2013年湖北教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》模擬試題(3)單選

湖北2013年教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》模擬試題(3)單選

一、單項選擇題(本大題共25小題。每小題2分。共50分)
1．（　?。┫騺肀徽J(rèn)為是教師專業(yè)發(fā)展最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
A．自我反思
B．在職教育
C．職前培養(yǎng)
D．入職指導(dǎo)
2．教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有（　?。┑奶攸c。
A．創(chuàng)造性
B．長期性
c．復(fù)雜性
D．示范性
3．教師的根本任務(wù)是（　?。鎸崿F(xiàn)教育目的。
A．關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)
B．教書育人
C．班主任工作
D．教學(xué)
4．國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為（　?。┞殑?wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)。
A．初級
B．一級
C．二級
D．講師
5．下列條款在《學(xué)生傷害事故處理辦法》中沒有規(guī)定的是：為了確保在校學(xué)生的安全，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（　?。?。
A．對在校生進(jìn)行必要的安全教育和自護(hù)自救教育
B．按照規(guī)定建立健全安全制度，并予以認(rèn)真落實
C．與學(xué)生家長簽訂“學(xué)生(子女)安全責(zé)任協(xié)議”
D．加強校園安全管理，預(yù)防和消除學(xué)生安全隱患
6．《禁止使用童工規(guī)定》規(guī)定任何用人單位均不得招用童工，童工的法定年齡是（　　）。
A．不滿18周歲
B．不滿16周歲
C．不滿15周歲
D．不滿14周歲
7．男同學(xué)小陳平時自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時指責(zé)其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī)，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學(xué)校教育處。校長指出，王老師
①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。
②批評的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán)。
③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)。
④作為老師不能以違法的方式對待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長的說法正確的是（　　）。
A．
①
②
③
B．
②
③
④
C．
①
②
④
D．
①
②
③
④
8．教師要適應(yīng)時代發(fā)展需要，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，就必須（　?。?。
A．愛崗敬業(yè)
B．勇于創(chuàng)新
C．嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
D．終身學(xué)習(xí)
9．隨著時代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識發(fā)展，很多孩子對父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長感到家庭教育力不從心。為此，教師應(yīng)該（　　）。
A．降低或放棄對家長配合自己工作的期望
B．督促家長，讓家長成為自己的“助教”
C．尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作
D．在孩子面前嘲笑這些家長
10．書法界常有字因人貴的說法，不無道理。而在顏真卿這里，卻是字因人重，忠貞正真的人格為其瑰麗書法添輝，骨力道勁的書法為其雄壯人生添彩，做人與寫字，在顏真卿身上得到了圓滿的統(tǒng)一。顏真卿書法的成就一直為后代，其人格同樣頗具感召力。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　。?br /> A．交相輝映尊重
B．和光同塵尊敬
C．相得益彰推崇
D．相輔相成推重
