2013年湖北教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》沖刺試題(1)單選答案

湖北
2013年教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》沖刺試題(1)單選答案

一、單項選擇題

1． A【考點提示】本題考查“人的全面發(fā)展”的相關(guān)知識。

【名師詳解】高度發(fā)展的生產(chǎn)力是人的全面發(fā)展的物質(zhì)條件和基礎(chǔ)；
先進的社會制度是人獲得全面發(fā)展的根本保證；
教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實現(xiàn)，人的全面發(fā)展的根本途徑和唯一方法。

2． C【考點提示】本題考查教育中的“兒童觀”的相關(guān)知識。

【名師詳解】在教育上，盧梭主張教育目的在于培養(yǎng)自然人；
反對封建教育戕害、輕視兒童，要求提高兒童在教育中的地位；
主張改革教育內(nèi)容和方法，順應(yīng)兒童的本性，讓他們的身心自由發(fā)展。

3． B【考點提示】本題考查教師的權(quán)利。

【名師詳解】《中華人民共和國教師法》所規(guī)定的教師享有“進行教育教學(xué)活動”的權(quán)利，是教師履行教育教學(xué)職責(zé)必須真?zhèn)涞幕緳?quán)利。具體而言，教師在教育教學(xué)_Y-作中，可以根據(jù)教學(xué)計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生的發(fā)展特點等要求，選擇合適的教學(xué)方法．，自主地組織課堂教學(xué)。

4． C【考點提示】本題考查幼兒教師的教學(xué)觀。

【名師詳解】幼兒園教育要樹立一日生活皆課程的教育理念，要綜合利用一日生活的各個環(huán)節(jié)來實施教育，達成課程目標(biāo)。

5． A【考點提示】本題考查教師職業(yè)道德的特征。

【名師詳解】教師職業(yè)道德是一個完整的、統(tǒng)一的、具有真正道德意義的規(guī)范體系。從教師的社會責(zé)任來看，教師職業(yè)道德具有全局性。

6． B【考點提示】本題考查教師觀的相關(guān)內(nèi)容。

【名師詳解】略

7． C【考點提示】本題考查考生的文化素養(yǎng)。

【名師詳解】A、B、D三項屬于“建安七子”，C項劉伶屬于“竹林七賢”。

8． A【考點提示】本題考查考生的文化素養(yǎng)。

【名師詳解】題干詩句選自晏殊的《浣溪沙》，其具體內(nèi)容為：一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。故本題答案為A。

9． B【考點提示】本題考查考生的邏輯思維能力。

【名師詳解】由“但民主政治的發(fā)展不僅僅依托于民主體制的構(gòu)建”可知A項錯誤；
題干不贊成單純地對民主政治的追求，而強調(diào)“民主體制在文化上的認同”，B項正確，C、D兩項錯誤。故本題正確答案為8。

10．C【考點提示】本題考查考生的閱讀理解能力。

【名師詳解】A項中“不可能見到百國《春秋》”是錯的；
B項中“當(dāng)時各國國史均以‘春秋，命名”有誤，D項中“會在百部以上”說法錯誤。文段開始就對“春秋時代是由魯國國史《春秋》得名”質(zhì)疑，后又引用他人的觀點進一步證明有可能是非魯國的《春秋》，故本題答案選C。

11．D【考點提示】本題考查考生的寫作常識。

【名師詳解】A、B、C三項屬于雜文寫作“三要”的內(nèi)容。D項說法本身錯誤，“短一J、犀利，雜而能一”是雜文的特點之一。

12．A【考點提示】本題考查考生的基本能力。

【名師詳解】
①句運用比喻的修辭手法；

②句將“島”擬作“人”，運用了擬人的修辭手法；

③句是無疑而問，不必回答，故其運用了反問的修辭手法；

④句中雖然“有”字反復(fù)出現(xiàn)。但它不是被強調(diào)突出的，而是使句子在結(jié)構(gòu)上相似或相同，成串排列，其運用的是排比的修辭手法。

13．D【考點提示】本題考查考生的文化素養(yǎng)。

【名師詳解】以擬人形象為主要角色、以幻想來表現(xiàn)劇情的叫童話劇。童話劇是兒童話劇的一種類型。

14．B【考點提示】本題考查考生的文化素養(yǎng)。

【名師詳解】《綠野仙蹤》是美國著名兒童文學(xué)作家弗蘭克•鮑姆享譽世界的經(jīng)典童話。它是鮑姆的代表作，因為這部童話，鮑姆被稱為“美國兒童文學(xué)之父”。

