2015年湖北高考志愿填報(bào)：選專業(yè)要以興趣為首要原則

湖北2015年高考志愿填報(bào)：選專業(yè)要以興趣為首要原則

　　湖北高考網(wǎng)獲悉，專業(yè)在志愿中的重要性不言而喻，它不僅關(guān)系著考生四年的大學(xué)經(jīng)歷，更與考生未來(lái)人生的發(fā)展有著莫大的關(guān)系。但雙耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的高三學(xué)子們，既無(wú)暇又不知道如何去了解一個(gè)專業(yè)。《孫子兵法》有道：知已知彼才是百戰(zhàn)百勝，想要選擇適合自己的專業(yè)，就要深入了解專業(yè)的方方面面，如專業(yè)培養(yǎng)、專業(yè)內(nèi)容、專業(yè)就業(yè)等方面。我們邀請(qǐng)西安三所高校招辦負(fù)責(zé)人，以他們長(zhǎng)期從事招生工作的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)對(duì)一些專業(yè)的問(wèn)題進(jìn)行探討，并給您專業(yè)選擇的建議。

　　成績(jī)與專業(yè)：是“≈”，不是“=”

　　每年錄取結(jié)束后，高校會(huì)將分省分專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)公布于眾，以備下屆考生填報(bào)志愿參考。不同的專業(yè)對(duì)應(yīng)不同的錄取分?jǐn)?shù)，有些考生就將專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)的高低與專業(yè)的優(yōu)劣聯(lián)系起來(lái)，這種對(duì)應(yīng)能聯(lián)結(jié)起來(lái)嗎?此外，高分考生是不是一定要去所選大學(xué)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，這樣才能使一分都不浪費(fèi)?

　　專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)高，一方面與該專業(yè)受關(guān)注程度高有關(guān)，也就是我們常說(shuō)的“熱門(mén)專業(yè)”;另一方面也與開(kāi)設(shè)院校的專業(yè)實(shí)力強(qiáng)有關(guān)。所以，不能簡(jiǎn)單地把專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)的高低與專業(yè)的優(yōu)劣聯(lián)系起來(lái)。比如當(dāng)下財(cái)經(jīng)類專業(yè)在各所院校錄取分都較高，但某些院校的財(cái)經(jīng)類專業(yè)實(shí)力卻一般。

　　由于目前大部分省(區(qū)、市)采取考后知分填報(bào)志愿，因此現(xiàn)在考生和家長(zhǎng)在專業(yè)選擇時(shí)，有一些較為功利的心態(tài)，其中就包括高分一定要選學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)這種傾向。但實(shí)際上，選擇專業(yè)更應(yīng)該參考自身是否適合某專業(yè)，對(duì)某專業(yè)是否感興趣，是否有學(xué)習(xí)某專業(yè)的能力等因素。要不然，就算進(jìn)入某高校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，但考生一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，或者學(xué)不走，那就得不償失了。而且，大學(xué)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)一般錄取分?jǐn)?shù)較高，如果不是擁有絕對(duì)的高分，在學(xué)校分專業(yè)錄取時(shí)有級(jí)差的情況下，有可能沖不進(jìn)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，甚至連后續(xù)的志愿專業(yè)都選不上。

　　當(dāng)下，錄取分?jǐn)?shù)一直被炒作，似乎成為了公眾感知大學(xué)辦學(xué)水平、社會(huì)聲譽(yù)、學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)優(yōu)劣的指標(biāo)，因此諸多名牌大學(xué)的優(yōu)質(zhì)生源大戰(zhàn)也愈演愈烈。

　　客觀地講，錄取分?jǐn)?shù)只代表了一些專業(yè)的優(yōu)劣。錄取分?jǐn)?shù)高，可能是學(xué)校相對(duì)辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)、社會(huì)認(rèn)可度高、就業(yè)層次高的專業(yè)。但并不絕對(duì)，比如長(zhǎng)安大學(xué)的道路與機(jī)場(chǎng)工程材料、交通信息等專業(yè)學(xué)科實(shí)力很強(qiáng)，但卻因?yàn)榭忌鷮?duì)這些專業(yè)了解較少，而導(dǎo)致錄取分?jǐn)?shù)在全校專業(yè)排行中處中下。

　　“高分考生選優(yōu)勢(shì)專業(yè)，才是一分不浪費(fèi)”，這個(gè)說(shuō)法很流行，也是很多考生和家長(zhǎng)潛意識(shí)挑大學(xué)、選專業(yè)的方法。在分?jǐn)?shù)決定志愿的模式下，這種方法更為經(jīng)濟(jì)實(shí)用，但是高考志愿填報(bào)和錄取每年都會(huì)出現(xiàn)諸多不確定性，所謂“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”，考生應(yīng)當(dāng)詳細(xì)了解報(bào)考規(guī)則和錄取方式，視野更加開(kāi)闊，著眼一分得失則更容易失誤。

　　現(xiàn)在存在一種“唯分?jǐn)?shù)論”的現(xiàn)象，如果考生被錄取時(shí)，自己的分?jǐn)?shù)剛好達(dá)到所報(bào)考學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，就覺(jué)得不浪費(fèi)，而如果自己的分?jǐn)?shù)超過(guò)所錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線較多，就覺(jué)得虧了。尤其現(xiàn)在大部分省份都實(shí)行“平行志愿、知分報(bào)考”的政策，這種現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，也直接導(dǎo)致高校錄取學(xué)生的分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)出明顯的扁平化趨勢(shì)，錄取最高分與最低分之間差距越來(lái)越小，這對(duì)于大學(xué)的人才培養(yǎng)是不利的。
所以，選擇學(xué)校、選擇專業(yè)還是以興趣為首要原則。