2013年湖北教師資格《小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)能力》預(yù)測(cè)試題(4)單選
湖北
2013年教師資格《小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)能力》預(yù)測(cè)試題(4)單選
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題。每小題2分。共30分)
1.把“小學(xué)堂”改為“小學(xué)校”的學(xué)制是( ?。?/p>
A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬子癸丑學(xué)制
D.壬戌學(xué)制
2.柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在( ?。┲小?/p>
A.《理想國(guó)》
B.《政治學(xué)》
C.《論演說(shuō)家的培養(yǎng)》
D.《民主主義與教育》
3.一個(gè)國(guó)家以法律的形式規(guī)定普遍實(shí)施一定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)形式稱為( ?。?/p>
A.普及教育
B.普及基礎(chǔ)教育
C.普及國(guó)民教育
D.普及義務(wù)教育
4.學(xué)校組織機(jī)構(gòu)中,負(fù)責(zé)全校的行政事務(wù)的機(jī)構(gòu)是( )。
A.黨支部
B.校長(zhǎng)室
C.教導(dǎo)處
D.教務(wù)處
5.我國(guó)嘗試編寫(xiě)具有中國(guó)特色的馬克思主義教育學(xué)始于( ?。?。
A.20世紀(jì)50年代以后
B.20世紀(jì)60年代以后
C.20世紀(jì)70年代以后
D.20世紀(jì)80年代以后
6.新生兒生下來(lái)遇冷空氣就哭是( ?。?/p>
A.操作性條件反射
B.無(wú)條件反射
C.經(jīng)典性條件反射
D.理性條件反射
7.對(duì)自己和他人的觀點(diǎn)、情緒、思想、動(dòng)機(jī)的認(rèn)知,以及對(duì)社會(huì)關(guān)系和對(duì)集體組織間關(guān)系的認(rèn)知,與個(gè)體的認(rèn)知能力發(fā)展相對(duì)應(yīng)的是( )。
A.社會(huì)認(rèn)知
B.社會(huì)體驗(yàn)
C.社會(huì)性交往
D.人際認(rèn)知
8.( )指教材被分成若干小步子,學(xué)生可自定學(xué)習(xí)步調(diào),讓學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行積極反應(yīng),并給予及時(shí)強(qiáng)化和反饋使錯(cuò)誤率最低。
A.程序教學(xué)
B.組織教學(xué)
C.個(gè)別化教學(xué)
D.指導(dǎo)教學(xué)
9.班級(jí)授課制的實(shí)施在我國(guó)始于( ?。?/p>
A.唐代
B.清末
C.民國(guó)初期
D.新中國(guó)成立
10.組織策略屬于()。
A.精加工策略
B.認(rèn)知策略
C.元認(rèn)知策略
D.調(diào)節(jié)策略
11.楊賢江于1930年出版的教育學(xué)著作是( ?。?。
A.《新編教育學(xué)》
B.《教育學(xué)》
C.《新教育大綱》
D.《實(shí)用教育學(xué)》
12.學(xué)校在課堂教學(xué)以外有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的多種多樣的教育活動(dòng)是( ?。?。
A.課余活動(dòng)
B.課外活動(dòng)
C.群眾活動(dòng)
D.文娛活動(dòng)
13.以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)造精神為主的課外活動(dòng)是( ?。?。
A.學(xué)科活動(dòng)
B.文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)
C.科技活動(dòng)
D.社會(huì)活動(dòng)
14.建國(guó)以來(lái),我國(guó)小學(xué)教學(xué)改革所要解決的核心問(wèn)題是改革( ?。?。
A.教學(xué)方法
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)組織形式
D.考試制度
15.展會(huì)有校級(jí)和班級(jí)之分,校級(jí)晨會(huì)包括( ?。?。
A.升旗儀式和專(zhuān)題講話
B.專(zhuān)題講話和少先隊(duì)廣播
C.升旗儀式和晨間談話
D.晨間談話和少先隊(duì)廣播
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