15．C【考點提示】本題考查教師職業(yè)道德的內(nèi)容。

【名師詳解】新版《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容是：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。與舊版的《規(guī)范》不同的內(nèi)容在于“關(guān)愛學(xué)生”這一條。

16．B【考點提示】本題考查教師職業(yè)道德評價的方法。

【名師詳解】教師自我評價的內(nèi)在動力是教師內(nèi)心的信念。故A項表述錯誤。學(xué)生評價實際上也是一種社會評價，但它是一種特殊的社會評價，這是由教師與學(xué)生的特殊關(guān)系所決定酌。故B項正確。社會評價法是指行為當(dāng)事人之外的個人或組織如學(xué)?；蚱渌鐣矫娴娜藛T，根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范，對教師的道德狀況作出評價的一種方法。故C項表述錯誤。教師職業(yè)道德評價方法是實現(xiàn)教師職業(yè)道德評價的任務(wù)、保證教師職業(yè)道德評價順利進行、取得教師道德評價良好效果的關(guān)鍵性因素。故D項表述錯誤。本題正確答案為B。

17．D【考點提示】本題考查人身權(quán)利的相關(guān)內(nèi)容。

【名師詳解】姓名權(quán)是公民依法享有的決定、使用、變更自己的姓名并要求他人尊重自己姓名的一種人格權(quán)利。公民享有姓名權(quán)，其有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、冒用。故本題應(yīng)選D項。

18．D【考點提示】本題考查幼兒園保教知識。

【名師詳解】幼兒園健康教育活動的內(nèi)容不包括能聽懂并理解多重游戲規(guī)則。

19．A 【考點提示】本題考查與幼兒教育有關(guān)的法律法規(guī)知識。

【名師詳解】根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定，幼兒膳食費用實行民主管理制度，保證全部用于幼兒膳食，每月向家長公開賬目。

20．C【考點提示】本題考查幼兒教育的相關(guān)知識。

【名師詳解】數(shù)學(xué)具有從抽象到具體，又從具體到抽象的兩重屬性，因此幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，必須從他們生活中熟悉的具體事物入手，逐步開始數(shù)學(xué)的抽象過程。

21．A 【考點提示】本題考查幼兒全面發(fā)展教育中的德育。

【名師詳解】幼兒的德育結(jié)構(gòu)包括道德認識、道德情感、道德意志和道德行為四部分。道德思想不屬于幼兒的德育結(jié)構(gòu)。故本題選A。

22．B【考點提示】本題考查相關(guān)法律法規(guī)知識。

【名師詳解】根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第三十九條的規(guī)定，任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。對未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個人不得隱匿、毀棄；
除因追查犯罪的需要，由公安機關(guān)或者人民檢察院依法進行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護人代為開拆、查閱外，任何組織或者個人不得開拆、查閱。因不滿十周歲的未成年人或已滿十周歲但患有精神病、完全不能辨別自己行為的性質(zhì)和后果的未成年人是無行為能力人，可知A項沒有侵犯未成年人的隱私權(quán)。所以本題答案為B。

23．D【考點提示】本題考查中外科技常識。

【名師詳解】牛頓三大定律和萬有引力定律的提出，是人類認識史上對自然規(guī)律第一次理論性的概括和綜合，牛頓力學(xué)體系的建立標(biāo)志著近代自然科學(xué)的形成。A選項：哥白尼提出的太陽中心說，推翻了長期以來居于統(tǒng)治地位的地心說，實現(xiàn)了天文學(xué)的根本變革。B選項：能量守恒定律是19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。C選項：進化論是人類歷史上第二次重大科學(xué)突破，第一次是日心說取代地心說，否定了人類位于宇宙中心的自大情結(jié)；
第二次就是進化．論，把人類拉到了與普通生物同樣的層面。所以本題選D。

24．C【考點提示】本題考查文化素養(yǎng)的相關(guān)知識。

【名師詳解】元曲四大家指的是關(guān)漢卿、馬致遠、白樸、鄭光祖。故本題選C。

25．B【考點提示】本題考查考生的基本能力。

【名師詳解】A項使用的是設(shè)問，其作用是引起人們的思考。8項用了排比。其作用是突出強調(diào)“這種作風(fēng)”的危害，增強論證的氣勢。C項使用的是比喻，其作用是形象地說明“這種作風(fēng)”對已、對人、對革命的危害。D項運用的是反問，答案已在問話之中了。故本題正確答案為B。

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