2013年湖北高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：針對(duì)訓(xùn)練(5)

湖北
2013年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：針對(duì)訓(xùn)練(5)

題型五選用、變換句式

【命題分析】選用、變換句式從思維的角度看，考查考生的聯(lián)想思維能力和遷移能力；
從語(yǔ)法的角度看，是考查學(xué)生運(yùn)用比喻、擬人、排比、對(duì)偶等多種修辭手法的能力，掌握不同句式的變換方法，能根據(jù)語(yǔ)境要求，靈活自如地變換句式。主要題型；
長(zhǎng)句與短句；
主動(dòng)句與被動(dòng)句；
整句與散句；
常式句與變或句，重組句子，下定義等。命題趨勢(shì)上第一，貼近生活，讓孝生有話可說(shuō)，注意激活他們的思雄。第二，呈開(kāi)放性，為考生提供廣闊的思考空間。第三，語(yǔ)言的特點(diǎn)更加突出。高考試題中以簡(jiǎn)答題題型出現(xiàn)。

1．把下面關(guān)于“科學(xué)發(fā)展觀”概述的長(zhǎng)單句改為三個(gè)短句?？茖W(xué)發(fā)展觀是在適合中國(guó)國(guó)情和順應(yīng)時(shí)代潮流的前提下，按熙統(tǒng)籌兼顧的總體要求，堅(jiān)持以人為本和經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的一種方法論。

2面是朝韓雙方在聯(lián)合國(guó)就“延平島炮擊事件”的激辯，請(qǐng)用一反問(wèn)句，把朝方的內(nèi)容補(bǔ)出來(lái)。韓方：是朝方先對(duì)我方陣地開(kāi)的炮，我們是正當(dāng)防衛(wèi)，由此引起的一切后果，無(wú)可質(zhì)疑地應(yīng)由朝方負(fù)責(zé)。朝方：

3．一治療膽結(jié)石的藥品想通過(guò)廣告來(lái)擴(kuò)展銷路，請(qǐng)你為其寫一廣告語(yǔ)。要求：用設(shè)問(wèn)句式，字?jǐn)?shù)不超過(guò)20字。

4、閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語(yǔ)序，并使各句格式協(xié)調(diào)一致，勻整對(duì)稱。（字?jǐn)?shù)不得增減）身上飄落過(guò)鳥(niǎo)鞘嶺紛飛的夏日雪花，藏胞敬來(lái)的青稞美酒仰頭滿飲過(guò)，俯首接過(guò)喇嘛垂獻(xiàn)的潔白哈達(dá)，鋪滿輕塵的南疆小路深陷過(guò)雙腳。離開(kāi)高原，順著大河，來(lái)到了“天下黃河獨(dú)富”的河套。

5．閱讀下面幾句話，給“飄色”下一個(gè)定義，不超過(guò)100字。

①飄色是一種融魔術(shù)、雜技、音樂(lè)、舞蹈于一體的古老民間藝術(shù)。

②飄色在不周地區(qū)又有臺(tái)閣、彩擎、高抬、彩架、扎故事等各種名稱．

③飄色的表演者站在被稱為“色柜”的小舞臺(tái)上，以巡游的形式表現(xiàn)民間傳說(shuō)或神話故事的片段。

④就現(xiàn)有史料記載，廣東飄色在很早的時(shí)候就有，在晚清時(shí)期頗為活躍，到光緒及民國(guó)時(shí)期是鼎盛時(shí)期。

⑤其神奇之處就在于，演員們通過(guò)精心偽裝的鋼技凌空而立，利用巧妙的力學(xué)原理，營(yíng)造出“飄”的效果。

6．如果不用任何修辭格，人民教育家陶行知先生“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲弄里有愛(ài)迪生”這句名言的意思可以怎樣表達(dá)？（限20字以內(nèi)）

7．按照不同的要求，把下面的句子組成不同的句子。書法家有革命的世界觀．

書法家有精湛的技術(shù)。

(1)表示兩者缺一不可。

(2)強(qiáng)調(diào)世界觀的重要。

(3)婉轉(zhuǎn)地強(qiáng)調(diào)技術(shù)的重要。

8．以“希望”為開(kāi)頭，重組下面這段文字，可以增減個(gè)別詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?/p>

