湖北教師資格證面試指導(dǎo):面試中教案設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)
湖北教師資格證面試指導(dǎo):面試中教案設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)
(一)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)(10分)
1.明確(目標(biāo)清楚、具體,便于師生操作)(3分)
2.恰當(dāng)(符合標(biāo)準(zhǔn)或大綱、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際)(3分)
3.全面(體現(xiàn)知識(shí)、能力、思想等幾個(gè)方面)(4分)
(二)教學(xué)方法設(shè)計(jì)(10分)
1.教學(xué)方法選擇得當(dāng)(結(jié)合教材特點(diǎn)與學(xué)生、教師實(shí)際,一法為主,多法配合,優(yōu)化組合)(5分)
2.現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用恰當(dāng)(根據(jù)實(shí)際需要,教具、學(xué)具、軟硬件并舉)(5分)
(三)教學(xué)程序設(shè)計(jì)(10分)
1.教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理(有層次,結(jié)構(gòu)合理,過(guò)渡自然)(4分)
2.教學(xué)環(huán)節(jié)中的小步驟設(shè)計(jì)具體(根據(jù)實(shí)際需要有些教學(xué)環(huán)節(jié)中有小步驟設(shè)計(jì),教學(xué)環(huán)節(jié)或小步驟時(shí)間分配合理)(3分)
3.教學(xué)程序設(shè)計(jì)巧妙(體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中和教學(xué)方法運(yùn)用上新穎獨(dú)特,有藝術(shù)性)(3分)
(四)教材處理設(shè)計(jì)(20分)
1.教學(xué)思路清晰(有主線、內(nèi)容系統(tǒng),邏輯性強(qiáng))(4分)
2.以舊引新(尋找新舊知識(shí)的關(guān)聯(lián)和生長(zhǎng)點(diǎn))(3分)
3.突出重點(diǎn)(體現(xiàn)在目標(biāo)制定和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)之中)(5分)
4.突破難點(diǎn)(體現(xiàn)在教材處理從具體到抽象、化難為易、以簡(jiǎn)馭繁等方面)(5分)
5.抓住關(guān)鍵(能找到教材特點(diǎn)及本課的疑點(diǎn),并恰當(dāng)處理)(3分)
(五)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)(10分)
1.精講巧練(體現(xiàn)以思維訓(xùn)練為核心,落實(shí)“雙基”)(2分)
2.教為學(xué)服務(wù)(體現(xiàn)在教師課堂上設(shè)疑問(wèn)難,引導(dǎo)點(diǎn)撥,學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦,主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程)(2分)
3.體現(xiàn)知識(shí)形成過(guò)程(通過(guò)呈現(xiàn)思維過(guò)程,學(xué)生自悟與發(fā)現(xiàn),總結(jié)出規(guī)律和體會(huì))(2分)
4.學(xué)法指導(dǎo)得當(dāng)(學(xué)生課堂上各種學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)具體、充分,教師指導(dǎo)有方)(2分)
5.體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想的六種意識(shí)(目標(biāo)意識(shí)、主體意識(shí)、訓(xùn)練意識(shí)、情感意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、效率意識(shí))(2分)
(六)板書(shū)設(shè)計(jì)(10分)
1.緊扣教材,突出重點(diǎn),主次分明,有啟發(fā)性(4分)
2.言簡(jiǎn)意賅,文圖并用,有美感(3分)
3.設(shè)計(jì)巧妙,有藝術(shù)性(3分)
(七)教案創(chuàng)新與個(gè)性特點(diǎn)(25分)
遵循常規(guī),但不拘泥,根據(jù)個(gè)人差異和特點(diǎn),寫(xiě)出有個(gè)性特點(diǎn)的教案(25分)
(八)書(shū)寫(xiě)要求(5分)
1.詳略得當(dāng)(3分)
2.字跡清楚,文通辭達(dá)(2分)
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