2013年湖北教師資格《中學教育知識與能力》沖刺試題(3)辨析答案

來源：湖北自考網(wǎng) 時間：2013-10-06

湖北2013年教師資格《中學教育知識與能力》沖刺試題(3)辨析答案

二、辨析題
1．【考查要點】本題考查的知識點是“人的全面發(fā)展的含義”，這部分知識需要考生了解。
【參考答案】錯誤。全面發(fā)展并非平均發(fā)展。全面發(fā)展是指人的勞動能力即智力和體力的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，此外，也包括人的道德的發(fā)展。
2．【考查要點】本題考查的知識點是“認知風格的分類”，這部分知識需要考生了解。
【參考答案】錯誤。認知風格或認知方式是個體偏愛的加工信息的方式，無優(yōu)劣好壞之分，不能決定學習或問題解決水平的高低。
3．【考查要點】本題考查的知識點是“義務教育的概念”，這部分知識需要考生理解。
【參考答案】錯誤。目前我國義務教育包括小學和初中階段的教育。而基礎教育則包括幼兒園、小學和普通中學(初中、高中)的教育。
4．【考查要點】本題考查的知識點是“心智技能的特點”，這部分知識需要考生理解。
【參考答案】正確。心智技能具有內(nèi)隱性和簡縮性。心智技能是借助內(nèi)部言語進行的，不必像操作技能那樣把每一個動作實際外顯出來，也不必用外部言語將每個動作逐一展現(xiàn)出來。
5．【考查要點】本題考查的知識點是“教學過程中教師的主導作用與學生的主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律”，這部分知識需要考生熟悉和運用。
【參考答案】錯誤。題干所述沒有正確地認識到教師的主導作用與學生的主體地位之間的辯證統(tǒng)一關系。在教學中，學生主體地位的實現(xiàn)，不能脫離教師的主導作用。在教學過程中教師應該積極發(fā)揮主導作用，當好學習的組織者、教學互動的指導者和解決問題的引導者。

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結束

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