戴望舒的詩(shī)總是籠罩著一層不可排解的傷感。在黑暗和殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，詩(shī)人不得不從昔日的舊夢(mèng)中尋找希望，而虛幻無(wú)力的希望不可能給詩(shī)人以精神的拯救。

高考題型選用、變換句式

9．根據(jù)要求重組下列句子，可酌情增減個(gè)別詞語(yǔ)，不得改變?cè)?。．希望是兒時(shí)埋下的種子，因?yàn)闆](méi)有發(fā)芽，所以永遠(yuǎn)寄托我的希望：希望猶如玩笑時(shí)的承諾，因?yàn)殡y以兌現(xiàn)，所以永遠(yuǎn)懷有幸福的期待；
希望正如困境星的美夢(mèng)一樣，因?yàn)闆](méi)有圓夢(mèng)，所以內(nèi)心的幻想永遠(yuǎn)瑰麗。

重組：————

10．以“小說(shuō)是……”為主語(yǔ)，重組下面這個(gè)句子，不得改變?cè)?，可以適當(dāng)增刪詞語(yǔ)。

在《彷徨》和《幻滅》的書前，魯迅和茅盾不約而同地錄下了屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的詩(shī)句，這并非偶然，因?yàn)樗麄兌剂D通過(guò)自已的小說(shuō)對(duì)社會(huì)、人生進(jìn)行嚴(yán)肅的探索。

11為了紀(jì)念在與歹徒斗爭(zhēng)中犧牲的四位泰安民警，人們紛紛以各種形式表達(dá)對(duì)他們的追思，請(qǐng)您為四位英雄的感人事（雖然...但是...）。跡寫一個(gè)句子，運(yùn)用排比的修辭手法和固定句式

12．將下面的長(zhǎng)句改成由5個(gè)短句組成的句子，要求：保持原意，語(yǔ)句通順，語(yǔ)意連貫，可適當(dāng)增減個(gè)別詞語(yǔ)。由作為人類精神文明的重要組成部分，對(duì)整個(gè)人類文明的發(fā)展與進(jìn)步有著深遠(yuǎn)的影響的儒學(xué)到建設(shè)了國(guó)際儒學(xué)網(wǎng)，是利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，整合了國(guó)內(nèi)國(guó)際有關(guān)儒學(xué)的綜合信息，建設(shè)一個(gè)公益性儒學(xué)文化交流平臺(tái)．

13．請(qǐng)將下面的長(zhǎng)句改寫成一組短句，要求保持原意，語(yǔ)句通順，語(yǔ)意連貫，可適當(dāng)增減個(gè)別詞語(yǔ)．外交部發(fā)言人姜瑜25日在回答記者就菲律賓總統(tǒng)阿基諾三世在美對(duì)外關(guān)系委員會(huì)演講時(shí)稱如果中田就南海問(wèn)題對(duì)地區(qū)國(guó)家施壓、東盟將一致應(yīng)對(duì)的提問(wèn)中方對(duì)此有何評(píng)論時(shí)表示中方希望包括菲律賓在內(nèi)的有關(guān)國(guó)家本著同樣的精神對(duì)待和處理有關(guān)爭(zhēng)議，多做促進(jìn)本地區(qū)睦鄰互信與和平穩(wěn)定的事。

14．按照要求，把下列一組句子轉(zhuǎn)換成一個(gè)長(zhǎng)句，必須保留愿意。

①2月16日，黃河流域及供水區(qū)多個(gè)省份同時(shí)發(fā)生干旱。
②《黃河流域抗旱預(yù)案（試行）》對(duì)提升干旱預(yù)警等。規(guī)定．

③黃河防總將黃河流域區(qū)域干平預(yù)警等級(jí)由黃色預(yù)升為橙色預(yù)警。

④黃河防’總?cè)鎲?dòng)應(yīng)急抗早Ⅱ級(jí)響應(yīng)。

⑤黃河防總?cè)χг胤娇购怠?/p>

15．把下列的散句變成一組整句，既要保留原意，也可酌減個(gè)別詞語(yǔ)。關(guān)愛(ài)就像雨后清新的空氣，呼吸新鮮有力；
清晨的花朵好比關(guān)愛(ài)，每天呈現(xiàn)出心醉的美麗；
關(guān)愛(ài)像一日溫馨的陽(yáng)光，讓寒冷退縮成永久的回憶；
關(guān)愛(ài)是長(zhǎng)別后的重逢，祈盼不再有心傷的距離。

