2013年湖北教師資格《幼兒綜合素質》沖刺試題(3)單選答案

湖北
2013年教師資格《幼兒綜合素質》沖刺試題(3)單選答案

一、單項選擇題

1． B【考點提示】本題考查幼兒教育的職業(yè)理念。

【名師詳解】教師在向小班幼兒描述常規(guī)時應避免使用否定性語句，這是因為幼兒年齡較小，語言理解能力弱。

2． A【考點提示】本題考查教育法律法規(guī)知識。

【名師詳解】根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第四十條的規(guī)定，學校、幼兒園、托兒。和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時，應當優(yōu)先救護未成年人。

3． B【考點提示】本題考查教師職業(yè)道德的相關內容。

【名師詳解】愛是教育學生的感情基礎。愛學生是教育的需要。對于正在成長中的學生來說，愛的滿足是學生身心健康發(fā)展的重要保障。

4． B【考點提示】本題考查文化素養(yǎng)的相關知識。

【名師詳解】該句詩出自龔自珍的《己亥雜詩》。全文為：“九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究’哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”

5． D【考點提示】本題考查考生的基本能力。

【名師詳解】略

6． A【考點提示】本題考查信息處理的能力。

【名師詳解】根據(jù)媒體形式可將教學資源媒體分為文字、圖片、圖像等形式。

7． A【考點提示】本題考查文化素養(yǎng)的相關知識。

【名師詳解】牧野之戰(zhàn)發(fā)生于商周時期(公元前1046年)；
長平之戰(zhàn)發(fā)生于春秋戰(zhàn)國時期公元前262年)；
赤壁之戰(zhàn)發(fā)生于三國時期(公元208年)；
淝水之戰(zhàn)發(fā)生于南北朝時期(公元383年左右)。故本題正確答案為A。

8． C【考點提示】本題考查教師職業(yè)道德的相關知識。

【名師詳解】倡導師德修養(yǎng)，需要教師緊扣時代脈搏，站立時代潮頭，開拓創(chuàng)新，與時俱進，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德。

9．D【考點提示】本題考查教育法律法規(guī)知識。

【名師詳解1根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，教育是社會主義現(xiàn)代化建設的基礎，國家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。

10．C【考點提示】本題考查教師的職業(yè)理念。

【名師詳解】題干所述，是指教師在教育教學活動q-要充分發(fā)揮主導作用。故本題正確答案為C。

11．D【考點提示】本題考查兒童健全發(fā)展的相關知識。 … ，

【名師詳解】社會性發(fā)展是兒童健全發(fā)展的重要組成部分，它與體格發(fā)展、認知發(fā)展共同構成兒童發(fā)展的三大方面。

12．B【考點提示】本題考查教師的專業(yè)素養(yǎng)。

【名師詳解】當代教師素質能力的集中體現(xiàn)是教師的專業(yè)素養(yǎng)。

13．A 【考點提示】本題考查相關的教育法律法規(guī)知識。

【名師詳解1根據(jù)《中華人民共和國教師法》第十條的規(guī)定，中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《教師法》規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。

14．C【考點提示】本題考查教師的職業(yè)道德。

【名師詳解】熱愛學生是教師的美德，是教育教學的前提。

15．A【考點提示】本題考查文化素養(yǎng)的相關知識。

【名師詳解】童話的發(fā)展先后經(jīng)歷了民間童話與文學童話兩個階段。民間童話是童話早期發(fā)展的階段；
文學童話又叫創(chuàng)作童話、藝術童話，是指為兒童創(chuàng)作的童話作品。傳統(tǒng)童話向現(xiàn)代童話過渡的完成是以安徒生童話為標志的，安徒生在沿襲民間童話創(chuàng)作模式的基礎上進行作家個人的創(chuàng)造，形成了自己的童話創(chuàng)作個性與風格，為后人提供了童話文體的現(xiàn)代范本。

16．B【考點提示】本題考查考生的閱讀理解能力。

【名師詳解】8項所述“能給人溫暖”表述不對，應為“使人感覺到溫暖”。理解題干要求時，要扣住“心理”去體會，顏色和溫度沒有聯(lián)系，只是心理作用。

17．B【考點提示】本題考查考生的基本能力。

【名師詳解】A、C、D三項均為擬人的修辭手法，8項采用比喻的修辭手法，將詩人的感情比喻作浪花，群眾的喜怒哀樂比喻作潮水。

18．B【考點提示】本題考查文化素養(yǎng)的相關知識。

【名師詳解】“四書”是指《論語》、《孟子》、《大學》和《中庸》。“五經(jīng)”是指《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》，簡稱為“詩、書、禮、易、春秋”。

19．A【考點提示】本題考查幼兒園教師的職業(yè)道德規(guī)范。

【名師詳解】幼兒園教師應熱愛黨，熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛本職工作，保教并重，嚴格履行崗位職責。

20．D【考點提示】本題考查相關的教育法律法規(guī)。

【名師詳解】《中華人民共和國義務教育法》第三十四條規(guī)定，教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。

21．C【考點提示】本題考查兒童的權益。

【名師詳解】關于兒童的一切行為，不論是由公私社會福利機構、法院、行政當局或立法機構執(zhí)行，均應以兒童的最大利益為一種首要考慮因素。

22．C【考點提示】本題考查教師的職業(yè)道德。

【名師詳解】幼兒教師平等地對待幼兒實際上也就是教育學中常說的要樹立正確的師生觀的問題。從倫理學的角度看，教師要公正地對待幼兒，首先是要真正尊重和信賴幼兒。

23．D【考點提示】本題考查信息處理的相關知識。

【名師詳解】信息技術是指對信息的各種操作的總稱。在信息的各種操作中，信息處理占有十分核心的位置。信息的收集應根據(jù)一定的目的和信息處理的要求進行，不同的處理方法，對信息的收集將給出不同的要求。信息的分析、信息的判斷、信息的評價往往是在信息處理的前提和基礎上完成的。教育信息處理在信息技術的教育應用中占有十分重要的位置。

24．A【考點提示】本題考查幼兒的權利。

【名師詳解】生命健康權是公民最基本、最重要的權利，是公民享受其他權利的基礎。幼兒享有生命安全、身體健康受法律保護的權利，任何組織和個人都不得非法侵害。小剛的爸爸對小剛進行毒打，侵犯了小剛的生命健康權。故本題答案為A。

25．C【考點提示】本題考查幼兒園教育的相關知識。

【名師詳解】題干所述的情況是因為幼兒早上不愿與父母分離，缺乏向老師問早的良好情緒和動機，下午則愿意立即隨父母回家，所以趕快說“再見”。也就是說，情緒對嬰幼兒心理活動和行為具有非常明顯的動機和激發(fā)作用。

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