2015年湖北高考語(yǔ)文備考必做試題18

湖北2015年高考語(yǔ)文備考必做試題18

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　　閱讀下面的文字，完成。

　　送天臺(tái)陳庭學(xué)序

　　(明)宋濂

　　西南山水，惟川蜀最奇。然去中州萬(wàn)里，陸有劍閣棧道之險(xiǎn)，水有瞿唐、滟?？珩R行篁竹間，山高者，累旬日不見(jiàn)其巔際。臨上而俯視，絕壑萬(wàn)仞，杳莫測(cè)其所窮，肝膽為之掉栗。水行則江石悍利，波惡渦詭，舟一失勢(shì)尺寸，輒糜碎土沉，下飽魚(yú)鱉。其難至如此，故非仕有力者，不可以游;非材有文者，縱游無(wú)所得;非壯強(qiáng)者，多老死于其地。嗜奇之士恨焉。

　　天臺(tái)陳君庭學(xué)，能為詩(shī)，由中書(shū)左司掾，屢從大將北征，有勞，擢四川都指揮司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，揚(yáng)子云、司馬相如、諸葛武侯之所居，英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之跡，詩(shī)人文士游眺飲射賦詠歌呼之所，庭學(xué)無(wú)不歷覽。既覽必發(fā)為詩(shī)，以紀(jì)其景物時(shí)世之變。于是其詩(shī)益工。越三年，以例自免歸，會(huì)予于京師。其氣愈充，其語(yǔ)愈壯，其志意愈高，蓋得于山水之助者侈矣。

　　予甚自愧，方予少時(shí)，嘗有志于出游天下，顧以學(xué)未成而不暇。及年壯可出，而四方兵起，無(wú)所投足。逮今圣主興而宇內(nèi)定，極海之際，合為一家，而予齒益加老耄矣。欲如庭學(xué)之游，尚可得乎?

　　然吾聞古之賢士，若顏回、原憲，皆坐守陋室，蓬蒿沒(méi)戶(hù)，而志意常充然，有若囊括于天地者。此其故何也?得無(wú)有出于山水之外者乎?庭學(xué)其試歸而求焉，茍有所得，則以告予，予將不一愧而已也。

　　[注]掉栗：戰(zhàn)栗，顫抖。揚(yáng)子云：即揚(yáng)雄，西漢著名文學(xué)家、哲學(xué)家。司馬相如：西漢著名文學(xué)家。諸葛武侯：即諸葛亮。顏回：顏淵。原憲：子思。他們二人都是孔子的學(xué)生。1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(　　)

　　A.然去中州萬(wàn)里 去：前往。

　　B.累旬日不見(jiàn)其巔際 累：連續(xù)。

　　C.嗜奇之士恨焉 恨：遺憾，憾恨。

　　D.輒糜碎土沉 輒：于是，就。

　　解析：去：距離，相距。

　　答案：A

　　.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(　　)

　　A.肝膽為之掉栗

　　臣請(qǐng)為王言樂(lè)

　　B.以紀(jì)其景物時(shí)世之變

　　趙王豈以一璧之故欺秦邪

　　C.蓬蒿沒(méi)戶(hù)，而志意常充然

　　信而見(jiàn)疑，忠而被謗

　　D.蓋得于山水之助者侈矣

　　何功之有哉

　　解析：C項(xiàng)兩句中“而”都是轉(zhuǎn)折連詞，卻。A項(xiàng)介詞，因，因?yàn)?介詞，給，替。B項(xiàng)連詞，來(lái)，用來(lái)/介詞，因?yàn)?。D項(xiàng)結(jié)構(gòu)助詞，的/結(jié)構(gòu)助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志。

　　答案：C

　　.下列六句話(huà)分別編為四組，都體現(xiàn)陳庭學(xué)能從中獲得“山水之助”的一組是(　　)

　　A.陸有劍閣棧道之險(xiǎn)，水有瞿唐、滟滪之虞

　　B.屢從大將北征，有勞

　　C.揚(yáng)子云、司馬相如、諸葛武侯之所居

　　D.英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之跡

　　答案：B

　　.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A.川蜀山水險(xiǎn)峻奇特，非有官職、有財(cái)富、有才能、會(huì)寫(xiě)文章、年富力強(qiáng)的人不能到達(dá)，因而往往令人望而卻步。

　　B.陳庭學(xué)，能作詩(shī)，曾任中書(shū)左司掾、四川都指揮司照磨職。他乘船到成都，游山水名勝，每有游覽都寫(xiě)詩(shī)記述。

　　C.作者因?qū)W業(yè)未成、戰(zhàn)亂等原因未能實(shí)現(xiàn)出游天下的愿望，面對(duì)陳庭學(xué)游覽而歸的收獲，感嘆自己因年老已難以做到了。

　　D.作者認(rèn)為山水名勝能使人的情、志、學(xué)等方面上一個(gè)臺(tái)階，此外，應(yīng)該還有高于“山水之助”的東西，比如孔學(xué)儒道。

