2014年湖北教師資格《保教知識與能力》模擬試題(3)案例分析

來源：湖北自考網時間：2014-03-06

湖北
2014年教師資格《保教知識與能力》模擬試題(3)案例分析

四、案例分析題(本大題共2小題，每題20分，共40分)
14．學期過了一半，晨晨的新鮮感少了，他不再和以前一樣興奮?；氐郊?，媽媽問他上小學好不好，他的回答是上學沒意思，不能像幼兒園那樣自由，不能經常畫畫，還要做作業(yè)，中午不能午睡。晨晨覺得還是上幼兒園好……
結合案例，談談應如何做好幼兒園與小學的銜接工作。
15．幼兒園小班上計算課，作業(yè)內容是手口一致地點數“2”。老師講完后，帶小朋友一起練習。老師問一個小朋友：“數一數你長了幾只眼睛?”小朋友回答：“長了3只。”年輕老師一時生氣，就說：“長了4只呢。” 那小朋友也跟著說：“長了4只呢。”老師說：“長了5只。”那小朋友又說：“長了5只。”老師氣得直跺腳，大聲說：“長了8只。”小朋友也跟著猛跺一腳說：“長了8只!”老師忍不住笑了起來，那小朋友還以為自己回答對了，也咧開嘴天真地笑了。
(1)案例中小朋友表現(xiàn)出什么樣的心理特點?(10分)
(2)老師的做法對嗎?請做簡要分析。(10分)

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結束

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