11．經(jīng)A省的防疫部門檢測，在該省境內(nèi)接受檢疫的長尾猴中，有1％感染上了狂犬病，但是只有與人及其寵物有接觸的長尾猴才接受檢疫。防疫部門的專家因此推測，該省長尾猴中感染狂犬癥的比例，將大大小于1％。
以下哪項為真，將最有力地支持專家的預(yù)測?（　　）
A．在A省境內(nèi)，與人及其寵物有接觸的長尾猴只占長尾猴總數(shù)的不到10％
B．在A省，感染有狂犬病的寵物約占寵物總數(shù)的0．1％
C．與和人的接觸相比，健康的長尾猴更愿意與人的寵物接觸
D．與健康的長尾猴相比，感染有狂犬病的長尾猴更愿意與人及其寵物接觸
12．按照馬克思和恩格斯的理論，義務(wù)形成的最后和物質(zhì)的基礎(chǔ)是（　?。?。
A．主觀意識
B．集體世界觀
C．社會存在
D．社會意識
13．主要說明“事物是什么”的分析是（　?。?br /> A．定性分析
B．定量分析
C．因果分析
D．系統(tǒng)分析
14．一般博物學(xué)家常以外部環(huán)境如氣候、食物等作為唯一可能引起變異的原因。就某一狹隘的意義上來說，這可以算是正確的，這點以后當(dāng)再討論到，但是如果把啄木鳥的構(gòu)造，它的足、尾、嘴、舌如此巧妙地適應(yīng)于捉取樹皮里面的昆蟲，僅僅歸因于外界的條件是不合理的。
對文中加橫線的兩個“這”理解正確的一項是（　?。?。
A．兩個“這”指代一樣，都指變異的原因
B．兩個“這”指代一樣，都指一般博物學(xué)家的看法
C．兩個“這”指代不一樣，第一個“這”指代變異的原因，第二個“這”指代“以外部環(huán)境如氣候、食物等作為唯一可以引起變異的原因”
D．兩個“這”指代不一樣，第一個“這”指代一般博物學(xué)家對變異原因的看法，第二個“這”指代“就某一狹隘的意義上來說，這可以算是正確的”
15．下列屬于理論論據(jù)的是（　?。?。
A．事例
B．史實
C．?dāng)?shù)據(jù)
D．諺語
16．通過研究宋、元、明、清等不同歷史時期教育同生產(chǎn)勞動之間的關(guān)系，從而說明我國封建社會教育與生產(chǎn)勞動是相脫離的。該研究中運用的邏輯思維方法是（　　）。
A．類比
B．歸納
C．調(diào)查
D．綜合
17．A居民區(qū)的月底統(tǒng)計用電情況，其中有3戶用電45度，5戶用電50度，6戶用電42度，則平均用電（　?。┒取?br /> A．41
B．42
C．45．5
D．46
18．某公司財務(wù)部共有包括主任和秘書小李在內(nèi)的10名職員，以下三個斷定中只有一個是真的：Ⅰ．有人是廣東人Ⅱ．有人不是廣東人Ⅲ．主任不是廣東人
以下哪項為真?（　?。?br /> A．小李不是廣東人
B．小李是廣東人
C．只有一人不是廣東人
D．只有一個是廣東人
19．最常用的差異量數(shù)是()。
A．全距
B．標(biāo)準(zhǔn)差
C．方差
D．平均差
20．外文工具書的編排方法多采用（　?。?br /> A．字順法
B．分類法
C．時序法
D．地域法
21．下列屬于事實論據(jù)的是（　?。?。
A．公式
B．科學(xué)原理
C．史實
D．諺語
22．在樣本的頻數(shù)分布直方圖中，有11個小長方形，若中間一個長方形的面積等于其他10個小長方形面積的和的四分之一，且樣本數(shù)據(jù)有160個，則中間一組的頻數(shù)為（　?。?。
A．0．2
B．32
C．0．25
D．40
23．教授：在長子繼承權(quán)的原則下，由男人的第一個妻子生下的第一個男性嬰兒總是首先有繼承家庭財產(chǎn)的權(quán)利。
學(xué)生：那不正確，休斯敦夫人是其父親的唯一妻子的唯一活著的孩子，她繼承了他的所有的遺產(chǎn)。
學(xué)生誤解了教授的意思，他理解為（　?。?。
A．男人才可以是父親的孩子
B．只有兒子才能繼承財產(chǎn)
C．女兒不能算第一個出生的孩子
D．私生子不能繼承財產(chǎn)
24．有人說，凡是知識都是科學(xué)的，凡是科學(xué)都是無顏色的，并且在追求知識時，我們要知道沒有顏色的態(tài)度，假使這種說法不隨意擴(kuò)大，我也認(rèn)同，但我們要知道，只要是一個活生生的人，便必然有顏色。對無顏色知識的追求，必定潛伏著一種有顏色的力量，在后面或底層加以推動。這一推動力量，不僅決定一個人追求知識的方向與成果，也決定一個人對知識是否真誠。
這段文字中“有顏色的力量”指的是（　　）。
A．研究態(tài)度
B．價值取向
C．道德水準(zhǔn)
D．興趣愛好
25．將家庭垃圾加工成固體燃料是瑞士一家公司的杰作。這種新技術(shù)是從家庭垃圾中挑揀出金屬和玻璃以后進(jìn)行粉碎，加上石灰類添加劑，再用擠壓機(jī)將垃圾加工成固體，這種固體被稱為“能源物”。在火力發(fā)電廠，這種“能源物”可作為煤和液化天然氣的代替品使用，它幾乎無異味，不易倒塌、便于儲藏和運輸，熱效率也很高。
上述所說的“能源物”作為“煤和液化天然氣的代替品使用”的第二個優(yōu)點是（　?。?br /> A．幾乎無異味
B．不易倒塌、便于儲藏和運輸
C．可作為煤和液化天然氣的代替品使用
D．熱效率高

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