2013年湖北教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》模擬試題(3)材料分析
湖北2013年教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》模擬試題(3)材料分析
二、材料分析題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)
26.熟讀精思(節(jié)選)
朱熹
凡讀書,須整頓幾案,令潔凈端正,將書冊齊整頓放,正身體,對書冊,詳緩看字,仔細(xì)分明讀之。
須要讀得字字響亮,不可誤一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牽強(qiáng)暗記,只要多誦遍數(shù),自然上口,永遠(yuǎn)不忘。古人云,“讀書千遍,其義自見”,謂讀得熟,則不待解說,自曉其義也。余嘗謂,讀書有三到,謂心到,眼到,口到。心不在此,則眼不看仔細(xì),心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口豈不到乎?
作者在文中提出了讀書的具體要求,請你用自己的話概括出來。
27.為了預(yù)測大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)意向,《就業(yè)指南》雜志在50所大學(xué)1000名大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生(其中師范類大學(xué)20所,500人;
綜合性大學(xué)30所,500人)中進(jìn)行了一次首選職業(yè)的調(diào)查研究,首選職業(yè)前六名的結(jié)果如下:
如上表所示,超過半數(shù)的答卷都把教師作為首選職業(yè),這說明,隨著我國教師社會地位和經(jīng)濟(jì)收入的提高,大學(xué)生畢業(yè)后普遍不愿意當(dāng)教師的現(xiàn)象已經(jīng)成為過去。
如果要否定該調(diào)查“大學(xué)生畢業(yè)后普遍不愿意當(dāng)教師的現(xiàn)象已經(jīng)成為過去”這一結(jié)論,請簡要闡述所使用的論據(jù)和推理結(jié)果。
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