2013年湖北教師資格《中學(xué)教育知識(shí)與能力》沖刺試題(2)辨析答案
湖北2013年教師資格《中學(xué)教育知識(shí)與能力》沖刺試題(2)辨析答案
二、辨析題
1. 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“認(rèn)知策略的適用范圍”,這部分知識(shí)需要考生了解。
【參考答案】錯(cuò)誤。認(rèn)知策略有很多種,每一種策略都有其適用的特定條件。在學(xué)習(xí)的不同階段、對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容及其不同類型的學(xué)習(xí)者,各種認(rèn)知策略的適用性不盡相同。
2. 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“影響問題解決的因素”,這部分知識(shí)需要考生理解。
【參考答案】錯(cuò)誤。定勢對問題解決既有積極的影響,也有消極的影響。如解決一般問題 時(shí),定勢可能會(huì)起促進(jìn)作用;
而對特殊問題,定勢很可能起阻礙作用。
3.。【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“操作技能的學(xué)習(xí)”,這部分知識(shí)需要考生理解。
【參考答案】正確。操作技能的形成分為操作定向、操作模仿、操作整合與操作熟練四個(gè)階段。定向是第一個(gè)階段,模仿以及后續(xù)的階段必須在定向的基礎(chǔ)上進(jìn)行,否則會(huì)具有盲目性,制約著操作技能的學(xué)習(xí)效率。
4. 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“情緒的分類”,這部分知識(shí)需要考生了解。
【參考答案】錯(cuò)誤。激情是一種強(qiáng)烈的情感表現(xiàn)形式,往往發(fā)生在強(qiáng)烈刺激或突如其來的變化之后,具有迅猛、激烈、難以抑制等特點(diǎn)。人在激情的支配上,常能調(diào)動(dòng)身心的巨大潛力,
認(rèn)識(shí)和自信能力不會(huì)減弱,不會(huì)總做錯(cuò)事情。
5. 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“技能的含義”,這部分知識(shí)需要考生了解。
【參考答案】錯(cuò)誤。技能是一種活動(dòng)方式,區(qū)別于知識(shí)。程序性知識(shí)雖與活動(dòng)動(dòng)作的執(zhí)行密切相關(guān),但它仍只是一類專門敘述活動(dòng)規(guī)則和方法的知識(shí)。
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