2013年湖北教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》模擬試題(7)材料分析答案

來源：湖北自考網(wǎng) 時(shí)間：2013-07-18

湖北2013年教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》模擬試題(7)材料分析答案

二、材料分析題
26．【答案要點(diǎn)】讀書有三到，叫做心到、眼到、口到。三到之中，心到最要緊。
27．【答案要點(diǎn)】案例中的老師對這起學(xué)生問突事件處理效果比較好的原因就在于：(1)解決問題的速度快；
(2)學(xué)生認(rèn)識自身行為的深刻程度較好；
(3)把矛盾交給矛盾發(fā)生的主體雙方自己解決，培養(yǎng)了學(xué)生處理問題和解決問題的能力。
反思以往在處理這類問題的時(shí)候，總是先問誰先出手，以辯出個(gè)誰對誰錯(cuò)來，殊不知這樣一來，教師自身在不知不覺中被套進(jìn)了沖突的漩渦，學(xué)生相互推諉責(zé)任，相互指責(zé)，不從自己所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任的角度去考慮，因此問來問去，問不出個(gè)所以然，事情往往還會(huì)越搞越復(fù)雜，既影響老師的教育威望又牽扯了教師很多的精力。解鈴還需系鈴人，由于生活、學(xué)習(xí)在一起，學(xué)生之間發(fā)生矛盾沖突在所難免，關(guān)鍵在于教育學(xué)生如何面對矛盾，如何處理矛盾，如何避免矛盾的發(fā)生。教師在處理學(xué)生沖突事件中的角色不是一個(gè)仲裁者，而應(yīng)該是一個(gè)指導(dǎo)者，讓他們自己去面對矛盾，面對由此帶來的后果，反省自己在事件中所要承擔(dān)的責(zé)任，只有這樣，才能真正提高他們解決問題的能力，才能從根本上減少?zèng)_突的發(fā)生.這位老師的做法還是值得我們贊揚(yáng)的。

相關(guān)推薦:

湖北理工大學(xué)成考選擇的專業(yè)要考多少門？有哪些必考和選考科目？

湖北科技學(xué)院成考選擇的專業(yè)要考多少門？有哪些必考和選考科目？

結(jié)束

特別聲明：1.凡本網(wǎng)注明稿件來源為“湖北自考網(wǎng)”的，轉(zhuǎn)載必須注明“稿件來源：湖北自考網(wǎng)（m.heywebguys.com）”,違者將依法追究責(zé)任；
2.部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò)，如有不實(shí)或侵權(quán)，請聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)！

上一篇：2013年湖北教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》模擬試題(7)單選答案

下一篇：2013年湖北教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》模擬試題(8)單選

"2013年湖北教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》模擬試題(7)材料分析答案" 相關(guān)文章推薦

教師資格證專業(yè)老師,免費(fèi)解惑

已有1254人已成功提交信息

湖北教師資格證最新動(dòng)態(tài)

考試交流群微信公眾號

掃一掃加入微信交流群

與考生自由互動(dòng)，并且能直接與專業(yè)老師進(jìn)行交流、解答