2014年湖北高考語文復(fù)習(xí)：語文答題公式

湖北2014年高考語文復(fù)習(xí)：語文答題公式

　　
（一）某句話在文中的作用：
　　1、文首：開篇點(diǎn)題；
渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設(shè)置懸念（小說)，為下文作輔墊；
總領(lǐng)下文；

　　2、文中：承上啟下；
總領(lǐng)下文；
總結(jié)上文；

　　3、文末：點(diǎn)明中心（散文）；
深化主題（記敘類文章文章）；
照應(yīng)開頭（議論文、記敘類文章文、小說）
　　
（二）修辭手法的作用：
　?。?）它本身的作用；
（2）結(jié)合句子語境。
　　1、比喻、擬人：生動(dòng)形象；

　　答題格式：生動(dòng)形象地寫出了＋對(duì)象＋特性。
　　2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等；

　　答題格式：強(qiáng)調(diào)了＋對(duì)象＋特性
　　3；
設(shè)問：引起讀者注意和思考；

　　答題格式：引起讀者對(duì)＋對(duì)象＋特性的注意和思考
　　反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等；

　　4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……
　　5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣
　　
（三）句子含義的解答：
　　這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來，再疏通句子，就可以了。
　　
（四）某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？
　　動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……
　　形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了……
　　副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變成……，與事實(shí)不符。
　　
（五）一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？
　　不能。因?yàn)椋?br /> 　　（1）與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致。
　?。?）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。
　?。?）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。
　　
（六）段意的概括歸納
　　1．記敘類文章：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事。
　　格式：（時(shí)間＋地點(diǎn)）＋人＋事。
　　2．說明類文章：回答清楚說明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么。
　　格式：說明（介紹）＋說明對(duì)象＋說明內(nèi)容（特點(diǎn)）
　　3．議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點(diǎn)怎樣。
　　格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點(diǎn)
　　
（七）表達(dá)技巧
　　表達(dá)技巧在古代詩(shī)歌鑒賞中占有重要位置，表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、委婉含蓄、對(duì)比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。詩(shī)中常用的修辭方法有夸張、排比、對(duì)偶、比喻、借代、比擬、設(shè)問、反問、反復(fù)等。分析詩(shī)歌語言常用的術(shù)語有：準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、凝練、精辟、簡(jiǎn)潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。復(fù)習(xí)時(shí)要系統(tǒng)歸納各種表達(dá)技巧，儲(chǔ)備相關(guān)知識(shí)。首先要弄清這些表達(dá)技巧的特點(diǎn)和作用，再結(jié)合具體詩(shī)歌進(jìn)行仔細(xì)體味、辨析。
　　
古詩(shī)詞鑒賞：
　　至于評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，則包括總結(jié)作品的主旨，分析作品所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，指出其積極意義或局限性等。
　　總之，鑒賞古代詩(shī)詞，第一步，把握詩(shī)詞內(nèi)容，可以從以下幾方面入手：1細(xì)讀標(biāo)題和注釋；
2分析意象；
3品味意境；
4聯(lián)系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特點(diǎn)；
2辨析表達(dá)技巧；
3說明表達(dá)作用。第三步，評(píng)價(jià)內(nèi)容觀點(diǎn)：1概括主旨；
2聯(lián)系背景；
3分清主次；
4全面評(píng)價(jià)。
　　答題時(shí)，要特別注意以下幾點(diǎn)：一是緊扣要求，不可泛泛而談；
二是要點(diǎn)要齊全，要多角度思考；
三是推敲用語，力求用語準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、規(guī)范。
　　
易混術(shù)語區(qū)分
　　
（一）“方式、手法”的區(qū)分
　　藝術(shù)手法，又叫表達(dá)技巧，包括：
　　
①表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明。
　　
②表現(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚(yáng)、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對(duì)照、由實(shí)入虛、虛實(shí)結(jié)合、運(yùn)用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動(dòng)為靜、動(dòng)靜結(jié)合、以小見大、開門見山。
　　
③修辭：比喻、借代、夸張、對(duì)偶、對(duì)比、比擬、排比、設(shè)問、反問、引用、反語、反復(fù)。
　　
（二）“情”、“景”關(guān)系區(qū)別
　　借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩(shī)人把要表達(dá)的感情通過景物表達(dá)出來。“借景抒情”表達(dá)感情比較直接，讀完詩(shī)歌后的感受是見“情”不見“景”；
“寓情于景”、“情景交融”。表達(dá)感情時(shí)正面不著一字，讀完詩(shī)歌后的感受是見“景”不見“情”，但是仔細(xì)分析后卻發(fā)現(xiàn)詩(shī)人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。
　　
（三）描寫的角度
　　常見的角度有：形、聲、色、態(tài)、味。“形”、“色”是視覺角度；
“聲”是聽覺角度；
“態(tài)”分為動(dòng)態(tài)和靜態(tài)；
“味”是觸覺角度。