章　知識的學(xué)習(xí) 第一節(jié)　知識學(xué)習(xí)概述一、知識 1、定義：個體通過與環(huán)境相互作用后獲得

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第五章　學(xué)習(xí)的遷移第一節(jié)　學(xué)習(xí)遷移的概述 1、定義：學(xué)習(xí)遷移也稱訓(xùn)練遷移，指一種學(xué)習(xí)對另一種

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第四章　學(xué)習(xí)動機第一節(jié)　學(xué)習(xí)動機概述一、動機及其功能 1、動機：引起和維持個體的活動，并

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第三章　學(xué)習(xí)的基本理論第一節(jié)　學(xué)習(xí)的實質(zhì)與類型一、學(xué)習(xí)的實質(zhì)與特性 (一)學(xué)習(xí)的心理實質(zhì)

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第二章　學(xué)生的心理發(fā)展與教育第一節(jié)　中學(xué)生的心理發(fā)展概述一、心理發(fā)展 1、定義：是指個

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第一章　教育心理學(xué)概述第一節(jié)　教育心理學(xué)的研究對象與研究內(nèi)容 1、教育心理學(xué)的研究對象教育心

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