2013年湖北教師資格考試小學(xué)教育學(xué)考前模擬試題(九)

來源：湖北自考網(wǎng) 時(shí)間：2013-02-25

湖北
2013年教師資格考試小學(xué)教育學(xué)考前模擬試題(九)

四、辨析題(共15分)。

1.教育者是接受教育的人，即各級(jí)各類學(xué)校的學(xué)生，他是教育實(shí)踐活動(dòng)的對象

2.素質(zhì)教育要求不給或少給學(xué)生留作業(yè)

3.教學(xué)過程是一個(gè)程序化過程，也是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成過程。

4.德育過程與受教育者品德形成既相互聯(lián)系又相互區(qū)別。

5.選擇研究課題，是進(jìn)行任何一項(xiàng)教育科學(xué)研究的起點(diǎn)。

6.教育者是接受教育的人，即各級(jí)各類學(xué)校的學(xué)生，他是教育實(shí)踐活動(dòng)的對象。

五、簡答題(每題4分，共24分)。

1.關(guān)于確立教育目的依據(jù)的兩種對立觀點(diǎn)是什么?主要代表人物是誰?基本觀點(diǎn)是什么?

2.試述教育的相對獨(dú)立性。

3.簡述現(xiàn)代社會(huì)中，教師為什么需要專業(yè)化?

4.小學(xué)德育過程有哪些基本規(guī)律或特點(diǎn)?

5.課程計(jì)劃對學(xué)校有何指導(dǎo)意義?

6.簡述教師概念的內(nèi)涵。

六、論述題(每小題6分，共24分)。

1.簡述班主任的作用。

2.試述童年期兒童學(xué)習(xí)的特征。

3.為什么說教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程?

4.試述學(xué)生的本質(zhì)屬性。

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結(jié)束

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