2013年湖北高考政治復習：認識論辯證唯物主義認識(5)

湖北
2013年高考政治復習：認識論辯證唯物主義認識(5)

考點9實踐的特征

1．實踐的含義：實踐是人們改造客觀世界的一切活動。

（1）實踐是人類特有的活動，與其他動物消極適應自然的本能活動有根本區(qū)別。

（2）實踐是人們變革客觀事物的活動，它必然引起客觀對象的變化，不是純主觀的思維活動。

2．實踐的特征：

（1）實踐是客觀的物質性的活動。由實踐主體、實踐對象、實踐手段有機結合而構成的實踐活動，是客觀的物質性的活動。 （實踐的三個基本要素：實踐主體、實踐對象、實踐手段。）

（2）實踐是有目的、有意識的能動性的活動。任何實踐活動都是在意識指導下進行的。有意識的實踐活動，總是追求達到一定的目的。（注意：這是實踐的本質特征。）

（注意：實踐的客觀性體現(xiàn)了唯物主義的觀點，實踐的能動性體現(xiàn)了辯證法的觀點?？浯罂陀^性否定能動性，會導致機械唯物主義；
夸大能動性否定客觀性，會導致唯心主義。）

（3）實踐是社會性、歷史性的活動。人們的實踐活動不是在這種社會關系中進行，就是在那種社會關系中進行，孤立的個人的實踐活動是不存在的。具有社會性的實踐總是隨著社會的發(fā)展而發(fā)展，由低級到高級，由簡單到復雜，都受到一定歷史條件的制約，是一定歷史條件的產(chǎn)物，體現(xiàn)了實踐的歷史性。

考點10實踐對社會發(fā)展的作用

1．實踐的具體形式無限多樣，每一種實踐活動都有它的表現(xiàn)形式，尤其是科學技術飛速發(fā)展的今天，實踐的內容日益廣泛，實踐的形式更加復雜。實踐的三種基本形式是生產(chǎn)實踐、處理社會關系的實踐和科學實驗。其中，生產(chǎn)實踐是最基本的實踐活動。

2．生產(chǎn)實踐是人們改造自然的活動，是處理人和自然的關系的活動。它是人類最早的實踐活動，人類最基本的實踐活動，人的生命存在、人的發(fā)展和全部社會生活的基礎。對人類社會的存在和發(fā)展起著決定性作用。人類的歷史首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史，社會的發(fā)展就是先進生產(chǎn)力不斷取代落后生產(chǎn)力的歷史過程。全面建設小康社會，最根本的就是堅持以經(jīng)濟建設為中心，不斷解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力。

3．處理社會關系的實踐推動著社會歷史的變遷和進步。社會關系的調整和變革能夠反作用于生產(chǎn)活動，促進社會生產(chǎn)的發(fā)展；
促進社會和人的全面發(fā)展；
在我國，改革是一場廣泛的、深刻的革命，是我國社會主義制度的自我完善，是我國社會主義發(fā)展的強大動力。

4．科學實驗是歷史前進的有力杠桿。它對社會發(fā)展的作用，集中體現(xiàn)為提高物質生產(chǎn)和改造社會活動的水平上，使人類能夠更合理地從自然界獲取物質生活資料，使社會獲得全面進步。

考點11實踐與認識的關系

1．實踐對認識具有決定作用

（1）實踐是認識的來源。認識是適應實踐的需要而產(chǎn)生的；
認識是在變革對象的實踐中發(fā)生的。實踐出真知，實踐是一切科學知識的源泉。（注意：認識的來源≠認識途徑）

（2）
②實踐是認識發(fā)展的根本動力。實踐的發(fā)展不斷提出新的認識課題，提供新的經(jīng)驗，提高人的認識能力，從而推動認識的發(fā)展；
實踐的發(fā)展提供新的認識工具和技術手段，從而推動認識的發(fā)展。

（3）實踐是認識的最終目的。認識的根本任務是經(jīng)過感性認識上升為理性認識，抓住事物的本質和規(guī)律。而認識的最終目的則是把理性認識應用于實踐，去指導實踐。

（4）實踐是檢驗認識正確與否的惟一標準。檢驗認識正確與否，就是將主觀認識同客觀事物及其規(guī)律進行對照，看二者是否相符合。只有實踐是主觀見之于客觀的活動，它一方面受主觀認識的指導，聯(lián)系著主觀認識，另一方面又改造和變革客觀對象，聯(lián)系著客觀事物。這樣，實踐過程就成為主觀認識同客觀事物聯(lián)系的橋梁，人們就能夠把主觀認識同客觀事物加以比較，可以用實踐的客觀結果來檢驗認識是否符合客觀實際。

結論：實踐是認識的基礎，認識依賴于實踐，實踐對認識具有決定作用。實踐的觀點是辯證唯物主義認識論的首要的和基本的觀點。

2．認識對實踐具有反作用。
①正確的認識、科學理論對實踐具有巨大的指導作用。
②錯誤的認識會把人們的實踐活動引向歧途。
③重視真理和科學理論對實踐的指導作用。
④認真學習間接經(jīng)驗，總結直接經(jīng)驗，更好地指導實踐活動，在實踐中鍛煉成才。