2013年湖北高考語文作文指導(dǎo)：高考作文關(guān)注社會關(guān)注生活

湖北
2013年高考語文作文指導(dǎo)：高考作文關(guān)注社會關(guān)注生活

　　作文應(yīng)該寫真實自我 我手寫我心

　　就高考的目的而言，是為了選拔優(yōu)秀人才，就作文訓(xùn)練而言，也是要幫助學(xué)生確立思維、思辨意識。所謂作文取勝的“法寶”，不能成為制約學(xué)生思想的瓶頸和束縛學(xué)生思維的桎梏，這種做法不是高考的初衷，也絕不是語文教學(xué)的目的。作文應(yīng)該寫出真實的自我，我手寫我心。在文章中彰顯個性，彰顯每個學(xué)生對生活的真實看法和情感。教師要幫助學(xué)生打開思路，把眼光從書本引向豐富多彩的現(xiàn)實生活。學(xué)生的作文既要看出平時的訓(xùn)練，也要體現(xiàn)學(xué)生心智的成熟。這需要教師在平時做長期、扎實的指導(dǎo)。

　　高中語文課本是最好的作文素材

　　去年的高考作文題目《北京的符號》，提示中已經(jīng)點出中關(guān)村、老舍、前門、胡同等與北京符號有關(guān)的8個點，可是還是有很多學(xué)生感到無話可說，事先背好的“司馬遷”、“屈原”都套不進去了。范錦榮老師認為:高中語文課本是學(xué)生最好的作文素材，可以歸納出不同種類，比如，關(guān)于人生、科學(xué)、歷史、文化、自我等。語文課本中有一篇史鐵生的文章《我與地壇》。范老師在高一年級講這篇課文時，就以“我與××”為題設(shè)計了一個作文訓(xùn)練，利用北京的人文環(huán)境，名勝古跡，讓學(xué)生在自己生活環(huán)境中尋找作文源泉；
以北京著名景點為中心，寫作“觀景十思”，結(jié)果北海、天壇、元大都遺址、五色土、前門大街等都成為學(xué)生觀察、思考、寫作的對象，而這些基本訓(xùn)練恰為去年高考作文打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　直接寫身邊的風(fēng)土人情

　　范老師還引導(dǎo)學(xué)生寫自己身邊的風(fēng)土人情。學(xué)生們發(fā)現(xiàn)，每天上學(xué)、放學(xué)經(jīng)過了多少次卻視而不見的故宮、雍和宮、國子監(jiān)，其實既有的可寫，又有思考價值。有的學(xué)生從國子監(jiān)寫到中國科舉制度的優(yōu)劣；
有的從雍和宮寫到文化信仰的思考。高考時有的學(xué)生直接把“元大都遺址的思考”搬上去，寫成《北京的符號》。還有個學(xué)生寫出了自己的親身感受:從小生活在四合院，冬天寒冷難耐?？偸瞧谂沃缫稽c離開破舊的大雜院?，F(xiàn)在長大了，搬進了新樓，回到當(dāng)年住過的小平房，卻又覺得那么親切，因為這里記錄著童年的歡樂。這個學(xué)生在作文里說，小平房、四合院都是北京的符號，在建設(shè)和發(fā)展的新時代，我們又面臨著古都文化遺產(chǎn)保護與改善居住條件的新課題……范老師說，雖然不知道這些學(xué)生的高考作文得了多少分，但路子肯定是對的。

　　關(guān)注真實感人的新聞故事

　　要讓學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注社會，首先要勤于積累，勤于思考。在做去年的上海試題《我想握住你的手》時，范老師提醒學(xué)生，關(guān)注現(xiàn)實生活中真實感人的新聞故事，比如握住李繼東的手。李繼東是西南邊陲一家水泥廠廠長，他幫助了幾百名艾滋病感染者和病人。范老師的素材來自鳳凰衛(wèi)視的“冷暖人生”。她向?qū)W生提問，為什么你們握住的手只有父母、李白、杜甫、司馬遷，就沒有更多的對象嗎？你所接觸的社會生活、感人的事件都可以成為寫作材料。下一次作文，學(xué)生文章中出現(xiàn)了長征英雄，出現(xiàn)了自己崇拜的科學(xué)家和自己鐘愛的文學(xué)人物……學(xué)生發(fā)現(xiàn)，可以寫的東西太多了。

　　一個作文題目可以變出多種角度

　　有一個作文題，要求學(xué)生就“紙上讀書率下降，網(wǎng)上讀書率上升”談?wù)勛约旱恼J識。范老師幫助學(xué)生就成年人“沒時間讀書”，分析成年人的閱讀停滯心理問題；
就青年人回答“沒處買書”、“書太貴”，分析社會問題:公共閱讀機構(gòu)少、書價高，重裝幀，少實用；
還有高科技帶來的閱讀習(xí)慣變化等等，一個作文題目變出了多種角度，多個切入點，每個角度都可以是一篇文章，大大打開了學(xué)生認知、分析的渠道，豐富了寫作內(nèi)容。

　　范老師認為，作文就是要引導(dǎo)學(xué)生說出自己想說的話，自己相信的話。當(dāng)教師打通了學(xué)生思考的路徑后，就帶來了鮮明的思想，新鮮的論據(jù)和豐富的情感，再加上寫作技巧的訓(xùn)練，高考作文是能寫好的。