2013年湖北教師資格《中學(xué)教育知識(shí)與能力》沖刺試題(2)單選
湖北2013年教師資格《中學(xué)教育知識(shí)與能力》沖刺試題(2)單選
一、 單項(xiàng)選擇題(在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的,把正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。本大題共15小題,每小題2分,共30分)
1.生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定著( ?。?。
A.教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
B.受教育的權(quán)利
C.教育目的的性質(zhì)
D.教育結(jié)構(gòu)的變化
2.以下不屬于同類(lèi)班級(jí)規(guī)章制度的是( )。
A.學(xué)生守則
B.考勤制度
C.日常行為規(guī)范
D.體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)
3.提出在“學(xué)科結(jié)構(gòu)”基礎(chǔ)上的“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”的是( ?。?。
A.布魯納
B.馬斯洛
C.裴斯泰洛齊
D.迪爾凱姆
4.初中學(xué)生的年齡在12—15歲之間,處于少年期,是個(gè)體生理發(fā)展的第( ?。﹤€(gè)高峰期。
A.一
B.二
C.三
D.四
5.教育目的對(duì)整個(gè)教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用和( )。
A.選拔作用
B.評(píng)價(jià)作用
C.決定作用
D.主導(dǎo)作用
6.以下哪項(xiàng)不屬于教材的內(nèi)容?( )
A.視聽(tīng)材料
B.參考書(shū)
C.幻燈片
D.課外活動(dòng)
7.德育是各個(gè)社會(huì)共有的社會(huì)、教育現(xiàn)象,其不具備以下哪種屬性?( >
A.社會(huì)性
B.繼承性
C.特殊性
D.階級(jí)性
8.在班主任班級(jí)管理的內(nèi)容中,以下哪項(xiàng)屬于了解和研究學(xué)生個(gè)人的內(nèi)容?( ?。?br />
A.學(xué)生的家庭類(lèi)型
B.學(xué)生在家庭中的地位
C.學(xué)生干部情況
D.課外與校外活動(dòng)情況
9.“狼孩”的心理障礙的主要原因是( )。
A。缺乏營(yíng)養(yǎng)
B.遺傳因素
C.狼的影響
D.缺乏社會(huì)性刺激
10.注意的穩(wěn)定性是注意品質(zhì)在哪方面的表現(xiàn)?( )
A.廣度
B.強(qiáng)度
C.時(shí)間
D.空間
11.一個(gè)人在解決問(wèn)題時(shí)能觸類(lèi)旁通,說(shuō)明這個(gè)人的思維具有( ?。?br />
A.流暢性
B.變通性
C.獨(dú)創(chuàng)性
D.新異性
12.關(guān)系轉(zhuǎn)換理論強(qiáng)調(diào)( ?。┰趯W(xué)習(xí)遷移中的作用。
A.個(gè)體對(duì)各要素之間關(guān)系的理解
B.學(xué)習(xí)任務(wù)之間的共同要素
C.不同學(xué)習(xí)活動(dòng)所具有的共同的原理和概括化的經(jīng)驗(yàn)
D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量的特性
13.以下各項(xiàng)不屬于元認(rèn)知策略的是( ?。?br />
A.計(jì)劃策略
B.組織策略
C.監(jiān)視策略
D.調(diào)節(jié)策略
14.即使不給予強(qiáng)化或獎(jiǎng)勵(lì),學(xué)習(xí)也能夠發(fā)生。這種學(xué)習(xí)被稱(chēng)為( )。
A.替代強(qiáng)化
B.潛伏學(xué)習(xí)
C.試誤學(xué)習(xí)
D.意義學(xué)習(xí)
15.借用古希臘神話(huà)中的典故,將教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱(chēng)作皮格馬利翁效應(yīng)的是( ?。?。
A.賈德
B.漢斯‘塞里
C.加涅
D.羅森塔爾
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