2015年湖北高考作文預(yù)測(cè)：不同的收獲同樣的精彩

湖北2015年高考作文預(yù)測(cè)：不同的收獲同樣的精彩

2015年湖北高考生正在緊張備考中，湖北高考網(wǎng)整理了2015年湖北高考作文預(yù)測(cè)，希望對(duì)大家有幫助。

閱讀下面一則材料，寫(xiě)一篇作文(60分)

一個(gè)小男孩第一次隨著父母去海邊玩耍，當(dāng)落潮的海水一點(diǎn)點(diǎn)消退的時(shí)候，小男孩掙脫著父母的掌心，赤著腳奔跑在沙灘上，在微波蕩漾的海水里嬉戲，那種神奇異樣的感受讓他體驗(yàn)到從未有過(guò)的快樂(lè)。不經(jīng)意間，小男孩驚奇地發(fā)現(xiàn)有些小朋友手里提著戰(zhàn)利品，那大大小小的螃蟹、貝殼，他后悔自己一無(wú)所獲因而抹淚。父親意味深長(zhǎng)地告訴兒子：你在海水和沙灘上嬉戲的時(shí)候不是已經(jīng)收獲了一種心情嗎?難到你沒(méi)有體驗(yàn)玩耍的快樂(lè)嗎?小男孩的臉上重新洋溢著甜甜的笑容。

這個(gè)故事引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作。

【范文】不同的收獲，同樣的精彩

在人生的道路上，我們會(huì)經(jīng)歷許多不同的事情，經(jīng)歷過(guò)后，我們或許收獲了金錢(qián)，或許收獲了成功，或許收獲了感動(dòng)，或許收獲了歡笑，無(wú)論我們收獲了什么，都是人生經(jīng)歷的不同收獲，同樣彰顯了人生的精彩。難道不是這樣嗎?

海水沙灘的快樂(lè)

一個(gè)小男孩兒第一次隨同父母去海邊玩耍，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有些小朋友手里提著戰(zhàn)利品，他感到失落，甚至是哭起鼻子來(lái)。他的父親對(duì)他意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你在海水和沙灘上嬉戲的時(shí)候不是已經(jīng)收獲了一種快樂(lè)的心情嗎?”的確，小男孩雖然沒(méi)有撿拾到貝殼、小海蟹，但他卻收獲了一種嬉戲的快樂(lè)，別樣的心情。有些時(shí)候，精神上的快樂(lè)遠(yuǎn)比物質(zhì)上的收獲更重要。

帝國(guó)巨星的隕落

一代英雄拿破侖，他創(chuàng)立了法蘭西第一帝國(guó)，讓高盧雄雞唱響遍半個(gè)歐洲，然而，滑鐵盧一役讓這位英雄慘敗。多年在政治舞臺(tái)上舞蹈政治巨星，疲憊不堪，甚至是焦頭爛額。當(dāng)他被流放到大西洋上圣赫勒拿島時(shí)，有人為一代英豪失路而感到惋惜，但是，身在異鄉(xiāng)的拿破侖，此時(shí)或許收獲了一種閑適，一份與大自然上的親近的恬淡。哪有不下臺(tái)的演員?

彰顯精彩的人生

有人認(rèn)為收獲了物質(zhì)才叫有所收獲，其實(shí)則不然。物質(zhì)收獲當(dāng)然重要，但是，有時(shí)我們需要更多的是精神上的享受。有的人做好事不圖回報(bào)，他們只圖個(gè)快樂(lè)，收獲一種精神上的慰藉。河南青年大學(xué)生李林自籌資金建希望小學(xué)，為了貧困家庭的孩子都能讀書(shū)，自己頂著酷暑，冒著大雨，在城里收廢書(shū)給學(xué)生用，收廢品賣(mài)錢(qián)給學(xué)生買(mǎi)用品，看到那些貧困的孩子高高興興上學(xué)讀書(shū)，她欣慰地笑了。從李林身上我們學(xué)到了奉獻(xiàn)的可貴。無(wú)論收獲什么，我們的人生都是很精彩。有的人偉大，一輩子轟轟烈烈，他收獲的是一種成功;有的人平凡，一輩子平平淡淡，他收獲的是一種平和的幸福。

人生對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是很漫長(zhǎng)，我的人生道路還有幾十年，然而即將到來(lái)的高考，是對(duì)我人生道路的一次考驗(yàn)。在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上，我收獲的無(wú)論是滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)，還是一次艱辛的經(jīng)驗(yàn)，高考對(duì)于我都是一次精彩的人生經(jīng)歷。加油，收獲人生的精彩。

李佩侖指導(dǎo)教師：孫延堂

【點(diǎn)評(píng)】

一.題目彰顯中心。作者抓住材料的中心，全面準(zhǔn)確地把握材料的要點(diǎn)擬題。題目“不同的收獲，同樣的精彩”更是準(zhǔn)確理解題意，全面反映中心。整齊亮麗，是橫在作文開(kāi)篇的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，奪人眼目。

二.三個(gè)小標(biāo)題，從三個(gè)不同的角度揭示中心。第一個(gè)小標(biāo)題“海水沙灘的快樂(lè)”，從材料切入，引出論題和論點(diǎn)。第二個(gè)小標(biāo)題“帝國(guó)巨星的隕落”，從側(cè)面闡述悲劇英雄的另一面人生——收獲了一種閑適、恬淡，不失為人生的美好。第三個(gè)小標(biāo)題“彰顯精彩的人生”從現(xiàn)實(shí)闡述精神上的收獲照樣彰顯人生的精彩，列舉辦希望小學(xué)的大學(xué)生李林的事跡。

三.結(jié)合自己情況，述說(shuō)高考不論成敗都是人生的體驗(yàn)。表達(dá)了收獲人生精彩的美好愿望!