來源:湖北自考網(wǎng)
時間:2012-08-03
2013年高考語文復(fù)習(xí)資料:閱讀的技巧
王嫣雪說,閱讀中的主觀題總是讓考生頭疼,主觀題的回答要把文章讀懂。例如在小說閱讀中,人物形象總是復(fù)雜的,主題也是多樣性的,在這樣情況下,考生要仔細分析在特定的情節(jié)之中這個人物是什么樣的性格特點,同時,通過這樣的人物,作者想表達一個什么主題,給讀者一個什么樣啟示,考生可以先把自然段標識出來,每讀一段做一個概括。這幾年考人物傳記類的閱讀文章時,選擇的內(nèi)容都是突出人物貢獻精神或者高尚情操的,考生在回答主觀題時,要善于概括人物的品質(zhì)和情操。
那么,如何提高自己的閱讀水平?王嫣雪老師建議,平時一定要多閱讀,文章只有多讀才能有自己的見解,寫作文也才能行云流水。比如說讀者、青年文摘都可以讀,一些經(jīng)典作品,比如說紅樓夢、三國演義也可以讓學(xué)生讀。
作文題目的預(yù)測是每年高考前語文老師必做的功課。王嫣雪老師表示,第一方面,考生需要關(guān)注社會話題,每一個階段大家都關(guān)注的話題我們也要有所了解;
第二方面就是審題,審題清晰作文就成功了一半,在審題上學(xué)生不要鉆牛角尖,在一些多角度新材料作文中,其實是給了大家一個說話的空間,只要你能從里面有所發(fā)現(xiàn)、有所體悟、有所啟發(fā)就是正確的點;
第三方面,考生最終還是要從整體上理解這個話題,不要只局限于一個詞或者一個句,要從整體入手,克服自己的緊張情緒。高考畢竟是選拔人才的考試,備考過程當中應(yīng)該全方位做準備。
結(jié)束
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