2014年湖北教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》模擬試題(1)單選

湖北
2014年教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》模擬試題(1)單選

一、單項選擇題(在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，錯選、多選或未選均無分。本大題共29小題，每小題2分，共58分)
1．在全面發(fā)展的教育中起導(dǎo)向和動力作用的是( )
A．德育
B．智育
C．體育
D．美育
2．在新課程改革中，教師的教學(xué)行為發(fā)生變化，下列選項中正確的是( )
A．在對待自我上，新課程強調(diào)反思
B．在對待師生關(guān)系上，新課程強調(diào)權(quán)威、批評
C．在對待教學(xué)關(guān)系上，新課程強調(diào)教導(dǎo)、答疑
D．在對待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強調(diào)獨立自主精神
3．“學(xué)高為師”“良師必須是學(xué)者”強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性( )
A．本體性知識
B．條件性知識
C．實踐性知識
D．文化知識
4．張麗莉老師在2012年5月8日的一次交通事故中，為救學(xué)生而受重傷，致使雙腿截肢。張麗莉的行為體現(xiàn)了她( )
A．終身學(xué)習(xí)，愛國守法
B．關(guān)愛學(xué)生，行為世范
C．因材施教，為人師表
D．作風(fēng)正派，關(guān)心集體
5．王老師穿了一套新衣服，課前一進班級，有幾個淘氣的男同學(xué)就湊在一起，用調(diào)侃的語調(diào)大聲喊道：“老師，我愛你。”下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
A．露出羞澀的神情
B．嚴(yán)厲地批評他們
C．微笑著說：“我告訴大家一個秘密，我也愛你們。”
D．不予理睬，開始上課
6．《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中提出的“關(guān)心學(xué)生健康”，其中的“健康”指的是( )
A．身體
B．心理
C．人格
D．身心
7．李老師平時對于學(xué)生特別關(guān)心，每個同學(xué)有困難她都盡量幫助，李老師班里的學(xué)生成績歸顯比其他班高。這說明在教師的人格中( )對教學(xué)有顯著影響。
A．說到做到
B．敬業(yè)精神
C．熱心和同情心
D．重義氣講交情
8．托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師。”這意味著教師要( )
A．關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生
B．尊重學(xué)生、信任學(xué)生
C．嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁
D．把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來
9．我國的教育基本法是( )
A．《中華人民共和國憲法》
B．《中華人民共和國教育法》
C．《中華人民共和國高等教育法》
D．《中華人民共和國義務(wù)教育法》
10．“學(xué)校下學(xué)年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就”。這種說法違反了( )
A．《學(xué)校管理條例》
B．《中華人民共和國教師法》
C．《中華人民共和國義務(wù)教育法》
D．《教師管理條例》
11．( )是教育法律救濟的前提。
A．糾紛的存在
B．損害的發(fā)生
C．補救受害者的合法權(quán)益
D．侵權(quán)行為的發(fā)生
12．收留夜不歸宿的未成年人，應(yīng)當(dāng)征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意，或者在( )小時內(nèi)及時通知其父母或者其他監(jiān)護人、所在學(xué)校或者及時向公安機關(guān)報告。
A．8
B．12
C．24
D．48
13．1938年，德國人( )在用慢中子轟擊鈾核時，首次發(fā)現(xiàn)了原子核的裂變現(xiàn)象，并放出新的中子。
A．哈恩
B．查德威克
C．盧瑟福
D．麥克斯韋
14．以下關(guān)于我國科技史，不正確的是( )
A．1965年我國首次人工合成了結(jié)晶牛胰島素
B．世界上首次作出哈雷彗星的確切記錄的是《春秋》
C．我國古代最初采用的計算工具是算籌
D．“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，當(dāng)日則光盈，就日則光盡。”是元朝天文學(xué)家郭守敬對日食現(xiàn)象作出的科學(xué)解釋
15．雕塑《大衛(wèi)》是( )的作品。
A．達•芬奇
B．米開朗基羅
C．拉斐爾
D．魯本斯 16．下列不屬于四大名旦的是( )
A．尚小云
B．荀慧生
C．周信芳
D．程硯秋
17．如果用百度搜索引擎搜索www．edu．cn網(wǎng)站內(nèi)關(guān)于初等教育方面的信息，則使用( )
A．insite：WWW．edu．cn初等教育
B．site：WWW．edu．cn初等教育
C．初等教育site：WWW．edu．cn