16．以“對(duì)嚴(yán)寒失去了戒備”為開(kāi)頭，重組下面這個(gè)句子，改變?cè)?，可以適當(dāng)增刪詞語(yǔ)。

如果在各種宣傳活動(dòng)中，專家們不是忙著對(duì)暖冬上添花式的一次次論證，而是多一點(diǎn)全面、通俗的科釋、善意的提醒，大家對(duì)今年是“暖冬”的觀念也許就這樣深，以至于對(duì)嚴(yán)寒失去了戒備。

17.根據(jù)嘶線的句子重組下列句子，填在下面的橫線上，可酌情增刪個(gè)別詞語(yǔ)，但不得改變?cè)猓袆?dòng)正如秋天的一縷輕風(fēng)，帶來(lái)了臉孔的滋潤(rùn)：感動(dòng)似秋日的一抹云彩，飄來(lái)時(shí)點(diǎn)綴了天空的美麗；
感動(dòng)也像秋末的一絲陽(yáng)光照射時(shí)，帶來(lái)了溫暖的享受。重組：____感動(dòng)似樂(lè)譜的一個(gè)音符，彈奏時(shí)匯成了優(yōu)美的樂(lè)章。因感動(dòng)而生活著，因感動(dòng)而幸福著！

題型五選用、變換句式

1．答案：
①科學(xué)發(fā)展觀是堅(jiān)持以人為本和經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的一種方法論。
②它的總體要求是實(shí)行統(tǒng)籌兼顧。
③它的前提是適合中國(guó)國(guó)情和順應(yīng)時(shí)代潮流。【解析】長(zhǎng)句轉(zhuǎn)化為短句，一是將長(zhǎng)句中能抽出來(lái)的較龐大的修飾限制成分抽出來(lái)，改成分句或單獨(dú)成句，不能抽出來(lái)的修飾限制成分與句子主干另成一句；
二是把聯(lián)合成分拆開(kāi)，重復(fù)跟聯(lián)合成分直

接相配的成分，形成排比句式。這里運(yùn)用的是第一種方法。

2．答案：延平島是朝方固有領(lǐng)土，難道我們?cè)谧约旱念I(lǐng)土范圍上射擊還有錯(cuò)么？【解析】句式變換不能改變句意，只要將這個(gè)陳述句改為反問(wèn)句即可。

3．答案：您想大石化小，小石化了嗎？請(qǐng)用××藥吧。

【解析】設(shè)問(wèn)是明知故問(wèn)，自問(wèn)自答，或提出問(wèn)題，不需確定答案。

根據(jù)語(yǔ)境可以提出疑問(wèn)，然后寫出答案。

4．答案：身上飄落過(guò)烏鞘嶺紛飛的夏日雪花，雙腳深陷過(guò)鋪滿輕塵的南疆小路，仰頭滿飲過(guò)藏胞敬來(lái)的青稞美酒，俯首接過(guò)喇嘛垂獻(xiàn)的潔白哈達(dá)。

【解析】要讓各句的句式協(xié)調(diào)一致，最好用排比句，所以要先選定基本的句式，其他句式都要圍繞著這句話展開(kāi)，組成一組通順的排比語(yǔ)句。

5．答案：飄色又叫抬閣、彩擎、高抬、彩架、扎故事，是一種運(yùn)用巧妙的力學(xué)原理凌空表演民間傳說(shuō)或神話故事片段，以巡游的形式，融魔術(shù)、雜技、音樂(lè)、舞蹈于一體的古老民間藝術(shù)。

【解析】下定義的基本句式為“……是……”。解答這類試題，重點(diǎn)是找到中心句，然后把各部分內(nèi)容加入到賓語(yǔ)的定語(yǔ)中去。另外還要注意，要對(duì)所給的材料進(jìn)行甄別，抓住最主要的、最本質(zhì)的東西。

