2014年湖北教師資格《保教知識與能力》模擬試題(4)

來源：湖北自考網(wǎng) 時間：2014-03-09

湖北
2014年教師資格《保教知識與能力》模擬試題(4)

一、單項選擇題(在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，錯選、多選或未選均無分。本大題共10小題，每小題3分，共30分
1．嬰兒最早的學習方式是( )
A．經(jīng)典條件作用
B．操作條件作用
C．習慣化
D．模仿
2．受到別人嘲笑而感到不愉快，對活動的成敗感到自豪、焦慮，對別人的懷疑和妒忌等，是與( )相聯(lián)系的情感體驗
A．思維
B．自我意識
C．想象
D．記憶
3．進人3歲以后，幼兒( )
A．個性萌芽
B．個性尚未發(fā)生
C．出現(xiàn)較穩(wěn)定的個性特征
D．個性的獨特性迅速發(fā)展
4．教師在創(chuàng)設環(huán)境中的重要作用是( )
A．指導者、引導者
B．控制者
C．組織幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設
D．準備環(huán)境、控制環(huán)境、調(diào)整環(huán)境
5．從幼兒園與家庭互動的本質(zhì)來看，幼兒園與家庭是( )關系。
A．教育
B．平行
C．伙伴
D．服務
6．幼兒游戲時，幼兒教師正確的做法是( )
A．站在旁邊觀望
B．做幼兒游戲的伙伴
C．抓緊時間備課
D．與其他老師交談
7．中國幼兒園的創(chuàng)始人是( )
A．張之洞
B．陳鶴琴
C．張雪門
D．蔡元培
8．幼兒教育的實施主要有兩種形式，即( )
A．學前家庭教育和學前公共教育
B．學前家庭教育和幼兒園教育
C．學前家庭教育和托幼機構(gòu)教育
D．學前社區(qū)教育和幼兒園教育
9．當前幼兒教育主體性問題得到重視，人們普遍認定幼兒教育的兩大基本價值是( )
A．政治價值、經(jīng)濟價值
B．經(jīng)濟價值、文化價值
C．個人價值、文化價值
D．育人價值、社會價值
10．幼兒園教學活動滲透在幼兒園一日生活的各項活動之中，反映了幼兒園教學活動特點( )
A．廣泛性
B．計劃性
C．多樣性
D．平等性
二、簡答題(本大題共2小題，每題15分，共30分)
11．簡述幼兒教育的意義。
12．簡述幼兒情緒情感發(fā)展的一般趨勢。
三、論述題(本大題共20分)
13．試述皮亞杰的認知發(fā)展理論在教育上的意義。
四、案例分析題(本大題共2小題，每題20分，共40分)
14．一名教師為她負責的一組3～4歲的幼兒布置了一個理發(fā)店的主題角色游戲活動，目的是使幼兒進行理發(fā)的模擬活動，可惜幼兒的反應非常冷淡。偶爾只有一兩個幼兒走進游戲角，拿起梳子梳梳頭，或?qū)︾R子照一照，完全沒有出現(xiàn)老師所期望的情形。請分析解釋應如何指導這類游戲活動。
15．如今走在大街上，時常會遇到一個又一個“小眼鏡”；
寒暑假，各大醫(yī)院幼兒眼科專家常常要為前來就診的大量眼疾患兒治療。已有20年幼兒教育教齡的羅老師感慨地說：“近幾年，視力不佳的幼兒明顯增多了。”
結(jié)合以上材料，分析幼兒教師應如何幫助并教育幼兒注意眼的保健。
五、活動設計題(本大題共30分)
16．春天到了，幼兒園開展了《春天的小花園》主題活動，小山坡上、小花園里綠茸茸的小草漸漸露出了頭。孩子們喜歡在花園的草地上游戲、嬉戲，但是對小草的特征并不太了解，有的孩子還喜歡拔草。
請依據(jù)以上材料設計一個幼兒班的活動，要求寫出活動目標、活動準備以及活動過程。

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