2013年湖北教師資格《保教知識(shí)與能力》預(yù)測(cè)試題(4)活動(dòng)設(shè)計(jì)答案
湖北2013年教師資格《保教知識(shí)與能力》預(yù)測(cè)試題(4)活動(dòng)設(shè)計(jì)答案
五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題
【設(shè)計(jì)案例】《我愛(ài)我家》
活動(dòng)目標(biāo):
1.樂(lè)于大膽地與同伴說(shuō)說(shuō)愛(ài)家的理由,分享家庭的快樂(lè)。
2.進(jìn)一步感受家的溫暖,產(chǎn)生愛(ài)家的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件《家是什么》;
鋼琴曲音樂(lè)《我愛(ài)我家》;
搜集相關(guān)資料。
活動(dòng)過(guò)程:
1.教師出示“家”,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的家。
教師:“每個(gè)小朋友都有自己的家,你喜歡自己的家嗎?”幼兒回答。“你最喜歡家里的什么”請(qǐng)幼兒回答,教師注意讓幼兒充分地講述。
教師小結(jié):有的小朋友愛(ài)家里的某一個(gè)房間、有的愛(ài)某一物品、有的愛(ài)某一寵物、有的愛(ài)某一親人……“小朋友都愛(ài)自己的家”,教師出示字“我愛(ài)我家”,領(lǐng)幼兒讀一遍。
2.出示課件,教師配樂(lè)讀詩(shī)歌《家是什么》。
教師邊演示課件邊朗誦:家是什么——小兔子說(shuō)家是溫暖的地方,小老鼠說(shuō)家是安全的地方,小鳥(niǎo)說(shuō)家是幸福的地方,小朋友說(shuō)家是媽媽溫暖的手、是爸爸寬闊的肩膀。
教師提問(wèn):“你聽(tīng)到了什么?你有問(wèn)題想問(wèn)嗎?”幼兒回答。
教師講解為什么說(shuō)家是媽媽溫暖的手、是爸爸寬闊的肩膀。
再次朗誦詩(shī)歌。
3.幼兒根據(jù)自己的理解,說(shuō)說(shuō)家是什么。
幼兒自由思考,教師請(qǐng)幼兒輪流回答(家是××),教師用一句話講解幼兒所說(shuō)的話的寓意。
教師小結(jié):爸爸媽媽愛(ài)寶寶,寶寶也愛(ài)爸爸媽媽。
4.請(qǐng)聽(tīng)一首爸爸、媽媽、寶寶一起唱的特別好聽(tīng)的歌《我愛(ài)我家》。
活動(dòng)延伸:
為家人說(shuō)一句話或給一個(gè)擁抱,讓家長(zhǎng)感受到對(duì)他們的愛(ài)。
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