6．答案：教師體罰、輕視的學(xué)生中有未來(lái)的人才。

【解析】理解題干的意思是解答本題的關(guān)鍵，如果理解為“教鞭下、冷眼中會(huì)出人才”就錯(cuò)了，因?yàn)槿嗣窠逃姨招兄莻€(gè)附帶的限定條件。

7．答案：示例：(1)書法家既要有革命的世界觀，又要有精湛的技術(shù)。(2)書法家固然要有精湛的技術(shù)，但首先要有革命的世界觀。(3)一個(gè)具有革命的世界觀的書法家，也須有精湛的技術(shù)?！窘馕觥孔⒁獍盐者@三個(gè)小題的要求，每個(gè)要求都有側(cè)重點(diǎn)，一般是強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容放在后面，只要句子通順就行了。

8．答案：希望是詩(shī)人在黑暗和殘酷的現(xiàn)實(shí)面前不得不從昔日的舊夢(mèng)中去尋找的，但這種虛幻無(wú)力的希望不可能給詩(shī)人以精神的拯救，因而戴望舒的詩(shī)總是籠罩著一層不可排解的傷感?！窘馕觥恐亟M句子要求在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，可以適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，調(diào)整句序，從而保證變換后的句子通順、流暢。

9．答案：希望是兒時(shí)埋下的種子，因?yàn)闆](méi)有發(fā)芽，所以心中永遠(yuǎn)寄托美好的希望}希望是玩笑時(shí)的承諾，因?yàn)闆](méi)有兌現(xiàn)，所以心中永遠(yuǎn)懷有幸福的期待l希望是困境里的美夢(mèng)，因?yàn)闆](méi)有圓夢(mèng)，所以心中永遠(yuǎn)充滿瑰麗的幻想。【解析】重組句子的第一步，要尋找原句的“邏輯密碼”，是因果關(guān)系，還是遞進(jìn)關(guān)系，抑或其他。注意當(dāng)陳述對(duì)象發(fā)生變化的時(shí)候·原句的邏輯關(guān)系要隨著開(kāi)頭的成分的變化而相應(yīng)調(diào)整，需要演變生成新的邏輯關(guān)系。

10.答案：小說(shuō)是魯迅和茅盾對(duì)社會(huì)、人生進(jìn)行嚴(yán)肅的探索的一種依托，所以，在《彷徨》和《幻滅》的書前，他們都不約而同地錄下了屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的詩(shī)句并非偶然?！窘馕觥恐亟M句子不能遺漏信息，注意合理安排語(yǔ)序．并是不能漏掉有關(guān)信息。

11.答案：雖然英雄的身影已遠(yuǎn)離我們，但那高大的形象將永存心中雖然四位人民衛(wèi)士付出了年輕的生命，但泰山之巔將變得更加光輝I雖然歹徒奪走了他們的幸福，但奪不走人民對(duì)他們的牽掛?！窘馕觥款}干的要求很具體，要突出贊美與懷念英雄的主題，使用排比句。

12.答案：
①儒學(xué)作為人類精神文明的重要組成部分。
②對(duì)整個(gè)人類文明的發(fā)展與進(jìn)步有著深遠(yuǎn)的影響。
③建設(shè)了國(guó)際儒學(xué)網(wǎng)．
④整合了國(guó)內(nèi)國(guó)際有關(guān)儒學(xué)的綜合信息。
⑤利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建設(shè)了一個(gè)公益性儒學(xué)文化交流平臺(tái)?！窘馕觥块L(zhǎng)句改為短句，要看：
①意義有沒(méi)有發(fā)生變化，
②是否符合題目要求，
③表達(dá)是否規(guī)范。由于賓語(yǔ)中心語(yǔ)和它前面的飾語(yǔ)之間存在著先總后分關(guān)系，把此句變換成一蛆單句。

