2013年湖北教師資格《保教知識與能力》預(yù)測試題(2)單選
湖北2013年教師資格《保教知識與能力》預(yù)測試題(2)單選
一、單項選擇題(本大題共10小題。每小題2分,共20分)
1.我國幼教界普遍使用幼兒園課程一詞是在( ?。?br />
A.19世紀上半葉
B.19世紀下半葉
C.20世紀上半葉
D.20世紀下半葉
2.學前教育問題引起社會的普遍關(guān)注,學前教育進入飛速發(fā)展的時期是( )。
A.20世紀50年代
B.20世紀60年代
C.20世紀70年代
D.20世紀80年代
3.師幼關(guān)系的類型有親密型、緊張型和( ?。?br />
A.淡漠型
B.冷落型
C.排斥型
D.厭惡型
4.幼兒自我中心地認識性別角色是在( ?。?。
A.2~3歲
B.3~4歲
C.5~7歲
D.7~8歲
5.3歲前兒童的記憶一般不能永久保持,這種現(xiàn)象稱為( ?。?。
A.短時記憶
B.瞬時記憶
C.記憶容量不足
D.幼年健忘
6.( ?。┦侵高z傳的生物特征,即天生的解剖生理特點,如身體的構(gòu)造、形態(tài)、感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)的特征等。
A.遺傳
B.遺傳素質(zhì)
C.生理成熟
D.生理特征
7.幼兒園常設(shè)活動區(qū)中,積木區(qū)的區(qū)域設(shè)置目標不包括( ?。?br />
A.促進幼兒與他人合作能力的發(fā)展
B.促進幼兒表達能力的發(fā)展
C.發(fā)展幼兒的空間知覺
D.發(fā)展審美能力
8.對幼兒園游戲?qū)τ變簞?chuàng)造力的發(fā)展的影響描述錯誤的是( ?。?。
A.游戲激發(fā)了幼兒的發(fā)散性思維
B.游戲為幼兒提供了緊張的心理氛圍
C.游戲提高了幼兒的創(chuàng)造性水平
D.游戲催發(fā)了幼兒的探究行為
9.制定幼兒教育目標的主要依據(jù)是社會發(fā)展的客觀要求和( ?。?。
A.政府
B.幼兒身心發(fā)展規(guī)律及其需求
C.教育機構(gòu)
D.家庭
10.( )是指把被評價對象集合中的各個評價對象的過去和現(xiàn)在相比較,或者把一個對象的若干側(cè)面相互比較的評價。
A.形成性評價
B.診斷性評價
C.自身差異評價
D.總結(jié)性評價
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