2013年湖北教師資格《保教知識與能力》預測試題(10)單選答案
湖北2013年教師資格《保教知識與能力》預測試題(10)單選答案
一、單項選擇題
1.B【解析】略。
2.A【解析】新課程倡導的學習方式包括自主學習、探究學習和合作學習。
3.C【解析】1歲半的兒童只能集中注意5~8分鐘。
4.B【解析】模仿是幼兒最初學習語言的方式。
5.A【解析】新生兒期已經(jīng)具備感知和相對成熟程度的神經(jīng)系統(tǒng)。
6.A【解析】兒童入所(園)前體格檢查和兒童入所(園)前家庭訪視一般在特約醫(yī)療單位進行,通過檢查可了解兒童生長發(fā)育及健康狀況,以鑒定兒童是否適合過集體生活,并預防將傳染病帶入托幼機構。家庭訪視是為了預先了解兒童的健康情況、生活習慣、個性等,以便有針對性地進行個體化保健。通過與兒童接觸,可以使兒童與老師熟悉,入園后盡快融入集體。
7.C【解析】教師可以利用各季節(jié)收集的材料開展語言活動。語言活動的材料來源豐富,可以通過多種途徑進行收集:(1)從生活中收集材料;
(2)從大自然中收集材料;
(3)從兒童文學、動漫作品中去尋找材料。
8.A【解析】形成性評價也叫“過程評價”,它是在課程系統(tǒng)運行、發(fā)展過程中收集課程各個要素的相關材料,加以科學分析判斷,以此調(diào)整和改進課程方案,使正在運行中的課程更為完善的一種評價方式。
9.D【解析】略。
10.C【解析】表現(xiàn)性評價既可以評價學生展現(xiàn)某種技能的水平,也可以直接評價學生創(chuàng)造的成果。表現(xiàn)性評價需要為學生提供一個任務,面對任務或問題時,學生必須自己創(chuàng)造出問題解決方法(答案)或通過自己的行為表現(xiàn)來證明自己的學習過程與結果。
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