歷年試題

　　14. 簡述賴?yán)驄D模式的特點？ 　　答：由美國學(xué)者賴?yán)驄D提出，屬于社會系統(tǒng)模式，該模式中有

　　簡述題： 　　1. 信息的特征？ 　　答：1共享性，2擴散性，3傳遞性，4擴充性，5濃縮性，6替代性

　　□ 形聲字的表音功能如何統(tǒng)計？ 　　答：首先要確定是形聲字，即在字源上就是形聲字，原始結(jié)構(gòu)并

　　□ 《漢語拼音方案》的用途是什么？ 　　答：《漢語拼音方案》在注音識字和推廣普通話、幫助我國

　　簡答題 　　□ 為什么說只有生產(chǎn)力的發(fā)展構(gòu)成了產(chǎn)生文字的需求和可能，文字才能產(chǎn)生？ 　　答：

　　分析應(yīng)用題 　　□ 漢字的簡化方法 　　形聲字改換形旁：貓（貓）、愿（願 ）、骯（骯）、唇（脣

　　名詞解釋 　　□ 表意文字：僅僅根據(jù)意義構(gòu)形的文字體系，字形與聲音沒有直接的聯(lián)系。 　　□ 表

　　□ 文字是記錄和傳播語言的書寫符號系統(tǒng)，是擴大語言在時間和空間上的交際功能的文化工具。 　　

　　第三節(jié) 大眾傳播潛移默化的效果——“培養(yǎng)”理論 　　1.主流化：格伯納等人認(rèn)為傳播媒介的“培養(yǎng)

　　1.大眾傳播中反饋具有哪些特點？ 　　答： ①延遲性。首先，受眾向媒介機構(gòu)表達自己的意見，幾乎

　　2.聽眾觀眾調(diào)查 　　答： ①“節(jié)目檢驗”研究。分三步：先由調(diào)查人員給調(diào)查對象看某一節(jié)目的摘要

　　第九章 受傳者研究 　　第一節(jié) 受傳者和受眾1受傳者和受眾的相同之處和區(qū)別 　　答：受傳者指傳

　　第八章 傳播媒介與有關(guān)理論 　　學(xué)習(xí)指導(dǎo)：本章主要是理解并掌握各類媒介的特點及我國各類媒介的

　　第三節(jié) 深層的控制 　　一 概念： 　　1.“潛網(wǎng)”：任何處于特定社會環(huán)境中的傳播媒介都擔(dān)負(fù)著社

　　第三節(jié) 大眾傳播的社會功能 　　一問答： 　　1大眾傳播的四大社會功能（本章重點） 　　答：一