13．答案：菲律賓總統(tǒng)阿基諾三世在美對(duì)外關(guān)系委員會(huì)演講。菲律賓總統(tǒng)阿基諾三世在演講時(shí)稱如果中國(guó)就南海問(wèn)題對(duì)地區(qū)國(guó)家施壓，東盟將一致應(yīng)對(duì)，記者提問(wèn)外交部發(fā)言人姜瑜，中方對(duì)菲律賓總統(tǒng)阿基諾三世在美對(duì)外關(guān)系委員會(huì)的演講有何評(píng)論？外交部發(fā)言人姜瑜回答了記者的提問(wèn)。姜瑜表示中方希望包括菲律賓在內(nèi)的有關(guān)國(guó)家能本著同樣的精神對(duì)待和處理有關(guān)爭(zhēng)議，姜喻表示希望包括菲律賓在內(nèi)的有關(guān)國(guó)家能多做促進(jìn)本地區(qū)睦鄰互信與和平穩(wěn)定的事。

【解析】先把句子的主干抽取出來(lái)獨(dú)立成句，然后將長(zhǎng)句的修飾成分抽出來(lái)，變?yōu)閺?fù)句里的分句，或者單獨(dú)成句，如果修飾成分里面還有修飾成分，就依次把它抽取出來(lái)獨(dú)立成句。

14．答案：黃河防總2月16日鑒于黃河流域及供水區(qū)多個(gè)省份同時(shí)發(fā)生嚴(yán)重干旱，根據(jù)《黃河流域抗旱預(yù)案（試行）》規(guī)定的將黃河流域區(qū)域干旱預(yù)警等級(jí)由黃色預(yù)警提升為橙色預(yù)警啟動(dòng)為全力支援地方抗旱的全面應(yīng)急抗旱Ⅱ級(jí)響應(yīng)。【解析】短句改長(zhǎng)句時(shí)，先要在短句中找到一個(gè)表達(dá)中心意思的支撐句，然后將其他有關(guān)的短句看成句子成分，將短句改為短語(yǔ)，插到狀語(yǔ)、定語(yǔ)的位置上（多是插到賓語(yǔ)的定語(yǔ)這個(gè)位置上）。要注意改后對(duì)句子進(jìn)行調(diào)整，注意句子之間的關(guān)系。

15.答案：關(guān)愛(ài)是雨后清新的空氣，讓生命重新有力地呼吸，關(guān)愛(ài)是清晨開(kāi)放的花朵，讓每天呈現(xiàn)心醉的美麗，關(guān)愛(ài)是冬日溫馨的陽(yáng)光，讓寒冷退縮成永久的回憶I關(guān)愛(ài)是長(zhǎng)久離別后的重逢，讓祈盼告別有心傷的距離。

【解析】散句變?yōu)檎?，關(guān)鍵就是把散句變成對(duì)偶或排比的形式，而對(duì)偶或排比的要素又是重復(fù)詞語(yǔ)和結(jié)構(gòu)。變換過(guò)程中，必須做到，一是要構(gòu)建相同的詞語(yǔ)和結(jié)構(gòu)，二是要增加或刪除部分詞語(yǔ)。

16．答案：對(duì)嚴(yán)寒失去了戒備是在專家們?cè)诟鞣N宣傳活動(dòng)中忙著對(duì)暖冬做錦上添花式的一次次論證，而缺少全面、通俗的科學(xué)解釋、善意的提醒的情況下，大家對(duì)今年是“暖冬”的觀念很深的情況下產(chǎn)生的。

【解析】句子“時(shí)嚴(yán)寒失去了戒備”是人們“在專家們?cè)诟鞣N宣傳活動(dòng)中忙著對(duì)曖冬做錦上添花式的一次次論證”的基礎(chǔ)上，“而缺少一點(diǎn)全面、通俗的科學(xué)解釋、善意的提醒”的情況下產(chǎn)生的，進(jìn)行句子重組時(shí)就必須調(diào)整過(guò)來(lái)。

17．答案：感動(dòng)似秋天的一縷輕風(fēng)，吹撫時(shí)帶來(lái)了滋潤(rùn)的臉iL；
感動(dòng)似秋日的一抹云彩，飄來(lái)時(shí)點(diǎn)綴了美麗的天空，感動(dòng)似秋末的一絲陽(yáng)光，照射時(shí)帶來(lái)了溫暖的享受。

【解析】先分析畫線句子的特點(diǎn)，這是一組排比句，要與原句的句式特點(diǎn)一致，可以適當(dāng)調(diào)整個(gè)別詞語(yǔ)。