　　解析：A項(xiàng)與“嗜奇之士恨焉”相矛盾。

　　答案：A

　　.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

　　(1)臨上而俯視，絕壑萬(wàn)仞，杳莫測(cè)其所窮。

　　譯文：_____________________________________________________

　　_______________________________________________________________解析：解析：注意“臨”“絕壑”“杳”的意思。

　　答案：登上高處往下俯瞰，絕險(xiǎn)的山谷有幾萬(wàn)尺深，茫茫渺渺看不到谷底。

　　(2)越三年，以例自免歸，會(huì)予于京師。

　　譯文：_____________________________________________________

　　_______________________________________________________________解析：注意“越”及“會(huì)予于京師”的句式特點(diǎn)。

　　答案：過(guò)了三年，庭學(xué)依照慣例辭官歸家，在京城和我會(huì)遇。

　　(3)嘗有志于出游天下，顧以學(xué)未成而不暇。

　　譯文：_____________________________________________________

　　_______________________________________________________________解析：注意“志于出游天下”的句式特點(diǎn)及“顧”“以”的解釋。

　　答案：曾經(jīng)有出外游歷天下的志愿，但是因?yàn)閷W(xué)業(yè)未成，沒(méi)有空閑的時(shí)間。

　　參考譯文：

　　我國(guó)西南的山水，只有四川最奇特?？墒请x開(kāi)中原上萬(wàn)里，陸路有劍閣棧道的險(xiǎn)阻;水路有瞿塘峽、滟。如果騎馬前往，那竹林覆蓋的高山，接連十幾天也看不到它的頂端和邊際;到山頂，向下一望，只見(jiàn)險(xiǎn)峻的山谷，有幾萬(wàn)尺深，深得無(wú)法探測(cè)它的底，令人膽戰(zhàn)心驚。如果從水路去，那江里的礁石獰猙尖利，波濤險(xiǎn)惡，漩渦怪異，行船稍一失勢(shì)，就被打得粉碎，像泥塊一樣沉沒(méi)，成了魚(yú)鱉的食物。它的艱險(xiǎn)難行，竟到了這個(gè)樣子!所以不是做官有力量的人，不能夠去游覽;不是才情(特別)有文采的人，即使游覽了也不會(huì)有什么收獲;不是身體強(qiáng)壯的人，大多老死在那個(gè)地方。所以喜愛(ài)奇特山水的人感到很遺憾呢!

　　天臺(tái)的陳庭學(xué)，能夠?qū)懺?shī)，由中書(shū)左司掾多次跟隨大將討伐北方，有功勞，提升為四川都指揮司照磨，由水路到成都。成都是四川的要地，揚(yáng)雄、司馬相如、諸葛亮的住處，英雄豪杰戰(zhàn)斗

　　防守的遺跡，詩(shī)人文士游覽玩樂(lè)、賦詩(shī)歌唱的場(chǎng)所，庭學(xué)沒(méi)有一處不曾游覽。游覽完后，一定寫(xiě)成詩(shī)篇，來(lái)記敘那景物、世道的變化，于是他的詩(shī)更加精妙。過(guò)了三年，他援引舊例辭官回來(lái)，在京師遇到我;他寫(xiě)的詩(shī)氣勢(shì)更加充沛，文辭更加豪壯，志向意氣更加高昂，原來(lái)是從山水里得到很大的幫助呀!

　　我自己很慚愧：正當(dāng)我年輕的時(shí)候，曾經(jīng)有出外游歷天下的愿望，但是因?yàn)閷W(xué)業(yè)未成沒(méi)有空閑的時(shí)間;等到壯年能夠出去了，卻全國(guó)爆發(fā)了反元戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有一塊地方可以去游歷;到現(xiàn)在皇上興起平定了天下，四海之內(nèi)合成一家，可是我的年紀(jì)越發(fā)老了!想要像庭學(xué)那樣地游歷，還能做得到嗎?

　　然而我聽(tīng)說(shuō)古代的賢人，像顏回、原憲，都是坐守在簡(jiǎn)陋的屋子里，野草遮沒(méi)了門(mén)戶(hù)，可是志向意氣卻總是很充沛的，好像能包羅天地。這是什么原因呢?莫非有超出于山水之外的東西么?庭學(xué)不妨回去探求它啊，如果有什么收獲，就把它告訴我，我也將不再羞愧了。

　　語(yǔ)言運(yùn)用.(2013·課標(biāo)全國(guó))下面是我國(guó)頒布的“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”，請(qǐng)寫(xiě)出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)70個(gè)字。

　　答：_______________________________________________________

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　　解析：本題為徽標(biāo)類(lèi)圖文轉(zhuǎn)換題，解答此題要宏觀把握中國(guó)環(huán)境標(biāo)志的構(gòu)成特點(diǎn)，按照邏輯順序，由表及里分析其內(nèi)涵和寓意。重點(diǎn)是看出圖中的圖形，即太陽(yáng)、山、水、十個(gè)圓環(huán)等，再分析圖形所蘊(yùn)含的寓意。

　　答案：標(biāo)志由山、水、太陽(yáng)及十個(gè)環(huán)構(gòu)成。山、水、太陽(yáng)表示人類(lèi)的生存環(huán)境，十個(gè)環(huán)相扣形成保護(hù)圈，環(huán)又喻指環(huán)境的“環(huán)”，強(qiáng)化了環(huán)保意識(shí)。