2015年湖北高考寫(xiě)作范文：仰望的葦草

湖北2015年高考寫(xiě)作范文：仰望的葦草

2015年湖北高考生正在緊張備考中，湖北高考網(wǎng)整理了2015年湖北高考寫(xiě)作范文，希望對(duì)大家有幫助。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

秋日的夜晚，古希臘哲學(xué)家泰勒斯在草地上觀察星星。他仰望星空，不料前面有一個(gè)深坑，一腳踏空，掉了下去。水雖然僅沒(méi)及胸部，離地面卻有二三米，上不去，只好高呼救命。一個(gè)路人將他救出。他對(duì)那人說(shuō)：“明天會(huì)下雨！”那人笑著搖頭走了，并將泰勒斯的預(yù)言當(dāng)作笑話講給別人聽(tīng)。第二天，果真下了雨，人們才對(duì)泰勒斯在氣象方面的知識(shí)如此豐富贊嘆不已。有人卻不以為然，說(shuō)泰勒斯知道天上的事情，卻看不見(jiàn)腳下的東西。

兩千年后，德國(guó)大哲學(xué)家黑格爾聽(tīng)到這個(gè)故事后，說(shuō)了一句話：“只有那些永遠(yuǎn)躺在坑里從不仰望高空的人，才不會(huì)掉進(jìn)坑里。”

【優(yōu)秀作文】

仰望的葦草

仰望星空，夜幕中迷人的未知與遙遠(yuǎn)的理想在閃爍發(fā)光；
俯瞰大地，眾生渺小如草芥，或仰或伏，姿態(tài)各異。作為一根天地間無(wú)比脆弱的葦草，我愿意選擇如泰勒斯般仰望的姿態(tài)，癡迷于星空，向往著蒼穹。

仰望，是種美麗的姿態(tài)，它象征著人類對(duì)于永恒真理的求索，對(duì)于未知事物的向往，對(duì)于精神自由的追求。那星空是人類渴求的智慧，它可以是泰勒斯的氣象知識(shí)、蘇格拉底的“知識(shí)即美德”、霍金的宇宙本源。實(shí)際上，人類的一切進(jìn)步與文明成果都是接近星空的過(guò)程。這星空很美，縱然它如此遙遠(yuǎn)。

因?yàn)檫b遠(yuǎn)，仰望，飽含著種種風(fēng)險(xiǎn)。它有時(shí)會(huì)讓你與生存著的世俗脫節(jié)，似泰勒斯般狼狽地落入深坑，面臨物質(zhì)匱乏、境遇慘淡、不被理解的窘?jīng)r。所以許多人選擇了垂下頭顱，僅僅專注于腳下那片實(shí)際存在的土地。他們生活著，卻不詢問(wèn)生命的本原在于什么；
他們存在著，卻不好奇存在的意義是什么。他們還往往嘲笑著那些仰望星空的特立獨(dú)行者落入逆境的坑，卻不知自己已然沉醉在平庸無(wú)知的沼澤中，一無(wú)所成。

正如帕斯卡所言：“人只是一株脆弱的葦草，然而卻因會(huì)思考而偉大。”仰望的姿態(tài)，賦予了人之為人的價(jià)值，怎能為了物質(zhì)利益而舍棄？可是在當(dāng)下，有太多人反其道而行之。哲學(xué)系的招生人數(shù)越來(lái)越少，經(jīng)濟(jì)金融的名額卻年年爆滿；
文學(xué)和科研類書(shū)籍的讀者越來(lái)越少，成功學(xué)職場(chǎng)學(xué)的銷量卻一路飆升。“那些有什么用呢？”人們問(wèn)道，眼神迷茫，神色困惑。

是啊，仰望星空、探索未知又有什么用呢？它能讓我們吃飽嗎？能阻止我們落入困窘的坑洞嗎？可是，我們分明看到，康德窮盡一生在他的哥尼斯堡仰望星空的時(shí)候，也曾經(jīng)遭到時(shí)人的嘲笑，但是，當(dāng)康德發(fā)表了他的星云學(xué)說(shuō)之后，人們最后都把康德當(dāng)作星空一樣來(lái)仰望了；
法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的時(shí)候也曾被質(zhì)問(wèn)“研究這些有什么用？”他則以“初生的嬰兒又有什么用呢？”作答，幾十年后，電動(dòng)機(jī)以鏗鏘的足音征服了世界……

是啊，目光短淺者看不到星辰指引著的未來(lái)，也看不到內(nèi)心世界豐盈的快樂(lè)。而那些愿意潛心思考，追求智慧，凝練靈魂密度的人，即使食不果腹、落入深坑也不改笑顏。他們因?yàn)橹雷约簽槭裁创嬖诙鞓?lè)，他們因?yàn)閯?chuàng)造著人類明亮的未來(lái)而幸福！

因此，我不憚?dòng)诼淙肷羁?，因?yàn)樵谧钌畹慕^望里我仍舊可以仰望最美的風(fēng)景。在浮游般短暫的人生中，我愿意做一株仰望的葦草，向著星空，奮力生長(zhǎng)！