2013年湖北教師資格《小學教育教學知識能力》預測試題(4)單選答案
湖北2013年教師資格《小學教育教學知識能力》預測試題(4)單選答案
一、單項選擇題
1.C【解析】略。
2.A【解析】柏拉圖在《理想國》中描繪了一個思維的抽象世界,提出了自己的教育主張。
3.D【解析】以法律的形式規(guī)定普遍實施一定程度的基礎教育的義務形式稱為普及義務教育。
4.B【解析】略。
5.B【解析】我國學者在20世紀60年代以后開始編寫有中國特色的馬克思主義教育學。
6.B【解析】新生兒遇到冷空氣就哭,是人的生存本能之一,因此屬于無條件反射。
7.A【解析】題干為社會認知的定義。
8.A【解析】程序教學是一種個別化的教學方式,根據(jù)對學習過程的設想,把教材分解成許多小項目,按一定順序加以排列,對每個項目提出問題,通過教學機器或程序教材呈現(xiàn),要求學生作出選擇反應,然后給予正確答案以便核對。
9.B【解析】我國班級授課制最早的雛形是清政府設立的京師同文館,故選B。
10.B【解析】認知策略包括復述策略、精細加工策略和組織策略。
11.C【解析】楊賢江是我國最早試圖用馬克思主義觀點研究教育問題的人。他于1930年出版了《新教育大綱》。
12.B【解析】課外活動是在課堂教學之外開展的有目的、有計劃、有組織的教育活動。
13.C【解析】科技活動的目的就是擴大學生的知識視野,激發(fā)他們學科學、愛科學的興趣,培養(yǎng)他們的科學態(tài)度和創(chuàng)造精神。
14.A【解析】建國以來,我國小學各科都實行了改革試驗,教學改革的核心問題是改革教學方法,提高課堂教學質(zhì)量。
15.A【解析】略。
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