2013年湖北教師資格《小學綜合素質》沖刺試題(3)材料分析
湖北
2013年教師資格《小學綜合素質》沖刺試題(3)材料分析
二、材料分析題(共2小題,每小題15分)
1.我在單位工作很有成就感,因此在日常的生活和工作中,我不怕見父母,不怕見鄰居,不怕見同事和領導,但是就怕見我孩子的班主任老師。都怪我的兒子不爭氣,讓我總是挨這位老師的訓。我兒子愛說愛動,在課堂上時常有“違反”紀律的現(xiàn)象發(fā)生,因這類事我被這位老師在電話里或當面訓了多次。“你這個家長是怎么當?shù)?,連個孩子都管不好!”“孩子的毛病都是你們大人慣的,像你們這樣的家長實在太多了!”“不怎么樣的家長,孩子都是這個樣,瞎逞能”等。有一次,兒子因同學給他起外號,把一個學生的鼻子打出了血,我在該老師電話的嚴厲催促下來到學校。當著一些老師的面,她的第一句話就是:“看你把你兒子教育的,都反了天了!”“這么點的孩子都管不好,你也太無能了吧?這還用我教你嗎……”她訓人的時候,總是一副趾高氣揚、盛氣凌人的樣子,我心里對她已反感至極。要不是我兒子在她的手底下,我非要和她好好理論一番不可。
問題:
試分析上述材料中的教師在職業(yè)道德上存在的主要問題及其危害,你認為在教育中教師應怎樣處理與學生家長的關系?為什么?
2.2009年12月15日上午,育才學校的教師劉某在檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)學生小雨做錯了一道很容易的題,并且這道題自己曾經講過,這令劉某非常生氣,于是朝小雨腿上踢了一腳,沒想到一腳下去之后,小雨一直喊疼,被同學扶回了家。次日,小雨家長將小雨送往某社區(qū)衛(wèi)生院進行診治,后小雨因疼痛并伴有高燒于2009年12月19日轉入市人民醫(yī)院進行治療。后來小雨家長和劉某的丈夫達成了給付全部治療費2000元和其他費用3100元的賠償協(xié)議。
2010年3月19日,小雨因右腿疼痛加劇再次入住市人民醫(yī)院,2010年4月5日被醫(yī)院診斷為右股骨血原性骨髓炎。因為該病,小雨于2010年7月3日入住某部隊醫(yī)院進行治療,前后共花去醫(yī)療費9425.43元。經法醫(yī)臨床司法鑒定,小雨右腿軟組織受傷是血原性骨髓炎的誘因,二者具有因果關系。
隨著治療費的增加,小雨的家長越來越感到此前簽訂的賠償協(xié)議不公平,遂于2010年7月28日訴至法院請求撤銷該協(xié)議,請求被告育才學校和被告劉某共同賠償各項損失12380.69元。
法院審理后認為,被告劉某作為被告育才學校的老師,在教學活動中踢傷原告小雨,這一行為與造成原告小雨血原性骨髓炎之間有因果關系,被告育才學校應承擔被告劉某給原告小雨造成的相應損失。但鑒于血原性骨髓炎系原告小雨自身血液中帶有細菌所致,且原告小雨受傷后,治療的不及時、不徹底導致?lián)p失擴大,育才學校應承擔全部損失17505.43元的30%即5251.63元,扣除被告劉某代為支付的5100元,應再支付151.6元。
問題:
(1)在這一案例中,教師劉某的行為合法嗎?為什么?
(2)在這一案例中,學校為什么要承擔一定的法律責任?
(3)如果你是一名教師,應該如何認識自己的職業(yè)?應當如何處理與學生的法律關系?
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