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2014年湖北教師資格《保教知識與能力》模擬試題(3)案例分析

來源:湖北自考網(wǎng) 時(shí)間:2014-03-06


湖北
2014年教師資格《保教知識與能力》模擬試題(3)案例分析


四、案例分析題(本大題共2小題,每題20分,共40分)
14.學(xué)期過了一半,晨晨的新鮮感少了,他不再和以前一樣興奮。回到家,媽媽問他上小學(xué)好不好,他的回答是上學(xué)沒意思,不能像幼兒園那樣自由,不能經(jīng)常畫畫,還要做作業(yè),中午不能午睡。晨晨覺得還是上幼兒園好……
結(jié)合案例,談?wù)剳?yīng)如何做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作。
15.幼兒園小班上計(jì)算課,作業(yè)內(nèi)容是手口一致地點(diǎn)數(shù)“2”。老師講完后,帶小朋友一起練習(xí)。老師問一個(gè)小朋友:“數(shù)一數(shù)你長了幾只眼睛?”小朋友回答:“長了3只。”年輕老師一時(shí)生氣,就說:“長了4只呢。” 那小朋友也跟著說:“長了4只呢。”老師說:“長了5只。”那小朋友又說:“長了5只。”老師氣得直跺腳,大聲說:“長了8只。”小朋友也跟著猛跺一腳說:“長了8只!”老師忍不住笑了起來,那小朋友還以為自己回答對了,也咧開嘴天真地笑了。
(1)案例中小朋友表現(xiàn)出什么樣的心理特點(diǎn)?(10分)
(2)老師的做法對嗎?請做簡要分析。(10分)

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