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湖北2013年高考語文作文指導(dǎo):滿分作文十大技巧(3)
或是詞語生動(dòng)善于引用名言,或是句式靈活搖曳多姿,或是善于運(yùn)用修辭手法描寫形象,或是文句有意蘊(yùn)富含哲理,或是構(gòu)思有意境,讓人回味無窮。這些都是有文采的表現(xiàn)??梢赃@樣理解,考生在行文中,只要有某一點(diǎn)閃光耀彩的地方,都應(yīng)該加以肯定和鼓勵(lì),以使他們?cè)谕樀幕A(chǔ)上所展示的各種語言風(fēng)采能夠得到應(yīng)有的評(píng)價(jià)。
如福建一考生的《至圣》中,“個(gè)體之圣人,社會(huì)之圣人,教育之圣人,文化之圣人。至圣。”我們不得嘆服小作者對(duì)中華儒學(xué)之始者——孔子作的準(zhǔn)確評(píng)論。試想如果平時(shí)作者不飽讀文章,不對(duì)孔子生平事跡了如指掌,能寫出這么精美的文字嗎?
考生可將對(duì)生活的思考,讀書的修養(yǎng),寫作的本領(lǐng)全面展示給閱卷老師。如將生活的感悟作為文章的主旨,將課外讀到的名言名句、名人故事作為論據(jù)寫入文章,將某文獨(dú)到的構(gòu)思“移植”到自己的作文里,將生動(dòng)活潑、形象風(fēng)趣的語言模仿到家,等等
如江蘇一考生的《魚的淚·水的心》他用樸素的、似乎不加修飾的筆觸,敘寫了爺爺奶奶“一生的吵罵生活”。但在這吵罵生活中,我們卻看到了潛藏其中的濃濃的愛意。可以這樣說,韓劇、言情小說中的那種“愛”,只是水面上靈動(dòng)的波紋;
而爺爺奶奶之間的那種“愛”,卻是靈動(dòng)的波紋所凝結(jié)成的深邃的蔚藍(lán)。也是作者對(duì)生活的一種獨(dú)特的感悟。江蘇一考生的《靈動(dòng)與沉穩(wěn)》全文語言直白,不加褒貶,在原汁原味的描述中詮釋著作者對(duì)“靈動(dòng)與沉穩(wěn)”的感悟,表露著作者對(duì)這個(gè)敏感話題的鮮明態(tài)度。
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