D．初等教育insite：www．edu．cn
18．下列句子中的標(biāo)點正確的是( )
A．余光中的：“鄉(xiāng)愁”和“鄉(xiāng)愁四韻”，是海外游子情深而優(yōu)美的戀歌。
B．在播音員的播音中，經(jīng)常會出現(xiàn)一種現(xiàn)象：就是把改讀去聲的字讀成上聲。
C．成敗與自己的想象有著直接的關(guān)聯(lián)。悲觀的自己想象成是擺設(shè)，這足以使你不能取勝。樂觀的自己想象成勝利者，將給你帶來成功。
D．我們在日常生活中應(yīng)該從小事做起，力求做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
19．下列沒有語病的是( )
A．經(jīng)過不懈的努力，國家圖書館在搜集、加工、存儲、提供古典文獻方面，已經(jīng)形成具有中國特色的藏用并重的格局
B．市委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購，不得統(tǒng)一發(fā)放
C．法律專家的看法是，消費者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或者宣泄自己的不滿
D．她的歌聲清亮、甜美、質(zhì)樸、親切，煥發(fā)著泥土的芳香，把人們帶到了那美麗富饒的河西走廊
20．在先秦作品中，表現(xiàn)“重章疊句，一唱三嘆”藝術(shù)特點的作品是( )
A．《詩經(jīng)》
B．《文心雕龍》
C．《春秋》
D．《國語》
21．司馬遷《史記》作為紀(jì)傳體史學(xué)著作，其敘事是( )記載歷史的。
A．以歷史事件為中心
B．以朝代更迭為中心
C．以歷史人物為中心
D．以作者的歷史觀為中心
22．下列三部著作成書的先后順序是( )
A．《詩經(jīng)》一《論語》一《春秋》
B．《春秋》一《詩經(jīng)》一《論語》
C．《詩經(jīng)》一《春秋》一《論語》
D．《春秋》一《論語》一《詩經(jīng)》
23．下面中國古代詩人與其藝術(shù)風(fēng)格對應(yīng)不符的是( )
A．李白，唐代著名浪漫主義詩人——風(fēng)格豪放飄逸
B．高適，唐代著名邊塞詩人——詩歌雄渾質(zhì)樸、蒼勁悲壯
C．白居易，唐代著名山水田園詩人——詩歌情趣恬靜悠閑，風(fēng)格清新淡遠(yuǎn)
D．杜甫，唐代著名現(xiàn)實主義詩人——風(fēng)格沉郁頓挫
24．對《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(201 1年版)》的教學(xué)建議理解錯誤的是( )
A．重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向
B．重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力
C．學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和指導(dǎo)者，語文教學(xué)應(yīng)在教師的組織下進行
D．教學(xué)中努力體現(xiàn)語文課程的實踐性和綜合性
25．一般來說，科學(xué)家在進行科學(xué)研究時，容易被與其目標(biāo)一致的其他科學(xué)家所接受，作為他們的同事。而當(dāng)某位科學(xué)家作為向大眾解釋科學(xué)的人獲得聲譽時，大多數(shù)其他科學(xué)家會認(rèn)為他不能再被視為一位真正的同事了。
以上論斷所基于的假設(shè)是( )
A．嚴(yán)肅的科學(xué)研究不是一項個人的活動，而是要依賴一群同事的積極協(xié)作
B．從事研究的科學(xué)家們不把他們所嫉妒的有名的科學(xué)家們視為同事
C．一位科學(xué)家可以在沒有完成任何重要研究的情況下成為一位知名人士
D．從事研究的科學(xué)家們認(rèn)為那些科學(xué)名人沒有動力去從事重要的新研究#p#分頁標(biāo)題#e#
26．對閱讀的評價表述有誤的是( )
A．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，是朗讀評價的總要求
B．誦讀的評價，重在提高學(xué)生的誦讀興趣，增加積累，發(fā)展語言，加深體驗和領(lǐng)悟
C．默讀的評價，應(yīng)從學(xué)生默讀的方法、速度、效果和習(xí)慣等方面進行綜合考查
D．精讀的評價，第三學(xué)段側(cè)重考查對文章表達順序和基本表達方法的了解領(lǐng)悟
27．對寫作認(rèn)識有誤的是( )
A．寫作是為了自我表達和與人交流
B．小學(xué)作文教學(xué)的總目標(biāo)是：能具體明確、文從字順地表達自己的見聞、體驗和想法
C．要讓低年級的學(xué)生在習(xí)作中運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語
D．中高年級的學(xué)生在修改自己的作文時，要能與他人交流寫作心得，互相評改作文
28．鍛煉學(xué)生口語交際能力，應(yīng)鼓勵學(xué)生在( )實踐。
A．各科教學(xué)活動以及日常生活中
B．口語交際課中
C．家庭生活中
D．與社會人群交往中
29．綜合性學(xué)習(xí)的評價應(yīng)著重于對學(xué)生( )的培養(yǎng)。
①合作精神
②創(chuàng)新意識
③參與程度
④探究精神
A．
①
②
③
B．
③
④
C．
②
④
D．
①
②
③
④

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