理學(xué)類

自考"教育心理學(xué)"筆記第三章
2010年自考教育心理學(xué)筆記第三章第三章　學(xué)習(xí)的基本理論　　第一節(jié)　學(xué)習(xí)的實質(zhì)與類型　　一、學(xué)習(xí)的

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自考"教育心理學(xué)"筆記第四章
2010年自考教育心理學(xué)筆記第四章第四章　學(xué)習(xí)動機　　第一節(jié)　學(xué)習(xí)動機概述　　一、動機及其功能　

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自考"教育心理學(xué)"筆記第五章
2010年自考教育心理學(xué)筆記第五章第五章　學(xué)習(xí)的遷移　　第一節(jié)　學(xué)習(xí)遷移的概述　　1、定義：學(xué)習(xí)遷

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自考"教育心理學(xué)"筆記第六章
2010年自考教育心理學(xué)筆記第六章第六章　知識的學(xué)習(xí) 　　第一節(jié)　知識學(xué)習(xí)概述　　一、知識　　1、

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自考"教育心理學(xué)"筆記第七章
2010年自考教育心理學(xué)筆記第七章第七章　技能的形成　　第一節(jié)　技能的概述　　1、定義：技能是指通

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自考"教育心理學(xué)"筆記第八章
2010年自考教育心理學(xué)筆記第八章　　第八章　學(xué)習(xí)策略　　第一節(jié)　學(xué)習(xí)策略概述　　1、定義：學(xué)習(xí)策

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自考"教育心理學(xué)"筆記第九章
2010年自考教育心理學(xué)筆記第九章第九章　問題解決與創(chuàng)造性　　第一節(jié)　問題解決概述　　一、問題解決

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自考"教育心理學(xué)"筆記第十章
2010年自考教育心理學(xué)筆記第十章第十章　態(tài)度與品德的形成　　第一節(jié)　態(tài)度與品德的實質(zhì)及其關(guān)系　　

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自考"教育心理學(xué)"筆記第十一章
2010年自考教育心理學(xué)筆記第十一章第十一章　心理健康教育　　第一節(jié)　心理健康概述　　一、概念：心

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自考"教育心理學(xué)"筆記第十二章
2010年自考教育心理學(xué)筆記第十二章第十二章　教學(xué)設(shè)計　　第一節(jié)　設(shè)置教學(xué)目標(biāo) 　　一、教學(xué)目標(biāo)及其

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自考"教育心理學(xué)"筆記第十三章
2010年自考教育心理學(xué)筆記第十三章第十三章　課堂管理　　第一節(jié)　課堂管理概述　?。ㄒ唬┒x：　

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自考"教育心理學(xué)"筆記第十四章
2010年自考教育心理學(xué)筆記第十四章第十四章　教學(xué)測量與評價　　第一節(jié)　教學(xué)測量與評價的意義和作用

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自考"教育心理學(xué)"筆記第十五章
2010年自考教育心理學(xué)筆記第十五章第十五章　教師心理　　第一節(jié)　教師的心理特征和職業(yè)成就的關(guān)系　

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自考“變態(tài)心理學(xué)”串講（1）
自考“變態(tài)心理學(xué)”串講（1）　　第一章緒論　　第一節(jié) 變態(tài)心理學(xué)的對象與任務(wù) 　　一

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自考“變態(tài)心理學(xué)”串講（2）
自考“變態(tài)心理學(xué)”串講（2）　　第二節(jié) 變態(tài)心理學(xué)的研究方法　　一、變態(tài)心理學(xué)研究中的一般性

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毛澤東思想概論
培訓(xùn)優(yōu)勢：課時考點精講+刷題+沖刺，熟練應(yīng)對考試題型。全程督促學(xué)習(xí)，安排好學(xué)習(xí)計劃。毛澤東思想概論...自考培訓(xùn)
英語二
本課程既是一門語言實踐課程,也是拓寬知識、了解世界文化的重要素質(zhì)課程,它以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的綜合語言應(yīng)用能力為目標(biāo)，使他們在學(xué)習(xí)、工作和社會交往中能夠使用英語進(jìn)行有效的交流。英語二...自考培訓(xùn)
馬克思主義基本原理概論
本書包括兩個部分：自學(xué)考試大綱和基本原理。主要內(nèi)容有，馬克思主義是關(guān)于工人階級和人類解放的科學(xué)，物質(zhì)世界及其發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識的本質(zhì)及其規(guī)律，人類社會及其發(fā)展規(guī)律，資本主義的形成及其發(fā)展，資本主義發(fā)展的歷史進(jìn)程，社會主義社會及其進(jìn)程，共產(chǎn)主義社會及其進(jìn)程等。馬克思主義基本原理概論...自考培訓(xùn)
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課具有鮮明的政治性、思想性、理論性、針對性、科學(xué)性、知識性以及實踐性和修養(yǎng)性。它包羅政治、思想、道德、心理本質(zhì)、學(xué)習(xí)成才和法律本質(zhì)等內(nèi)容，指導(dǎo)和回答大學(xué)生在人生、抱負(fù)、信念等方面遍及關(guān)心和迫切需要解決的問題。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)...自考培訓(xùn)
中國近代史綱要
“中國近現(xiàn)代史綱要”全國高等教育自學(xué)考試指定教材，依據(jù)中央審定的普通高等學(xué)校“中國近現(xiàn)代史綱要”編寫大綱以及馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材《中國近現(xiàn)代史綱要》，結(jié)合自學(xué)考試的特點設(shè)計了十章，集中講述1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)一直到2007年中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會召開的160多年的中國近現(xiàn)代歷史。中國近代史綱要...自考培訓(xùn)